快樂的春節(jié)教案反思(十二篇)_第1頁
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第頁共頁最新快樂的春節(jié)教案反思(精選十二篇)快樂的春節(jié)教案反思篇一1、理解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進(jìn)展寫作。3、學(xué)會(huì)有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎?。教學(xué)重難點(diǎn):選擇典型材料,有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎?。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、聊天導(dǎo)入:同學(xué)們,在所有的節(jié)日中你喜歡哪個(gè)?〔喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)〕和學(xué)生隨意聊聊春節(jié),然后轉(zhuǎn)入正題,今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。二、理清思路、確定寫作內(nèi)容1、寫好總體場(chǎng)面〔首選采用問答式,讓學(xué)生知道整體場(chǎng)面從何寫起,寫哪些內(nèi)容〕師:人們從哪一天起準(zhǔn)備過春節(jié)呀?師:按風(fēng)俗,臘月二十三是小年,從這天起,人們就開場(chǎng)為過春節(jié)做準(zhǔn)備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀?生:辦年貨、清掃衛(wèi)生、包餃子師:街上一定很熱鬧,怎么這么熱鬧呀?生:街上人多,都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂,春節(jié)作文。師:這些人有什么特點(diǎn)?〔做個(gè)手提東西的手勢(shì)〕生:手里提著大包小包往家趕,有的還在轉(zhuǎn),想再買別的東西。師:包里都有什么呀?生:糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等師:大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎?生:人們臉上都掛著笑,遇到熟人互相打招呼,問過年好讓學(xué)生把剛剛的問答連起來,組成一段話,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚(yáng)。2、抓住重點(diǎn)事件,用詳細(xì)事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂,注意細(xì)節(jié)描寫。師:你知道春節(jié)我們都有哪些風(fēng)俗嗎?生答師總結(jié)并板書:放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。師:我們根據(jù)時(shí)間把這些事排排序生:辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢師:這么多件事,都寫進(jìn)我們的作文中來,行不行?生:不行,太羅嗦了師:那該怎么辦?生:選一兩件寫下來師:你最喜歡哪一件呢?大局部學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢,問學(xué)生什么時(shí)間拜年?〔學(xué)生竟然答不上來,大年初一早上〕自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程,然后請(qǐng)一名學(xué)生講一講。開場(chǎng)學(xué)生不會(huì)講,站起來不知道該從哪說起,還是用問答式引導(dǎo)學(xué)生把事表達(dá)出來:按照拜年時(shí)間〔大年初一早上〕誰〔我和爸爸媽媽〕去給誰〔爺爺奶奶〕拜年,怎么去的〔開車、有的`騎自行車〕,怎么拜的年〔跪下磕頭〕誰給的壓歲錢`多少〔爺爺,給了100〕〔奶奶100〕得到壓歲錢之后又干了些什么?〔又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯――餃子,然后看電視重播春晚〕學(xué)生把拜年經(jīng)過講下來之后,讓其他學(xué)生評(píng),這個(gè)同學(xué)拜年的過程快樂不快樂?大局部學(xué)生搖頭:他講的一點(diǎn)都不生動(dòng),不快樂。師:剛剛這個(gè)同學(xué)講的,你們發(fā)現(xiàn)問題沒有?學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你,搖頭。師:這個(gè)問題很嚴(yán)重!一過年全家都變成了啞巴,誰也不會(huì)說話了,悄悄地來,悄悄地拜年,悄悄地給錢,然后悄悄地溜走。學(xué)生聽完大笑,明白了問題出在了哪兒。師:誰能給他補(bǔ)充?學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言:來到爺爺家,我大聲喊道:爺爺,我們給您拜年來了!爺爺奶奶迎出門,笑著說:“我的____來了,趕快進(jìn)屋?!睅煟禾昧?,加上這些就生動(dòng)多了。那么拜年的時(shí)候再補(bǔ)充些什么?生:祝爺爺奶奶身體安康,壽比南山!祝爺爺奶奶春節(jié)快樂!師:真精彩!這些話應(yīng)該在拜年之前還是拜年之后說?學(xué)生搖頭,都不是,應(yīng)該邊拜邊說師點(diǎn)頭稱贊:非常好,這樣的拜年就更精彩了,爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福,心情怎么樣?生:快樂師:快樂有什么表現(xiàn)?生:奶奶臉上笑成了一朵花師稱贊:這句話太精彩了!“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致!奶奶快樂了,美了,錢也該拿出來了吧?學(xué)生笑:奶奶遞給我一張嶄新一百元師:太棒了,一個(gè)“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的?從空中抓來的嗎?還是變魔術(shù)一樣變出來的?生笑:從兜里掏出來的師:這就對(duì)了,奶奶可不是劉謙,哪會(huì)變魔術(shù)呀,接過錢之后,“我”高不快樂?有什么表現(xiàn)?生:我接過錢,反過來調(diào)過去地看,又用手摸摸,看是不是真的師:狡猾!學(xué)生大笑師:經(jīng)過驗(yàn)證之后確認(rèn)是真的,又怎么做了?生:放在兜里,拉上拉鏈,生怕它飛了。師:錢放在你這比存銀行還保險(xiǎn)。壓歲錢進(jìn)兜了,心情怎么樣?生:快樂、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具師:太棒了!不但說出了心情,還給壓歲錢安排了用途。通過這樣一說,同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了?〔學(xué)生贊同〕。再指導(dǎo)學(xué)生把拜的的過程連起來講一講,注意細(xì)節(jié)之處提示學(xué)生適時(shí)表達(dá)。3、結(jié)尾抒發(fā)對(duì)過春節(jié)的喜歡之情。師:通過拜年得壓歲錢體會(huì)到了春節(jié)的快樂,假如讓你一句話完畢作文,你想說什么?生:春節(jié)真快樂呀!希望天天過春節(jié)!明年的春節(jié)快快來到!-三、小結(jié)總結(jié):同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,說得棒極了!其實(shí)寫作就是這樣簡單,只要你平時(shí)細(xì)心觀察了,記下了這些過程,然后按順序?qū)懴聛恚黄魑木统晒α?!假如再把我們積累的好詞佳句適當(dāng)?shù)赜蒙?,作文就更精彩了。下面就?qǐng)同學(xué)們大展身手,動(dòng)筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧!快樂的春節(jié)教案反思篇二1、理解春節(jié)的含義,理解各地人們不同的過節(jié)方式。2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完好、大膽地表述。3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望,產(chǎn)生積極、樂觀,熱愛生活的情感。1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。2、“快樂的春節(jié)”記錄表。3、勾線筆、白紙。1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂的事。提問:歌里講了一件什么事?