新課標(biāo)英語(yǔ)講義：專題三+七選五+第一節(jié)+Word版含解析

位置關(guān)系201920182017卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ段首題主旨句40題/37題38題39題40題36題40題37題37題承上啟下句37題37題///38題39題//段尾題結(jié)論、概括句//39題40題37題39題//39題承上啟下句//////36題//段中題并列或遞進(jìn)關(guān)系36題36題39題36題40題36題/36題40題/36題40題36題38題40題轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系/40題/37題//38題//因果關(guān)系39題38題///37題/38題/解釋或例證關(guān)系38題/38題39題38題/37題39題/分析近三年的高考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)全國(guó)卷七選五的題材大多貼近學(xué)生生活，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，主要涉及文化教育、社會(huì)生活、體育介紹、未來(lái)規(guī)劃、商務(wù)管理、工作職業(yè)等內(nèi)容。閱讀材料一般是一篇300詞左右的短文，其中正文為240詞左右，備選項(xiàng)為60詞左右。七個(gè)選項(xiàng)都與短文相關(guān)。選項(xiàng)多為完整的句子，句型不一，長(zhǎng)短不同。七個(gè)備選項(xiàng)通常由短到長(zhǎng)排列。近三年全國(guó)卷七選五的文章體裁幾乎全部是說明文(2017全國(guó)卷Ⅰ除外)。這種文體的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，層次分明，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合理解。適合考查標(biāo)題概括句、主題句和過渡句等。該題型大致通過“主旨概括句(涉及文章整體內(nèi)容)”“過渡句(反映文章結(jié)構(gòu))”和“細(xì)節(jié)注釋句(反映上下文的邏輯關(guān)系)”三個(gè)類型的備選項(xiàng)來(lái)考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握能力。綜合上表可知，段首題和段中題是考查重點(diǎn)，而段中題又以并列或遞進(jìn)關(guān)系和轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系居多，這就要求考生必須聯(lián)系上下文去做題，仔細(xì)揣摩上下句之間的邏輯關(guān)系。因此，在做七選五時(shí)，考生可以從“位置”和“邏輯”兩個(gè)角度來(lái)把握該題型的解題技巧。一、解題步驟1．速讀全文，了解大意快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨(dú)立成段的句子和文章中帶轉(zhuǎn)折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內(nèi)容。2．尋找信息，分析選項(xiàng)然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準(zhǔn)，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系就基本清楚了。3.代入答案，檢查核對(duì)重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒做出的題或不確定的題。此時(shí)可將已選出的答案代入原文，同時(shí)檢查核對(duì)已選出的答案，看文章從內(nèi)容上是否語(yǔ)義連貫合理，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上是否通順連貫一致、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切。如果所選的答案可以滿足上述標(biāo)準(zhǔn)，則表明各個(gè)問題的答案基本正確。二、解題策略七選五解題的關(guān)鍵是能嫻熟地利用各種銜接手段。銜接手段分為三種：詞匯銜接、邏輯銜接和結(jié)構(gòu)銜接。(一)詞匯銜接詞匯銜接又可以具體分為：代詞、同義詞/近義詞、上下義詞/同一范疇詞對(duì)應(yīng)關(guān)系。1．代詞英語(yǔ)表達(dá)中的代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞及起名詞作用的短語(yǔ)或句子，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準(zhǔn)確而快速地解題。[典例1]Alertyourfriends.Ifyoulearnthatsomeone’sbeenspreadingnastyrumorsaboutyou，yourfirstactionshouldbetoconsultwithyourclosefriends.Tellthemthefactsofthesituation.正確選項(xiàng)為：Theyshouldbepeopleyouknowandtrust.分析：根據(jù)該空上一句“如果你知道有人一直在散布關(guān)于你的惡毒謠言，你的第一個(gè)行動(dòng)應(yīng)該是和你的親密朋友商量”可知，D項(xiàng)“Theyshouldbepeopleyouknowandtrust.(他們應(yīng)該是你認(rèn)識(shí)和信任的人)”符合語(yǔ)境。D項(xiàng)中的they指上文中的closefriends。故選D。