關于2023年幼兒中班工作計劃

關于2023年幼兒中班工作計劃

一、指導思想

連續(xù)以科技進展觀為指導，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據園務規(guī)劃全面實施素養(yǎng)教育和思想品質教育，注意幼兒的共性差異，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，打好根底，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面進展，拓呈現代幼兒科技教育討論，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進展，從為孩子全面、和諧、身心安康的進展打下扎實的根底。

二、班級協調：

我們四個教師將發(fā)揮各自所長，相互幫忙，共同探討，協調班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細，細致的照看好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

三、本學期培育目標

1、喜愛擺布各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要愛護玩具。

2、引導幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲的歡樂，初步把握嬉戲技能。

3、引導幼兒感受集體嬉戲的歡樂，體驗集體嬉戲的樂趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)章。

4、引導幼兒主動與人交往，在嬉戲中能用語言表達自己的需要。

四、近期工作之重：

留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進餐。

建立良好的班級一日常規(guī)。依據本班幼兒的實際狀況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章,在教師的共同協作教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在教師的帶著下整理放好。

引導幼兒積極參加嬉戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,留意幼兒的禮貌習慣的培育,引導幼兒自覺地向教師問好,離園向同伴、教師再見。

五、工作任務和措施：

1、安康領域：

漸漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜愛參與走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得開心的體驗。能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)章。有初步的安全意識。

措施：

(1.)通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等。

(2)通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳動，鉆爬力量。

(3)用嬉戲的方式教幼兒安全學問，培育幼兒初步的自我愛護意識。

2.語言領域：

喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。愿意答復成人提問，也能向成人提出簡潔的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜愛結伴或單獨在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達力量。喜愛聽成人講故事，并讓幼兒學說故事中的語言。

(2)通過教育活動為幼兒供應互助溝通和表現自己的時機和條件，給幼兒創(chuàng)設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

(3)可以用競賽的形式對幼兒的母語和英語進展簡潔的發(fā)音練習。

(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，熬煉幼兒的膽識和表現自己力量。

3、社會領域：

愿意在成人的幫忙下學習自己的事情自己做。能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準則，并漸漸養(yǎng)成習慣。能親近教師和同伴，愿意幫忙他們做點事。在成人的指導下，愿意與同伴交換或共享事物和玩具。會主動地或在成人的提示下使用禮貌用語。

措施：

(1)熬煉幼兒在教師的幫忙下自己穿衣等。

(2)通過嬉戲：“請你象我這樣做”告知幼兒什么該做，什么不該做。

(3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學會大家共享。

(4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你還好嗎?學會相互關懷。

(5)在教師的提示下會使用禮貌用語：教師好，再見等等。

2023年幼兒中班工作規(guī)劃(篇2)

3、開展豐富的嬉戲活動，讓幼兒體驗與同伴嬉戲的歡樂。

4、在嬉戲中，不斷穩(wěn)固嬉戲規(guī)章，從而建立初步的嬉戲規(guī)章。

學習

一學期培育目標

1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣，嘗試用聲音，動作等方式進展自由表達，愿意跟著教師唱跳。

二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、以故事、嬉戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達力量提高。

家長工作

一學期目標

1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的進展狀況，幫忙家長了解孩子的進展，并準時和家長反應，作好家園互動。

二詳細措施

2023年幼兒中班工作規(guī)劃(篇3)

敬重的各位家長：

下午好!

