2023年親子春游策劃書_第1頁
2023年親子春游策劃書_第2頁
2023年親子春游策劃書_第3頁
2023年親子春游策劃書_第4頁
2023年親子春游策劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/12023年親子春游策劃書通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增加孩子們的親子感情和團(tuán)隊(duì)意識。下面是我整理的2023年親子春游策劃書范文,歡迎閱讀參考!

2023年親子春游策劃書一活動目標(biāo):

1、通過組織親子春游活動,讓幼兒真正走進(jìn)大自然,感受春天的變化及春天的美,開闊孩子的視野,增加孩子的團(tuán)隊(duì)意識,增進(jìn)親子情感。

2、幼兒通過找蛋嬉戲和繪畫彩蛋來了解復(fù)活節(jié)的代表事物,感受節(jié)日的歡樂。

活動地點(diǎn):惠東永記生態(tài)園

活動時(shí)間:20xx年3月30日(周六)

活動預(yù)備:1、家長自備午餐和自帶水彩筆。

2、幼兒園預(yù)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。

活動過程:

08:00音響組和生活保育組老師在李園長的帶領(lǐng)下坐車前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的預(yù)備工作。

08:30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體動身,前往永記生態(tài)園。

09:30到達(dá)永記生態(tài)園后按車列隊(duì)進(jìn)園,在景點(diǎn)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,步行進(jìn)入我們的活動區(qū)——中心公園。

09:50家長們預(yù)備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)

10:00活動開頭,外教主持人介紹復(fù)活節(jié),中教主持人翻譯,帶著大家做個小熱身活動,激發(fā)家長與幼兒尋蛋的愛好,然后進(jìn)行尋蛋活動。待找到蛋后,用自帶的水彩筆畫蛋,最終將畫好的蛋擺放在草地的中心,擺成一個HappyEaster!(復(fù)活節(jié)歡樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起,各組組長組織家長和孩子玩互動嬉戲,一組兩個嬉戲即可(各組嬉戲自己設(shè)計(jì))

12:30嬉戲過后,各班老師組織自己班級的家長在中心公園草坪上進(jìn)行冷餐會。

14:00家長帶著幼兒景區(qū)內(nèi)自由觀光生態(tài)園田園風(fēng)光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果,無土栽培示范基地,綠色培育示范基地,現(xiàn)代化的智能溫室,綠色禮品店必讓你大開眼界,欣賞溫室培植之余,又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在,身臨其境,實(shí)在是令人眼前一新,回味無窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨(dú)特的各個景點(diǎn),參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點(diǎn)。

16:00在景區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)集中,乘車返回惠州,結(jié)束開心的親子游活動!

2023年親子春游策劃書二一、活動目標(biāo):

1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增加孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點(diǎn):松江月圓園藝術(shù)園

三、活動人物:老師(若干名)、幼兒(若干名)、家長(若干名)

四、活動時(shí)間:周一(4月24日)

五、活動預(yù)備:

1、老師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作,特殊是小班的家長要求都能參與,告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、老師預(yù)備嬉戲及道具。

六、平安保障措施:

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動平安教育,增加幼兒平安防范意識和自我愛護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行悅耳指揮,準(zhǔn)時(shí)動身,準(zhǔn)時(shí)返校。

5、全體幼兒必需穿好校服。

6、參觀?;顒訒r(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明,愛惜公物,不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒平安。

七、活動過程:

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,感受春天的漂亮景色。

2、嬉戲活動:

集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子嬉戲:

(1)揪“尾巴”

預(yù)備:“尾巴”若干

玩法:嬉戲開頭時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不行太短,否則孩子不簡單抓住。家長和孩子面對面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開頭左右挪動,相互揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

預(yù)備:各種“寶藏”若干

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊(duì)找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法:8個家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。嬉戲開頭,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

八、活動結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

2023年親子春游策劃書三活動目標(biāo)

1.讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培育孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。初步建立孩子的環(huán)境愛護(hù)意識。

3.通過活動讓家進(jìn)步一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

活動流程:

周一(20xx.4.13)

1.發(fā)放春游邀請書,請家長提前支配好工作,周四準(zhǔn)時(shí)參加孩子的春游活動。

2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的預(yù)備資料:春天的歌曲。

周三(20xx.4.15)下午4∶20

1.開簡短家長會,商議?春游的相關(guān)預(yù)備事宜,如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。

2.平安工作:提示家長留意小河和廣場四圍的大路。

3.環(huán)境愛護(hù):提示家長和孩子愛惜花草樹木,垃圾扔到垃圾筒。

4.親子制作:愛心卡,父母和孩子一起制作一張漂亮的卡片,寫上一段鼓舞的愛的語言,用紅絲帶系好,預(yù)備牽在木橋上。

周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30

地點(diǎn):文化廣場

活動一、吟春(8∶30--8∶50)

父母和孩子圍坐在水上舞池,男孩、女孩分開坐,女孩的家長坐女孩對面,男孩的家長坐男孩的對面,這樣有利于觀看到孩子的表現(xiàn)。

a、春天的古詩朗誦

幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

b、對唱

男孩和女孩以及家長一起參與春天的歌曲對唱。

活動二、鬧春(8∶50--9∶20)

親子嬉戲

(一)貼心親子

目標(biāo):鼓舞孩子擅長動腦筋去克服困難。

玩法:孩子和家長同站在一張報(bào)紙上,每數(shù)到5,家長和孩子一起把報(bào)紙對折一次,那個家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長為成功。

(二)占圈

目標(biāo):

1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。

2.初步培育孩子遵守嬉戲規(guī)章的意識

玩法:幼兒在呼拉圈外站立,聽到鼓聲,跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走,鼓聲停即找個圈站好。

(三)掛愛心卡

家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡,并相互說一句愛的靜靜話。

(四)饒樹跑

目標(biāo):感受和父母一起嬉戲的歡樂和大自然的美妙

玩法:家長將孩子馱在背上,饒樹奔跑,哪組先完成為成功。

(五)珍寶在哪里

目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處,培育孩子的觀看力。

玩法:幼兒躲在屏障后,伸出小手,父母在3米外觀看,聽到口令后快速站到自己孩子面前,找對的為優(yōu)勝。同法,父母躲在屏障后,伸出手,讓孩子辨認(rèn)并查找。

活動三、惜春(9∶20--10∶10)

家長、孩子自由結(jié)伴活動

1.欣賞并愛惜花草樹木

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論