[典例2]Unlikecycling，whichputsemphasisonthemusclesinyourlegs，tennisusesthearms，legs，shoulders，andcore，providingatotalbodyworkout..Italsoimprovescoordination(協(xié)調(diào))，strengthandcardiofitness.正確選項(xiàng)為：Playingtennisissogreatacalorieburnerforgettinginshape分析：根據(jù)上文中的“providingatotalbodyworkout(提供對(duì)全身的鍛煉)”，和該空后一句“Italsoimprovescoordination(協(xié)調(diào))，strengthandcardiofitness.(它還能提高身體的協(xié)調(diào)性、力量和有氧健身。)”可知，此處在介紹打網(wǎng)球?qū)Ρ３煮w形的作用?？蘸蟮腎t代指E項(xiàng)的Playingtennis，故選E。2．同義詞/近義詞英語(yǔ)前言后語(yǔ)之間往往有同義詞、近義詞、近義表達(dá)語(yǔ)甚至相同詞匯的重復(fù)使用，這是我們解題的一個(gè)很好的判斷線索。就其本質(zhì)而言，前面講的代詞和下面將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。[典例1]Beofservice.Lookaroundforhowyoucanconnectwithandhelpothersinyoureverydaylife.Evenasmileorakindwordcanmakeadifferencetosomeoneelse.正確選項(xiàng)為：There’snobetterfeelingthanknowingyoutrulyhelpedsomeone.分析：本段主題句“Beofservice.”和后面的“helpothers”與E項(xiàng)中的“helpedsomeone”相對(duì)應(yīng)，故E項(xiàng)正確。這里“helpothers”與“helpedsomeone”就是對(duì)應(yīng)的同義詞組。[典例2]Askforsuggestions.Thehotelconcierge(管理人員)，yourcabdriver，oryourwaiterwillprobablybeabletotellyouwhichtouristtrapsaren’tworthyourtime.正確選項(xiàng)為：Makesuretoasksomeonelocalfortipsforthetopsightstosee.分析：本段主旨句“Askforsuggestions.”與G項(xiàng)中的“asksomeonelocalfortips”相對(duì)應(yīng)，故G項(xiàng)正確。這里suggestions和tips就是對(duì)應(yīng)的同義詞。3．上下義詞/同一范疇詞什么是上下義詞和同一范疇詞？fruit和apple之間就是上下義詞，因?yàn)榍罢甙撕笳?，或可以說后者是前者的一個(gè)子集。apple和orange之間則是同一范疇的關(guān)系，二者都屬于fruit。利用前后句中這樣的特殊的同義關(guān)系的詞常常可以很輕松地解題。[典例1]ArecentstudybyanAmericanmanagementinstituteshowsthattheprocessingofdocumentstakesup60%ofofficeworkers’time,40%oflaborcostsandupto10%ofbusinessincome.正確選項(xiàng)為：Thesefiguresarehardlysurprisingsincedocumentsconveynine-tenthsofallinformation.分析：上文中的三個(gè)百分?jǐn)?shù)與E項(xiàng)中的“Thesefigures”相對(duì)應(yīng)，百分?jǐn)?shù)屬于數(shù)字的一種，是上下義詞的關(guān)系。[典例2]Meanwhile，select，washandpreparesomevegetables..MushroomsofallkindsarealsocommontoChinesehotpotpreparations.正確選項(xiàng)為：Popularchoicesinclude：cabbage，pealeaves，wintermelonandtomato分析：上文中的“vegetables”包括下文中的“mushroomsofallkinds”。G項(xiàng)中的“cabbage，pealeaves，wintermelonandtomato”均被包含在“vegetables”中，起到承上的作用，又和下文中的“Mushroomsofallkinds”并列，故選G。(二)邏輯銜接邏輯銜接根據(jù)前后句之間的邏輯關(guān)系又可以具體分為：因果/解釋關(guān)系、例證關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系。1．因果/解釋關(guān)系前后句之間含有解釋的邏輯關(guān)系，可以通過一些關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷，如why，because，so，dueto，thanksto，asaresult，consequently，resultin等。[典例]Putfoodsinarefrigeratorwithoutdelay.Publichealthofficialsadviseconsumerstorefrigeratefoodsquickly.正確選項(xiàng)為：That’sbecausecoldtemperaturesstopmostharmfulbacteriagrowing.