很快樂大家能抽出時間來參與我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，由于我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟識。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx教師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx教師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活教師,小喜鵲班：xx教師、xx教師、xx班：xx教師、xx教師。盼望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親切的合作伙伴。

一、班級介紹

本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又參加了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的教師也有了調動，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子心情上會有些波動，在這里也請家長們不要焦急，孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活，她們也熟識了幼兒園一日生活的流程，所以心情上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必需要經受的過程，所以也請新生家長不要焦急。

二、保教工作

1、教學

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園心情和培育孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上，這學期我們還是會以這些為主，固然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會奇怪托班的孩子能學些什么呀!這里我就詳細講一下。

幼兒園的教材不同于小學教材，那教學方法固然也不同，我們主要是讓孩子在嬉戲中學習，也就是“玩中學，學中玩”，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉群進展不夠完善、動作不協調，仿照力量強，2歲的孩子已開頭能集中留意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中留意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒留意和記憶的特點是形象化，顏色艷麗、新穎、劇烈的刺激簡單引起他們的留意和記憶。所以我們多采納嬉戲的形式進展教學，讓幼兒能參加到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，現在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是特地依據2-3幼兒的進展及其特點而編制的托班教材。里面的內容具有可操作性,就是里面有很多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么學問啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。這學期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的力量。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進展的。寓教育于嬉戲中，寓教育于一日生活之中，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。在自發(fā)性的仿照嬉戲中，學醫(yī)生看病、學教師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習。日?；顒又校袨榈闹貜投群芨?，特殊有助于簡潔規(guī)章的消化和良好習慣的養(yǎng)成。生活和嬉戲活動，對幼兒共性的進展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、力量和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照看，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿意不同個體的獨特的、對其自身進展又有價值的需要。通過嬉戲和生活活動對2-3歲幼兒進展全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向，做到“教得有意，學得無心”，是托班教育的重要特點。所以我們每一學科都采納多種不同的形式教學。

2、保育

上面說的都是有關教學的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，

吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙。培育幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：能快樂主動的上床;能自己動手脫簡潔的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到寧靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知教師小便;起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員會始終巡察并準時給幼兒蓋好被子。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中準時脫去外套，運動后準時更換濕了的內衣。

著裝：依據天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。

衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕擔心全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不行以放進嘴里。能夠識別危急的東西，并且不靠近它。

三、家長工作

家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互協作，親密聯系，我們的教育教學工作才能取得更大的進步。所以在平常我們就要注意與家長溝通溝通，了解幼兒的性格特點，從而選擇適當的方式進展教育，發(fā)覺狀況準時向家長反映。對當天將來園的幼兒進展電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的教育教學目標，了解我們的教育教學環(huán)境。利用離園的時間向家長反應幼兒在園狀況，每個月分發(fā)家園聯系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也盼望能集大家之所長，由于每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，肯定會有我們沒有想到，這就需要家長準時主動的告知我們，由于我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加安康歡樂的成長。

四、留意事項

最終我們要講的就是需要家長協作我們做的一些工作

1、本學期我們會開展區(qū)域活動，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平常在家丟棄了的東西，比方說：紙箱子、瓶子、毛線，所以盼望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具

2、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，盼望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到教師手中。早上8：30點之前肯定到園，早餐時間：8：00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。由于孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被托付來接幼兒的人，應年滿十八歲以上。并請于放學前聯系教師，將被托付者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關系告知教師，否則不準帶孩子離園。請被托付者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現場與您通電話確認。

3、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危急物品(如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等)并準時對孩子進展教育，以免自傷和損害他人。不得佩帶珍貴金銀首飾(如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等)，以防損壞、喪失和誤吞。

4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，肯定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數，并告之班級教師，以防錯服和漏服。

5、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日，定期為幼兒剪指甲。

6、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告知你們，盼望家長能積極協作。

7、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時準時告知教師，以便關注孩子。

總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

今日的家長會到此完畢，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、歡樂的成長。

2023年幼兒中班工作規(guī)劃(篇4)

從家庭來到生疏的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實際內容，實行以個體小組為主的活動形式，讓嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的歡樂。

我們的主題目標是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動。

2、知道自己的名字，聽到召喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗，入睡，能要依據自己的需要入廁，喝水。

