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文檔簡介

桂花雨公開課課件第1頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月第2頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

桂花:也稱木犀,木犀科。常綠小喬木,高達(dá)15m,冠卵圓形。葉對生,硬革質(zhì),橢圓形至卵狀橢圓形,全緣或具疏齒。花簇生葉腋或頂生聚傘花序,黃色或白色,極香,花期中秋。核果橢圓形,藍(lán)紫色,翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國西南、華中等地,今各地普遍栽培。變種較多,有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花,城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后,可做各種甜食。第3頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

現(xiàn)當(dāng)代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國。出版散文集、小說集及兒童文學(xué)作品30余種,內(nèi)有《煙愁》《細(xì)紗燈》《三更有夢書當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《留予他年說夢痕》《琦君寄小讀者》《琴心》《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。琦君(1917~)第4頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

閱讀要求

1、說說課文主要寫了一件什么事;2、想象課文描寫的情景,體會作者表達(dá)的思想感情;3、回憶一下自己的童年生活,如果有不能忘懷的人和事,說給大家聽聽。第5頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前浸香飄十里

我會讀第6頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月?lián)u啊搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨啊!”第7頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月這下,我可樂了。幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖啊搖,桂花紛紛落下來,人們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨啊”!

第8頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

搖桂花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢!”

這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨??!”

搖花之“樂”第9頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月你們搖啊搖,搖出了什么?我們搖呀搖,搖出了();我們搖呀搖,搖出了();第10頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月出示《搖花樂》

金風(fēng)爽,

桂子香,

小小囡兒搖桂花,

媽媽,媽媽,

快搖啊,

媽媽,媽媽

快搖啊,

搖花的快樂是期盼。

鋪竹席,

抱花樹,

使勁搖,

桂花飄

搖花的快樂是忙碌。

桂花落,

落滿身,

像雨點(diǎn),

香飄飄,

搖花的快樂是妙想。

曬桂花

泡花茶,

桂花鹵,

桂花糕,

搖花的快樂是品味,

是幸福!

第11頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

可是桂花的香氣,太迷人了。

桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。

全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。

桂花之“香”第12頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月桂花糕桂花茶桂花沙冰桂花酒凍第13頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

思鄉(xiāng)之“情”第14頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月品桂西湖八月足清游,何處香通鼻觀幽?滿覺隴旁金粟遍,天風(fēng)吹墮萬山秋第15頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月請你模仿這個句子“()還是故鄉(xiāng)的()”再寫兩三句第16頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做羔餅。

每回我寫到我的父母家人或師友,我都禁不住熱淚盈眶,我忘不了他們對我的關(guān)愛,我也珍惜自己對他們的一份情,像花草樹木似的,誰能沒有根呢?我常常想,我若能忘掉親人師友,忘掉童年,忘掉故鄉(xiāng),我若能不再哭,我寧愿擱下筆,此生永不再寫,然而,這怎么可能呢?

——琦君《煙愁》后記思考:

從這段話中,你覺得琦君是一個怎樣的人呢?第17頁,課件共20頁,創(chuàng)作于2023年2月

學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法,用手中的筆,去擷取童年生活的浪花,寫一寫難以忘懷的人和事。拓展練筆

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