分析：根據(jù)本段的主題句“Putfoodsinarefrigeratorwithoutdelay(將食物立即放進(jìn)冰箱)”及“公共衛(wèi)生官員建議消費(fèi)者快速冷藏食物”的內(nèi)容可知，空處應(yīng)該是說明這樣做的原因，故G項(xiàng)“那是因?yàn)榈蜏乜梢宰柚棺钣泻Φ募?xì)菌生長(zhǎng)”符合語(yǔ)境。2．例證關(guān)系例證關(guān)系主要指前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質(zhì)而言無(wú)非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點(diǎn))的辯證關(guān)系，用到的思維過程無(wú)非就是基本的歸納(從例子到觀點(diǎn))和演繹(從觀點(diǎn)到例子)。[典例]Second，pre-readingprovidesyouwithamentaloutlineofthematerialyouaregoingtoread.正確選項(xiàng)為：Forexample，whilereadingtheheadingsofachapter，youareformingamentaloutlineofthechapter.分析：根據(jù)該空上一句“預(yù)讀可以讓你在腦海中勾勒出即將閱讀的材料”可知，該空要說明具體情況。G項(xiàng)中的“Forexample，whilereadingtheheadingsofachapter”就是對(duì)文章概括了解的過程。故選G。3．遞進(jìn)關(guān)系如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進(jìn)關(guān)系，則空格處很有可能是個(gè)遞進(jìn)的句子。表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞有：also(也，而且)，further(進(jìn)一步地)，furthermore(而且，此外)，likewise(同樣地，也，又)，similarly(相似地，類似地)，moreover(而且，再者，此外)，inaddition(另外，加之)，what’smore(更重要的是)，too(也，還)，either(也)，neither(兩者都不)，notonly...butalso(不但……而且)等。[典例]Behindeverygreatproductisagreatteam.Teamworkintheworkplaceoffersthestafftheopportunitytobecomemorefamiliarwitheachotherandlearnhowtoworktogether..Thereareseveralaspectsinwhichteamworkisimportanttothesuccessofthecompanyandtothedevelopmentoftheemployees.正確選項(xiàng)為：Itisalsothefuelthatallowsemployersandcompaniestoenjoysuccess分析：前文中提到“團(tuán)隊(duì)合作對(duì)員工的益處”，后文中提到了“團(tuán)隊(duì)合作對(duì)公司和員工都有益處”。那么本空也應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作的好處，而且要銜接員工和公司。E項(xiàng)中的also就提示了這句話可以銜接上下文。故選E。4．轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系主要指英語(yǔ)行文中后句對(duì)前句構(gòu)成逆轉(zhuǎn)邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉(zhuǎn)，則空格處很有可能是個(gè)轉(zhuǎn)折邏輯的句子。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：however(然而)，nevertheless(然而，不過)，nonetheless(然而)，though(盡管)，yet(然而)，onthecontrary(正相反)，bycontrast(相反，相比之下)，incomparison(比較起來(lái)，與……相比)，bycomparison(相比之下)，conversely(相反地)，otherwise(否則)等。[典例]Forvictims，survivingthesnakebiterequirestheuseofatreatment，knownasanti-venom(抗蛇毒血清)．，becausethevictimmustfirstknowwhichkindofsnakeproducesthiskindofvenom(毒液)．正確選項(xiàng)為：However，receivingthecorrectformoftreatmentcanbedifficult分析：前文句意為：人在被毒蛇咬傷后，需要一種被稱為抗蛇毒血清的治療方法。后文句意為：受害者必須先知道是哪種蛇產(chǎn)生了這種毒液。這說明雖然有治療方法，但是并不容易治療。所以應(yīng)該選擇含有轉(zhuǎn)折含義的選項(xiàng)，故選D。(三)結(jié)構(gòu)銜接結(jié)構(gòu)銜接主要指理清文章結(jié)構(gòu)和出題位置。1．文章結(jié)構(gòu)在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句。因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”是常見的寫作方式。首段的末句對(duì)快速掌握文章的主題具有重要意義，一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。文章的結(jié)尾往往是對(duì)整篇文章的歸納和總結(jié)。