臺(tái)風(fēng)安全教案小班【3篇】

臺(tái)風(fēng)安全教案小班【精選3篇】臺(tái)風(fēng)平安教案小班【精選3篇】一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)，對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量的個(gè)人力量。

4、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞故事，引出話題

1、完整觀賞故事。

師：小個(gè)子貓為什么要帶傘？大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？畢竟是誰(shuí)的問(wèn)題呢？

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒(méi)有遇到類似的狀況？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢？

二、觀看臺(tái)風(fēng)畫(huà)面，綻開(kāi)爭(zhēng)論

回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對(duì)比爭(zhēng)論，拓寬視野。

（1）結(jié)果天氣如何？究竟是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢？（從能否怪罪氣象臺(tái)的爭(zhēng)論中體驗(yàn)與熟悉臺(tái)風(fēng)的多變）

（2）臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，很快地過(guò)境去了，假如它的速度沒(méi)那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，假如那天不放假，來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小伴侶要停課而大人們還要連續(xù)工作呢？

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭(zhēng)取避開(kāi)造成更大的損害。

臺(tái)風(fēng)平安教案小班【精選3篇】二

一、設(shè)計(jì)意圖：

臺(tái)風(fēng)"天鴿"侵襲了我們廣東，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)受了多年未見(jiàn)的澇害，很多街道被大水沉沒(méi)。由于臺(tái)風(fēng)緣由，全市范圍內(nèi)要求學(xué)校、幼兒園停課兩天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解大事的緣由、進(jìn)展?fàn)顩r，并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)懷四周發(fā)生的事情以及從大事中學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，懂得愛(ài)護(hù)自己，這是設(shè)計(jì)此活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)。

2．對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

3．把握基本的自保方法。

4．能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

三、活動(dòng)預(yù)備

氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后老師請(qǐng)出一位神奇的"伴侶"。老師說(shuō)："看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎？"老師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來(lái)。引出風(fēng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來(lái)了。

提問(wèn)：這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)？（幼兒自由發(fā)言）

2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。

操作觀看：老師出示氣球和電風(fēng)扇，請(qǐng)幼兒觀看氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀看風(fēng)的方向和變化。

（二）引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問(wèn)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受，用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。（幼兒自由發(fā)言、表演）同時(shí)誦讀一首兒歌：

《臺(tái)風(fēng)》

臺(tái)風(fēng)是一只兇狠的大老虎。

它一吼，小樹(shù)見(jiàn)它搖頭，小鳥(niǎo)嚇得鉆進(jìn)鳥(niǎo)窩，還把海水弄得直搖擺。

臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。

她一來(lái)，就帶來(lái)了狂風(fēng)和暴雨，吹倒了房屋，沉沒(méi)了禾苗。

2、讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)感受。

3、準(zhǔn)時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)愛(ài)護(hù)自己的方法。

臺(tái)風(fēng)前

要常常收聽(tīng)電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)（臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)）

收起屋外簡(jiǎn)單被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且預(yù)備關(guān)好門(mén)窗；假如你已經(jīng)在牢固的房屋里，則應(yīng)當(dāng)心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破裂。

臺(tái)風(fēng)中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃門(mén)窗，以免玻璃破裂扎傷。

臺(tái)風(fēng)后

觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，確定是否已經(jīng)平安；

臺(tái)風(fēng)過(guò)后需要留意環(huán)境衛(wèi)生，留意食物、水的平安。

經(jīng)過(guò)低洼或水池時(shí)觀看確認(rèn)沒(méi)有電線掉落及底部地面的平坦。

（三）結(jié)束語(yǔ)：今日我們一起熟悉臺(tái)風(fēng)，小伴侶用不同的用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。那以后小伴侶在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得愛(ài)護(hù)好自己。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。

臺(tái)風(fēng)平安教案小班【精選3篇】三

【設(shè)計(jì)意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,常常刮風(fēng)下雨。許多孩子來(lái)園后都在爭(zhēng)論天氣?！敖袢诊L(fēng)可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺(jué)的時(shí)候可可怕了”“爸爸送我上學(xué)的時(shí)候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過(guò)幼兒的對(duì)話，我們了解到天氣已經(jīng)對(duì)幼兒造成了影響?？紤]到臺(tái)風(fēng)在福建沿海地區(qū)消失頻率較大，為了讓幼兒更好地熟悉臺(tái)風(fēng)，了解臺(tái)風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急，我們開(kāi)設(shè)了這堂課。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉臺(tái)風(fēng)及其危急性，知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦。

3、能夠用自己的`方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫(huà)圖紙和彩筆

4、幼兒的階段進(jìn)展和生活閱歷

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）通過(guò)談話，激起幼兒表達(dá)情感的愛(ài)好，導(dǎo)入主題

老師：小伴侶，今日呢，老師要介紹一位寶寶給大家熟悉，但是，這位寶寶很調(diào)皮，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)覺(jué)了什么？

1、老師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看。

老師：有天，臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？

（二）組織幼兒觀看視頻（臺(tái)風(fēng)的由來(lái)）

（三）組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

（播放PPT圖片，關(guān)心幼兒熟悉臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。）

老師：小伴侶，臺(tái)風(fēng)也有大小的區(qū)分，那我們?cè)趺磪^(qū)分它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒熟悉到臺(tái)風(fēng)的危害）

老師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)難，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

（四）引導(dǎo)幼兒思索與爭(zhēng)論，學(xué)會(huì)溝通共享

老師：告知老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小伴侶們知道么？當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？

（提問(wèn)并依據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)爭(zhēng)論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我愛(ài)護(hù)方法）

老師小結(jié)：

1、發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí)，電視上都會(huì)消失紅色，橙色，黃色三種顏色的警報(bào)，見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后，盡量不要出門(mén)。

2、預(yù)備充分的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。

3、盡量躲在房間的墻角，不要處處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要可怕，要想想如何愛(ài)護(hù)自己，逃命，自救

（五）讓幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展現(xiàn)作品

【活動(dòng)總結(jié)】

臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)難，在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的平安教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課，讓幼兒熟悉臺(tái)風(fēng)，知道臺(tái)