小學(xué)主題家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)課件

和孩子一起成長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)每個(gè)孩子都擁有獲得成功、快樂(lè)人生的能力，父母的職責(zé)就是幫助他把這份能力有效地釋放出來(lái)。每個(gè)孩子都擁有獲得成功、快樂(lè)人生的能力，父母的材料一：媽媽首先是需要改變的人女兒5歲時(shí)，我有急事外出，把她托付給一個(gè)朋友。去接女兒時(shí)，她非常認(rèn)真地問(wèn)：“你對(duì)女兒的管教是不是太嚴(yán)了？”原來(lái)她發(fā)現(xiàn)，和她兒子相比，我女兒顯得太懂事，不像一個(gè)5歲的孩子。女兒表現(xiàn)出來(lái)的克制讓我警醒：我是不是忽略孩子真正的需要，給了她太多的要求和限制，讓她很難做到放松？

我開(kāi)始觀察、反思、改變，不斷釋放自己，也不斷學(xué)著更關(guān)注地去愛(ài)女兒，而女兒也越來(lái)越放松，開(kāi)始用她的方式來(lái)表達(dá)她生命的活力。所以，媽媽才是那個(gè)需要改變的人。只有媽媽改變了，孩子才能改變。請(qǐng)閱讀材料并思考：作為父母和別人心中的“乖孩子”，是不是符合他年齡階段的“乖”？材料一：媽媽首先是需要改變的人女兒5歲時(shí)，我有急事外過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)嚴(yán)的要求會(huì)給孩子過(guò)大的壓力，揠苗助長(zhǎng)，其結(jié)果反而不利于孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為父母，需要轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整自己。過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)嚴(yán)的要求會(huì)給孩子過(guò)大的壓力，材料二：愛(ài)，要讓孩子看得見(jiàn)摸得著養(yǎng)育孩子是一件很辛苦的事情，我有時(shí)找一些學(xué)生來(lái)看她，或者把她送到同事家請(qǐng)他們幫忙照看，女兒在被送來(lái)送去中漸漸長(zhǎng)大。有一次我出差半個(gè)月回家，女兒看我的眼神怯生生的，和我保持著兩米遠(yuǎn)的距離。我的那份陌生和膽怯給了我一個(gè)非常重要的信號(hào)——她不遠(yuǎn)和媽媽（爸爸）分離。從那以后，除非萬(wàn)不得已，我都讓她和我們?cè)谝黄?。只要和爸爸媽媽在一起，她都是快?lè)的。

材料二：愛(ài)，要讓孩子看得見(jiàn)摸得著養(yǎng)育孩子是一件很辛苦讓女兒看得見(jiàn)的愛(ài)還有一種，那就是讓她感受到家是安全的。我和孩子的爸爸在對(duì)待女兒的教育上常有不同的意見(jiàn)，甚至爭(zhēng)執(zhí)。女兒曾經(jīng)對(duì)我們的爭(zhēng)執(zhí)非常恐懼?！拔遗履銈兿衿渌謰屇菢与x婚?！蔽议_(kāi)始反思自己的做法，開(kāi)始欣賞孩子爸爸教育方式的獨(dú)特價(jià)值，夫妻彼此尊重和信任，在我們的配合下，女兒越來(lái)越安然，笑容越來(lái)越多。不和孩子分離，給孩子不同方式的愛(ài)，會(huì)讓孩子學(xué)到更多，成長(zhǎng)更快，有更多的力量和愛(ài)去面對(duì)未來(lái)的生活。關(guān)鍵是，這種愛(ài)是孩子看得見(jiàn)摸得著的。請(qǐng)閱讀材料并思考：在教育孩子的問(wèn)題上，夫妻意見(jiàn)不一致時(shí)，該怎么辦？讓女兒看得見(jiàn)的愛(ài)還有一種，那就是讓她感受到家是安夫妻教育不一致并爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，會(huì)使孩子產(chǎn)生害怕的情緒。夫妻彼此的尊重和信任，是孩子獲得安全感的一種方式。孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴，還需要一個(gè)有安全感的家。夫妻教育不一致并爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，會(huì)使孩子產(chǎn)生害怕的情緒材料三：相信什么，孩子就能成為什么孩子在小學(xué)升初中考試之前，我們得知，女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)讓她無(wú)緣進(jìn)入學(xué)校的重點(diǎn)班進(jìn)行總復(fù)習(xí)。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)情況：我拿出三張白紙開(kāi)始分析。第一張紙上寫(xiě)“現(xiàn)在的女兒”，第二張紙上寫(xiě)“她潛在的資源”，第三張紙上寫(xiě)“我們可以做什么”。逐條分析后，我有了底氣，決定幫她挖掘出潛在資源，協(xié)助她迎接小升初的考試。考試結(jié)束后，她的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了分?jǐn)?shù)線，從那以后，女兒不斷進(jìn)步，越來(lái)越自信，越來(lái)越自律。這一次的經(jīng)歷讓我體會(huì)到，孩子考試焦慮的緩解在于父母，更在于父母和孩子的互助。請(qǐng)閱讀材料并思考：當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，我們?cè)撚檬裁纯茖W(xué)有效的方法幫助孩子？材料三：相信什么，孩子就能成為什么孩子在小學(xué)升初中考冷靜地分析孩子的現(xiàn)狀和潛力、家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，思考自己可以做的事情，協(xié)助孩子面對(duì)小升初。父母和孩子的互助，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)被支持、被陪伴的過(guò)程，不僅可以緩解考試壓力，還能增強(qiáng)孩子的自信心。冷靜地分析孩子的現(xiàn)狀和潛力、家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，思考1、平時(shí)在教育、培養(yǎng)孩子時(shí)，你有像這位家長(zhǎng)一樣經(jīng)常反思自己、調(diào)整自己，陪著孩子一起成長(zhǎng)嗎？2、小升初是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都重視的事情，作為家長(zhǎng)應(yīng)該陪伴孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期？1、平時(shí)在教育、培養(yǎng)孩子時(shí)，你有像這位家長(zhǎng)一樣經(jīng)常反思自己給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

給子女多一點(diǎn)安寧

給子女多一點(diǎn)約束

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)發(fā)言家長(zhǎng)發(fā)言讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，給孩子愛(ài)和陪伴，這樣孩子長(zhǎng)大后才能夠帶著滿足、感恩、自信和愛(ài)度過(guò)每一天，這才是父母幫助孩子健康成長(zhǎng)的方向。孩子的成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)的關(guān)注，更需要家長(zhǎng)不斷地調(diào)整自己，一起成長(zhǎng)。讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，給孩子愛(ài)和陪伴，這樣孩子長(zhǎng)大親子作業(yè)：針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析：1、孩子的現(xiàn)狀2、孩子的潛在資源3、家長(zhǎng)可以做什么。親子作業(yè)：給小孩遠(yuǎn)揚(yáng)的帆，給小孩勇氣的槳這世界一定會(huì)變得更明亮給小孩擁抱和糖，給小孩吻和柔軟等他們變成大人不覺(jué)得缺憾給小孩燈和信仰，給小孩美和真相這世界一定會(huì)變得更簡(jiǎn)單給小孩一些