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍。

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌。

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人。

7、喜愛擺布玩具，材料。

8、會跟著教師有興趣地唱歌，敲打，做仿照動作。

9、制定幼兒安康表，隨時觀看幼兒生長狀況。

10、帶幼兒出去進展戶外活動，讓幼兒了解四周的環(huán)境。

11、教幼兒認讀簡潔的漢字和簡潔的英語對話。

12、教幼兒學會數數，數值并能熟悉這些數字。

2023年幼兒中班工作規(guī)劃(篇5)

大家好，特別有幸在此為大家介紹咱們中六班的區(qū)角環(huán)境，我們班的孩子年齡在4—5歲之間小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，我們不難發(fā)覺，他們好動但還缺少技巧，特殊愛嬉戲而問題不少，特別喜愛仿照，并且仿照精彩，語言學習力量大大提高等。就此我們依據本班幼兒的年齡特點，特殊考慮各個區(qū)域的創(chuàng)設。教室環(huán)境的創(chuàng)設以情景性、家庭性為主。顏色鮮亮豐富的環(huán)境，能促進幼兒各種感覺器官的進展，而情景性的環(huán)境又能為幼兒供應更多和同伴相處，討論和表現的時機，使幼兒的交往力量、語言力量得到提高，形成良好的行為習慣。

1、能“對話的主題墻“這是我們班的主題墻：3月是幼兒剛返園的一月，經過一個多月與父母的相處，來到幼兒園重新適應幼兒園的生活，隨著孩子的長大主題活動由母子親情擴展到了父子親情，祖孫親情，大家庭中的相親相愛。所以三月的主題我們設置為《我有多愛你》，幼兒能在主題活動中體驗親情，領悟如何關愛親人，表達愛意的方式。首先，我們幼兒在活動中，梳理了家庭成員的關系，組成了一顆愛心家庭樹。再次幼兒在長大的過程中，理解了小時候的我依靠著家人，體驗家人給我的愛。長大后，我能做各種各樣的事情（自己放書包，能接力賽能拍球等），學會自理。然后隨著自己的長大，學會感恩家人，為家人許下一個個美妙的愿望，帶家人一起去完成，一起出去旅行，給家人買他們需要的東西，做己所能及的事情。最終在三月我們學會了利用不同外形不同顏色的事物進展排序，充分開動了自己的腦筋，在幼兒園有所收獲。這3面墻都是可供幼兒操作的主題強，充分表達了幼兒與主題墻的互動，幼兒可以利用墻面學習思索排序，也可以通過翻看愛心卡片找到自己的愿望，還可以看自己畫的脈絡圖了解家庭的組成。

2、自由自主的制造性嬉戲材料通過一段時間的學習，幼兒已經有了一些根本的嬉戲閱歷，知道了活動的根本常規(guī)，在嬉戲中有了肯定的合作意識，對嬉戲的堅持性有進步，但是不夠穩(wěn)定，嬉戲時語言較少，有待改善，因此我們?yōu)橛變涸O置了這些區(qū)域嬉戲環(huán)境。

這是我們的幸福甜品屋，里面有供應的都是幼兒可操作的半成品材料，例如奶茶店，幼兒可以利用膠泥做珍寶，以及不同顏色的紙做奶茶。還有蛋糕店，幼兒可以用膠泥以及磨具做餅干、蛋糕和甜甜圈，墻面上，我們也設置了特殊推舉，幼兒可以自己更換今日推舉的蛋糕，充分的讓幼兒利用墻面進展互動。

這是我們的快樂蔬菜店。在里面，我們供應了豐富的蔬菜、水果、購物筐等材料，后期我們將參加半成品的蔬菜，讓幼兒利用膠泥進展制作，供應幼兒嬉戲的積極性。讓幼兒進一步明確自己的角色，懂得嬉戲規(guī)章，在嬉戲中學會與人交往，懂得與人合作、溝通。

甜美一家人里面也分為廚房、臥房、茶點屋三個局部。在臥房的小床上，擺放著得意的洋娃娃，還有許多娃娃的衣服襪子，可供孩子們動手為他們穿衣也可以再里面炒菜做飯。讓幼兒可以通過生活中間接