引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事。提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣?你有哪些快樂的事?為什么快樂?〔幼兒講述,老師記錄?!承〗Y(jié):你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。2、欣賞“春節(jié)”視頻,理解不同的過節(jié)方式。3、畫新年愿望,感受春天是一個(gè)希望的季節(jié)。師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開場(chǎng)了,春天給我們新的希望。新的'一年里你有什么心愿?請(qǐng)你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點(diǎn)。幼兒自由畫心愿,老師細(xì)心觀察,請(qǐng)先畫好的小朋友講給同伴或老師聽??偨Y(jié):過了一個(gè)快樂的春節(jié),小朋友都長大一歲了,會(huì)更能干,更出色。老師也有一個(gè)新年的愿望:希望每一位小朋友在20xx這個(gè)虎年里天天開心、快樂!通過努力,實(shí)現(xiàn)自己的愿望!在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想理解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深入地理解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動(dòng),提早使孩子感受到了過年的快樂??鞓返拇汗?jié)教案反思篇三1、通過談話理解人們過春節(jié)的風(fēng)俗。2、樂意說出自己的新年愿望和桔祥話,開展口語表達(dá)才能。3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。我把重點(diǎn)放在春節(jié)的風(fēng)俗上,難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的風(fēng)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的'喜歡。一、經(jīng)歷交流1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,____課件圖片,并展開討論:如:放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。壓歲錢:傳說在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)聚圓。穿新衣服:過年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?小結(jié):過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶賀新年,新年里,每個(gè)人都覺得非??鞓?。3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。三、玩鞭泡游戲〔鞭泡音樂〕過年,你們最開心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭泡請(qǐng)出來,戴在頭上,如今你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個(gè)長鞭泡。點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭泡,點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭泡。四、過春節(jié),吃湯圓〔放吃湯圓音樂〕放鞭泡開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?五、發(fā)紅包:吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說一句好聽的話、桔祥的話,好嗎?快樂的春節(jié)教案反思篇四1、通過談話理解人們過春節(jié)的風(fēng)俗。2、樂意說出自己的新年愿望和桔祥話,開展口語表達(dá)才能。3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》?;顒?dòng)重難點(diǎn):我把重點(diǎn)放在春節(jié)的風(fēng)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的風(fēng)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜歡。1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,____課件圖片,并展開討論:如:放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。壓歲錢:傳說在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)聚圓。穿新衣服:過年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的.一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?小結(jié):過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶賀新年,新年里,每個(gè)人都覺得非??鞓贰?、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來,戴在頭上,如今你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?快樂的春節(jié)教案反思篇五1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。2.理解賀卡,知道賀卡是表示祝?;騿柡虻囊环N卡片。3.嘗試制作賀卡。課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。一、老師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒理解賀卡今天早上,老師收到了一份神秘人送來的.禮物,禮物如今就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝??鞓泛玉R壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事里找一找答案吧。壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?三、播放背音樂發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡1.討論如何制作賀卡。2.播放背景音樂,發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡你在賀卡上畫了什么?你想將這張賀卡送給誰?快樂的春節(jié)教案反思篇六1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。一、欣賞重現(xiàn)老師與幼兒互相問春節(jié)好。師:你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看?!残∨笥讶宄扇旱匾黄鹂础?、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。三、交流討論如今有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的'照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想理解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深入地理解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動(dòng),提早使孩子感受到了過年的快樂??鞓返拇汗?jié)教案反思篇七當(dāng)今社會(huì)的大局部家庭中只有一個(gè)孩子,而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長的寵愛,很多孩子都是以自我為中心,眼中只有自己沒有別人,不懂得關(guān)愛別人,更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》:“開展幼兒社會(huì)認(rèn)知才能,培養(yǎng)安康積極的社會(huì)情感,認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂?!蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),利用過新年互送賀卡的方法,讓幼兒初步理解分享,在活動(dòng)中感知分享的快樂。同時(shí)在幼兒答復(fù)老師問題時(shí),有效的開展他們的語言表達(dá)才能。1.理解故事內(nèi)容,能記住故事名稱及主要角色。2.能用較完好語言答復(fù)老師提出的問題。3.初步體驗(yàn)分享帶來的.快樂。自己賀卡假設(shè)干、油畫棒、動(dòng)物圖片??梢泽w驗(yàn)分享的快樂。能較連接的答復(fù)下列問題。一、出示賀卡。引入故事。小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?〔賀卡〕這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因?yàn)樾履昕斓搅?,小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物,而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,還在卡片里畫了一串大葡萄,王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎?想知道波波有沒有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。二、欣賞故事,初步理解故事的涵義。1.交待故事名稱。2.老師有感情地講故事,并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡,邊講述邊在賀卡上貼魚〔送給小貓〕、蘿卜〔送給小白兔〕、蜂蜜〔送給小黑雄〕、蘋果〔送給小紅鳥〕和雞蛋〔送給波波〕,幫助幼兒記憶。3.故事里有哪些小動(dòng)物?〔當(dāng)幼兒答復(fù)出一個(gè)小動(dòng)物,就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上〕4.老師有感情的再講一遍故事,邊講述邊提問!〔1〕波波畫了什么好吃的送給小貓〔小白兔、小黑熊、小紅鳥〕?〔2〕為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友?〔3〕波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話?三、老師小結(jié),讓幼兒體會(huì)分享的感覺。小朋友,你們也有自己的好朋友對(duì)嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友?請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?快樂的春節(jié)教案反思篇八活動(dòng)名稱:快樂大拜年活動(dòng)前言:新年轉(zhuǎn)眼就快要到來了,小朋友們也都進(jìn)入了新年的氣氛之中,以下就讓我們幼兒園所開展的有關(guān)迎新年的幼兒園活動(dòng)教案,可以讓小孩子們更深入的感受到新年的氣氛!活動(dòng)目的:1、回憶和模擬春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)歷準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備:零食假設(shè)干,《新年好》的音樂,vcd動(dòng)畫影碟活動(dòng)重點(diǎn):愿意大膽地說說講講活動(dòng)難點(diǎn):能與其他班級(jí)的'朋友老是一起活動(dòng)活動(dòng)過程一、入場(chǎng)〔將幼兒領(lǐng)入小二班〕,幼兒之間、師生之間互相拜年。二、新年好1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體安康快樂成長〔一人一句〕三、互相拜年:1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?想一想,過春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話?!残履暌魳贰乘?、聊新年1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?〔放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……〕2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起互相拜年;給廚房、老師拜年??鞓返拇汗?jié)教案反思篇九1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給別人聽。2、能用較連接的語言完好地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。1、寒假前布置任務(wù),請(qǐng)家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂事情。2、《語言》下p1.引導(dǎo)幼兒討論:人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?幼兒回憶:家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,其表情是什么樣的?想想他們的心情又會(huì)是怎樣的?想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么?在幼兒討論的根底上,引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂的`事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。老師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言,老師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂事,注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,是其他小朋友聽明白,共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂。組織幼兒閱讀畫冊(cè),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,看圖猜測(cè)他們的快樂事是什么,然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同。引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣。請(qǐng)幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等。日常生活教育:在日常生活中,激發(fā)幼兒談話的興趣,引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。家園共育:請(qǐng)家長配合,鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長聽。快樂的春節(jié)教案反思篇十教學(xué)目的:1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。3培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。教學(xué)過程:一、欣賞重現(xiàn)1、老師與幼兒互相問春節(jié)好。師:你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看?!残∨笥讶宄扇旱匾黄鹂础?、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。三、交流討論1、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的'照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。教學(xué)反思:在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想理解人們?cè)鯓託g慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深入地理解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動(dòng),提早使孩子感受到了過年的快樂??鞓返拇汗?jié)教案反思篇十一1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給別人聽。2、能用較連接的語言完好地講述事件的

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