娃哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)大全(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)娃哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)大全(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來(lái)理解一下吧。娃哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)篇一1、學(xué)生能用歡樂(lè)、熱烈的情緒演唱歌曲，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的舞動(dòng)作邊歌邊舞。2、知道是我國(guó)能歌善舞的少數(shù)民族之一。理解的'一些民族風(fēng)情。學(xué)生能用歡樂(lè)、熱烈的情緒演唱歌曲，并能用簡(jiǎn)單的舞動(dòng)作自由組合創(chuàng)編。歌曲中多處出現(xiàn)連續(xù)的十六分音符，學(xué)生演唱時(shí)能吐字明晰。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室〔《娃哈哈》〕1、〔播放一段舞錄象〕師：你們看，這些舞蹈的小女孩，他們的穿著打扮和我們有什么不同嗎？你們知道這是什么民族的舞蹈嗎？生：的。師：對(duì)，這是的舞蹈。我國(guó)一共有56個(gè)民族，是個(gè)多民族的國(guó)家。位于我國(guó)的西北部，那里的人們個(gè)個(gè)能歌善舞，熱情大方。你們知道有些什么特產(chǎn)呢？師：對(duì)，最有代表性的土特產(chǎn)是哈密瓜和葡萄，的哈密盛產(chǎn)哈密瓜，吐魯番盛產(chǎn)一串串紫葡萄?！渤鍪緢D片〕所以人最喜歡用葡萄和哈密瓜熱情招待遠(yuǎn)方來(lái)的客人。師：今天，我們就請(qǐng)吐魯番的姑娘帶著我們到葡萄園去摘葡萄，好嗎？師：你們看，葡萄園里的葡萄真多，一串串都垂下來(lái)了。在每一串葡萄上都有節(jié)奏，請(qǐng)你根據(jù)老師拍的節(jié)奏，把相應(yīng)的葡萄摘下來(lái)?！矊W(xué)生摘下葡萄以后，高舉葡萄讓全班同學(xué)一起拍一拍。〕師：小朋友真棒，把成熟的葡萄都摘下來(lái)了，那你們想不想和好朋友一起分享這份快樂(lè)呢？找一位好朋友站在一起。拍一拍《娃哈哈》的節(jié)奏?！膊シ乓魳?lè)《娃哈哈》〕師：我們大家都是好朋友，我們要一起分享快樂(lè)?！矌讉€(gè)人排成一排，高舉葡萄。〕全班小朋友一起拍一拍?！惨魳?lè)《娃哈哈》〕師：剛剛我們跟這位的女孩在葡萄園了摘了許多葡萄，心里特別快樂(lè)，人個(gè)個(gè)能歌善舞，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)的歌曲吧！〔邊放歌曲錄音，師邊跳舞〕師：小朋友想不想學(xué)這首歌？好，聽(tīng)老師唱這首歌。〔師范唱〕師：你們?cè)趺匆矔?huì)唱的？那你們知道這首歌的名字嗎？好，讓老師聽(tīng)聽(tīng)你們唱?！矊W(xué)生唱〕師：你們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)老師唱，你們唱的歌詞和老師的一樣嗎？〔老師唱〕師：跟老師有節(jié)奏地念歌詞。〔跟著音樂(lè)沒(méi)有聲音的唱一遍歌詞。〕〔跟著音樂(lè)輕輕地唱一遍?！硯煟耗銈冇X(jué)得這首歌的情緒應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)你很有感情地來(lái)唱這首歌?！舱?qǐng)男同學(xué)輕輕地唱給女同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)女同學(xué)輕輕地唱給男同學(xué)聽(tīng)。〕師：人個(gè)個(gè)能歌善舞，你們能模擬他們也邊歌邊舞嗎？〔學(xué)生自由發(fā)揮跳起來(lái)〕師：好，你們跳得真棒。師：老師這里有一些人戴的帽子，以及為歌曲伴奏的鈴鼓，接下來(lái)請(qǐng)每一組的小朋友商量一下，你們準(zhǔn)備怎么表演，看哪組編的動(dòng)作最多，最有創(chuàng)意。我們請(qǐng)大家評(píng)論一下。〔小組展示，評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)〕師：人民是最熱情的，來(lái)，讓我們邀請(qǐng)客人、朋友一起跳起來(lái)吧！〔音樂(lè)《頌祖國(guó)》〕教后反思：在這節(jié)課中，我運(yùn)用全新的教學(xué)方式，以學(xué)生個(gè)性開(kāi)展為本，以學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)分工、合作、討論、創(chuàng)編等方式開(kāi)展音樂(lè)學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和成功的喜悅。娃哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)篇二1、會(huì)完好準(zhǔn)確的演唱歌曲；2、體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)情緒；鋼琴、小帽子，鈴鼓、小圖片等。1、幼兒欣賞音樂(lè)《哇哈哈》。理解音樂(lè)的節(jié)奏；2、講解歌詞的內(nèi)容：老師念一句，小朋友念一句；3、和老師一起演唱歌曲，男生、女生分區(qū)分演唱；4、請(qǐng)大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請(qǐng)小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小朋友和小蝦，拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂(lè)邊唱邊表演追逐，音樂(lè)停頓小朋友立即停頓追跑，說(shuō)出小朋友身上的圖形是什么？像什么？?jī)扇嘶ハ嘟粨Q角色，更換圖形繼續(xù)進(jìn)展。假如說(shuō)不出圖形的名稱，暫停游戲一次；5、幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演游戲，老師提醒幼兒注意平安，不要碰到別人；6、幼兒再次游戲，加深對(duì)游戲規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。小朋友對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣比以前進(jìn)步了很多，音準(zhǔn)和節(jié)奏也有進(jìn)步，對(duì)于課堂上的材料關(guān)注的比擬多，紀(jì)律不是很好，特別是在自由表演的時(shí)候，有點(diǎn)吵鬧。娃哈哈教學(xué)設(shè)計(jì)篇三1、能歡快地歌唱這首民歌;2、學(xué)習(xí)f調(diào)2/4拍曲子，能唱十六分音符;3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀愉悅的情緒。風(fēng)琴。(一)、導(dǎo)入局部：孩子們，你們?nèi)ミ^(guò)嗎?可能有的爸爸媽媽就在那里打工，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個(gè)美麗的地方，那里的孩子們也很快樂(lè)、活潑、友好，他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首兒歌《娃哈哈》，一首比擬快速活潑的歌曲。(二)、主體局部：1、老師范唱歌曲兩遍，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。2、熟記歌詞：老師教幼兒念歌詞三遍，到達(dá)比擬熟悉歌