高考中常涉及的是說明文。所以常見的文章結(jié)構(gòu)有“總—分，總—分—總”結(jié)構(gòu)。2．出題位置(1)設(shè)空處在段首，常是主題句或承上啟下句①假如設(shè)空處出現(xiàn)在段首，通常為主題句。要認(rèn)真閱讀空后內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則，推斷出主題句。另外著重閱讀空后第一、二句，鎖定線索詞，然后在選項(xiàng)中查找相關(guān)特征詞。②如果設(shè)空處所在的段落帶有小標(biāo)題，這時(shí)空格及其后面的句子就是對(duì)小標(biāo)題的解讀。③設(shè)空處出現(xiàn)在段首，先考慮是否為主題句。若不是主題句，則考慮是承上啟下句。承上啟下句的解題方法與段尾句的承上啟下句相同。(2)設(shè)空處出現(xiàn)在段尾，常是結(jié)論句或承上啟下句①段落總結(jié)收尾類②承上啟下邏輯類設(shè)空處在段尾可以起到承上啟下的作用，即通過該空把本段與下一段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這時(shí)，我們不光要看空格前面的句子，對(duì)于下一段的內(nèi)容也要特別注意。(3)設(shè)空處在段中一般說來(lái)，文章的行文通常需要一定的銜接手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，而該題型的銜接手段主要有以下兩種渠道：一是詞匯線索，二是行文邏輯。(具體方法解讀見上文)。第一節(jié)段首設(shè)空題(2019·全國(guó)Ⅰ)IsFreshAirReallyGoodforYou?Weallgrewuphearingpeopletellusto“gooutandgetsomefreshair”．36Accordingtorecentstudies，theanswerisabigYES，iftheairqualityinyourcampingareaisgood.37Iftheairyou’rebreathingisclean—whichitwouldbeifyou’reawayfromthesmogofcities—thentheairisfilledwithlife-giving，energizingoxygen.Ifyouexerciseoutofdoors，yourbodywilllearntobreathemoredeeply，allowingevenmoreoxygentogettoyourmuscles(肌肉)andyourbrain.Recently，peoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldandhealing(治愈)．38Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.Itturnsoutthatjustlookingatgreen，growingthingscanreducestress，lowerbloodpressure，andputpeopleintoabettermood(情緒)．Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.39Itgivesusagreatfeelingofpeace.40Whilethesun’srayscanageandharmourskin，theyalsogiveusbeneficialVitaminD．TomakesureyougetenoughVitaminD—butstillprotectyourskin—putonsunscreenrightasyouheadoutside.Ittakessunscreenaboutfifteenminutestostartworking，andthat’splentyoftimeforyourskintoabsorbaday’sworthofVitaminD.A．Freshaircleansourlungs.B．Sowhatareyouwaitingfor?C．Beinginnaturerefreshesus.D．Anothersidebenefitofgettingfreshairissunlight.E．Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?F．Justasimportantly，wetendtoassociatefreshairwithhealthcare.G．Allacrossthecountry，recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.語(yǔ)篇解讀這是一篇說明文。文章介紹了新鮮空氣的好處：新鮮空氣中的氧氣和陽(yáng)光對(duì)人們的身心健康均有好處。人們已經(jīng)開始利用大自然和治愈疾病的關(guān)系，建造“康復(fù)花園”給病人治療了。36．答案E解析根據(jù)下一句中的“theanswerisabigYES”可知，該空應(yīng)該是一個(gè)一般疑問句，選項(xiàng)中只有E選項(xiàng)是一般疑問句。再根據(jù)空前的“gooutandgetsomefreshair”可知，E項(xiàng)中的“freshair”與之呼應(yīng)。故選E。37．答案A解析根據(jù)前面的分析可知，該空應(yīng)該提到新鮮空氣的基本作用。根據(jù)常識(shí)和本段下文內(nèi)容可知，我們知道吸入的空氣首先進(jìn)入的是肺部，然后才會(huì)使我們的肌肉和大腦受益，故該空應(yīng)選A選項(xiàng)(新鮮空氣清潔我們的肺部)。38．答案G解析根據(jù)下一句中提到的“theseplaces”可推知，該空應(yīng)該提到表示地點(diǎn)的復(fù)數(shù)名詞。選項(xiàng)中只有G選項(xiàng)提到該類名詞，故選G項(xiàng)(在全國(guó)，康復(fù)中心已經(jīng)開始建造“康復(fù)花園”)。