圖書館業(yè)務培訓心得體會范文三篇

1/1圖書館業(yè)務培訓心得體會范文三篇color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;">【篇一】圖書館業(yè)務培訓心得體會

一學期以來我擔當圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的"借借還還'，其實他是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種簡單、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要急躁、細致、周到的服務態(tài)度?，F(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培育班級圖書管理員是我的其次項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛惜書籍的教育，指導同學合理地保管書籍:留意防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書準時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后"踢'出來進行"歸隊';三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)約時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)同學閱讀愛好

同學階段是人生讀書的黃金時間，為了激發(fā)同學們愛書的情感，進取鼓舞同學去多讀書，從小培育他們的閱讀本領，本學期從低班級到高班級共13個班，圖書室堅持全天開放，只要有需要，就能夠以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都能夠借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自我的學問視野。

三、對全校師生服務，切實發(fā)揮教育教學其次課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質(zhì)是"為人找書'、"為書找人'，為將圖書收室的各種書籍推舉給最需要的老師和同學，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供應更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的意見，針對不一樣班級、不一樣學科、不一樣愛好的老師和同學主動推舉和供應他們最感愛好的書籍。

四、仔細學習業(yè)務學問，端正服務態(tài)度

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐本領。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確?????有效的為教育教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，把每項工作都做到"實、細、嚴'，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用。

五、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，同學借書不夠進取，還有同學不借書。有的同學不能夠準時還書，期望今后班主任、語文老師能夠重視同學借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。少數(shù)同學不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更精彩。

總之，學校圖書室在富強學校文化生活，全面提高同學素養(yǎng)中起著不行低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣揚鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學問源泉。

【篇二】圖書館業(yè)務培訓心得體會

通過這次學習，使我對把握圖書館學情報學基礎理論和基本技能有了更進一步的熟悉。知道了圖書館不僅是傳播學問、產(chǎn)生思想、成就人才的學問殿堂，而且是文化的所在，屬于社會人文現(xiàn)象之一，弘揚人文精神是圖書館理論與實踐必需體現(xiàn)的基本理念與根本使命。

本人所在的崗位是少兒借閱，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關系呢?在系統(tǒng)學習之后，我懂得了"讀者至上，服務第一'這一指導思想的宗旨，就是在讀者服務中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認可。讀者作為主體，其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點，從而推動著圖書館事業(yè)的進展。讀者服務是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的進展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務，圖書館工作人員在圖書館的服務中扮演著越來越重要的作用。

如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認為應從以下幾點踏實做起：

一、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生，讀者所還的圖書準時上架，圖書報紙排列整齊，努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。圖書館是個高雅的場所，環(huán)境氛圍顯得很重要，平常每一天的時時刻刻，都要讓走進圖書館的人產(chǎn)生幽靜、潔凈、舒適的感覺，這是圖書館工作人員的第一職責。

二、平常自己對一些圖書了解大致內(nèi)容，主動向讀者推舉好書，為人找書。對于讀者提出的問題，熱忱禮貌地賜予解答。要常常關注社會熱點問題，關注新動態(tài)，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有適合少兒的新書，時刻為師生送去新的精神食糧，為教科研供應理論支持。

三、關心讀者查找資料，向讀者供應查找資料的最佳方法，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找。有時少兒只能說出要看哪方面的書，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時作為圖書管理員，應主動走上前去，為其選擇合適的書。

【篇三】圖書館業(yè)務培訓心得體會

我于20xx年5月15日至16日參與了在東沙湖學校由教育局舉辦的圖書館業(yè)務培訓。培訓內(nèi)容包括：圖書館管理與服務、中圖法，文獻分類學、文獻編目，中學校圖書館工作流程，圖書館管理實務。幾位老師都講的很認真，跟我們共享了他們在工作中閱歷，讓我們了解一些平常該留意細節(jié)還有平常遇到的一些問題如何處理都講的很到位，很有用。通過這次學習我初步把握了圖書館學情報學基礎理論和基本技能，也了解了圖書館的文化內(nèi)涵和意義。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和學問的傳播者和領航員，做為一名圖書管理員，由于以前不是學的這個專業(yè)，所以我對圖書館的熟悉就走入了誤區(qū)：簡潔的認為圖書館工作是簡潔的借借還還。通過這次系統(tǒng)的學習，讓我深切地感受到基礎學問學習的重要性，做好圖書館工作，任重道遠。做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的.職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的學問體系，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特殊是對于圖書的分類學問，圖書的編目等基礎學問，讓我更加系統(tǒng)而深化地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息化學問化經(jīng)濟化的年月，圖書館的生存與進展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿足，要轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐。

我以前總認為圖書館的工作就是簡潔的借借還還，誰都可以勝任，但通過這次學習，知道隨著計算機技術的迅猛進展，特殊是網(wǎng)絡技術﹑數(shù)碼存儲與傳輸技術等的全面普及，使得人們對文獻信息的加工﹑存儲﹑查詢﹑利用等方面有了新的要求，我國圖書館走上了數(shù)字化之路，圖書館數(shù)字化對圖書館工作人員的素養(yǎng)提出了新要求。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和悄悄無聞的奉獻精神，還必需是一專多能的復合型人才，應有圖書館學、計算機等方面的基本學問和肯定的外語水平，能解決讀者在檢索中提出的問題，并具有開展網(wǎng)上參考服務的力量和終身學習的力量。通過這次培訓，我熟悉到了自身在業(yè)務學問上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向。結束學習后會以這次的經(jīng)受做為一個新的開頭，努力加強自身業(yè)務素養(yǎng)和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的進展。

兩天的培訓學習，我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了學問、信念，增長了見識，理論和學識水平也得到很大提高。

因此，我首先要感謝圖書館領導