theseplaces指G項(xiàng)中的HealingGardens。39．答案C解析前文介紹的是“康復(fù)花園”中的綠色植物對(duì)病人康復(fù)的積極作用?？蘸筇岬健八o我們一種平和感”。故設(shè)空處起承上啟下的作用，仍然要提到處于“康復(fù)花園”這種自然環(huán)境中的好處，空后的It也是指代這種情況。故應(yīng)選C項(xiàng)(身處大自然可以使人精神煥發(fā))。40．答案D解析根據(jù)下文中提到的“Whilethesun’srays...giveusbeneficialVitaminD．”可知，該段介紹的是陽(yáng)光的好處。故該選項(xiàng)應(yīng)該提到陽(yáng)光。選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)涉及“陽(yáng)光”，故選D(獲得新鮮空氣的另一個(gè)好處是陽(yáng)光)。一、題型解讀1．主旨句：段落小標(biāo)題或段落主題句。2．總結(jié)句：總結(jié)上文。3．過渡句：正確選項(xiàng)與上一段尾句關(guān)系緊密。二、解題技巧1．標(biāo)題特點(diǎn)法：空格本身是文章標(biāo)題或段落小標(biāo)題，選取時(shí)注意標(biāo)題特點(diǎn)(簡(jiǎn)短精悍，以祈使句為主)。2．中心詞法：閱讀空后內(nèi)容，確定中心詞，利用同義詞或其他相關(guān)詞匯，推測(cè)主題句。3．前瞻后顧找啟示(1)利用上一段尾句和空后第一、二句確定相關(guān)信息詞。在選項(xiàng)中查找與之相關(guān)的內(nèi)容。例如：【真題感悟】中的第37題為承上啟下的句子。根據(jù)上一段的分析可知，該空應(yīng)該提到新鮮空氣的基本作用。根據(jù)常識(shí)和本段下文內(nèi)容可知，我們知道吸入的空氣首先進(jìn)入的是肺部，然后才會(huì)使我們的肌肉和大腦受益，故該空應(yīng)選A選項(xiàng)(新鮮空氣清潔我們的肺部)。(2)設(shè)空處出現(xiàn)在段首，通常為主題句，其后的句子就是對(duì)該空的解讀。例如：【真題感悟】中的第40題為主題句。根據(jù)下文中提到的“Whilethesun’srays...giveusbeneficialVitaminD．”可知，該段介紹的是陽(yáng)光的好處，D項(xiàng)涉及“陽(yáng)光”與本段內(nèi)容相符，可作為主題句，起到統(tǒng)領(lǐng)下文的作用。故選D。A(2019·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)ItaffectsoneinsixpeopleinEnglandeachweek.That’stherateofpeoplewhoreportexperiencingacommonmentalhealthproblem，suchasdepression.Whethertemporarilydownordepressed，manyrelyonanti-depressants(抗抑郁藥)tolifttheirmood.Buttheyhaveacost—oneex-usersaidthattheyfelttheywereina“chemicalfog”andweredesperatetostop.1what1alternativesaretherewhenyou’refeelingtrulyblue?210Sarah，whohadbeentakinganti-depressantssincetheageof17，isnowoffallmedicationandswimming—somethingthatmaybeaneffectivetreatmentfordepression.Apartfromtheexerciseandcompanionshipofswimmers，thecoldwaterputsthebodyunderstress.Withrepeatedimmersions(沉浸)，thebodybetteradaptsnotjusttothisphysicalstress，butmentalstress，includingthepsychologicalproblemsoflifethatleadtolowspirits.SusanCalmanreliesonkindnessto2brightenhermood.The43-year-oldcomedianandauthorencouragesotherstousekindnesstoimprovethelivesofthosearoundthem.11“Itcanbeassimpleasholdingopenadoorforsomeone，orgivingsomeonepraise，orbuyingsomeoneapacketofcrispswhilethey’refeelingdown，”shesays.34Woebotisachatrobotdesignedtosupportpeopledealingwithproblemsbyteachingcopingstrategies.Oneuser，NickImpson，explainedthatWoebot3relievesthepotentialtrustissuesthatcanoccurwhentalkingtoastranger，evenaqualifiedone.Feelinglowhappenstoeveryone.5youmightwanttotryoneofthesemethodsandseeifitworksforyou.Wehopeyou’llbefeeling8asrightasrainagaininnotime.A．Whenitdoes，B．Ifyouarelucky，C．Oryoucouldtalkaboutit.D．Ifmedicationisthelastchoice，E．Howcanwegetridofsuchmentalproblems?F．Infact，anythingthatupliftscanmakeusfeelbetter.G．Whataboutcold-waterswimmingtofightdepression?eq\x(語(yǔ)篇解讀本文是一篇說明文，介紹了在不服藥的情況下讓人心情變好的替代方法。)1．答案D解析根據(jù)該空后面的內(nèi)容可知，該空需要填部分句子而不是整句話，故應(yīng)在A、B、D三項(xiàng)中選擇。上文提到“服用抗抑郁藥有一定的代價(jià)——一位前用戶說，他們覺得自己被‘化學(xué)迷霧’籠罩，迫切想要停藥。”下文提到了“當(dāng)你真正感到沮喪的時(shí)候，你還有什么選擇2．答案G解析根據(jù)空格后的“isnowoffallmedicationandswimming—somethingthatmaybeaneffectivetreatmentfordepression(現(xiàn)在已經(jīng)停止了藥物并開始游泳——這可能是一種治療抑郁癥的有效方法)”可以判斷上一句與“游泳”有關(guān)。所有選項(xiàng)中只有G項(xiàng)中有“swimming(游泳)”，并且該項(xiàng)中的“fightdepression”對(duì)應(yīng)下文中的“aneffectivetreatmentfordepression”，為同義范疇。故選G。3．答案F解析此空設(shè)在段末，是對(duì)整段的總結(jié)。該段落首句意為“蘇珊·卡曼通過做善事來(lái)改善心情”。所以kindness對(duì)應(yīng)F項(xiàng)中的“anythingthatuplifts(任何鼓舞人心的事)”；brightenhermood對(duì)應(yīng)F項(xiàng)中的makeusfeelbetter。故選F。4．答案C解析設(shè)空處在段首，為該段的主題句。由下文中的“Woebotisachatrobot”可知，本段提到“治療抑郁的方法是聊天”。所以chat對(duì)應(yīng)C項(xiàng)中的talkabout。故選C。5．答案A解析根據(jù)該空后的內(nèi)容可知，需要填部分句子而不是整句話，故應(yīng)在A、B、D三項(xiàng)中選擇。該空上一句提到“每個(gè)人都會(huì)感到情緒低落”，后文中提到“或許你可能想嘗試以上的某種方法，看看是否對(duì)你起作用”，這說明設(shè)空處應(yīng)該填寫“當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)”，故選A。選項(xiàng)A中的it代指上文中的“Feelinglow”。B(2019·廣東茂名五校聯(lián)盟)Everyonewhohaslivedorworkedoverseasunderstandsthattravelisanenrichingandlife-changingexperience，612Thatfrustrationoftenstemsfromcultureshock，butbeingableto4identifythesymptomscanhelpyoueasethediscomfortandanxietyoflivinginanewplace.Therearefourmainstagesofcultureshockwhilestudyingabroadthatoccuratdifferenttimesforeachperson.TheHoneymoonStage.Thisiswheneverythingisnewandfascinatingaboutyour5hostcountry.It’satthisstagethatyoumayfallinlovewithItalianpizzaortheIrishaccent.7You’refascinatedbysimilaritiesanddifferencesbetweenthehostcountryandyourhome.TheCrisis(危機(jī))Stage.Thisiswhenthedifferencesbetweenyourhomecultureandthehostcountrybecome7apparentandfeelingsoffrustration(沮喪)oranxietyoccurs.Youreallywantajellysandwichtoremindyouofhome，butyourealizeyourhostcountrydoesn’thaveitanywhere.Theydon’tknowyoursenseofhumor.89Atthisstage，youbecomefamiliarwithyoursurroundingsanddevelopa6routine.Thesameconcernswilloccur，butyouwillbebetter9equippedtohandlethem.Youhavemorefriends，increasedsocialskillsandyou’veevenbecomeanexploreroftheculture.You’veregainedyourconfidence，becomemoreindependent，competentandculturallysensitive.TheMasteryStage.Congratulations!You’veadjustedtothehostculture.You’vetakenaninwardandoutwardjourneythathasledtoimmeasurablepersonalgrowth.You’renowabletoliveandworktoyourmaximumpotential.10Youcanconfidentlyspeakandunderstandmostcolloquial(口語(yǔ)的)English.You’vedevelopedmeaningfulfriendships.You’vesettled.Youbelong.A．TheDepressionStage.B．TheAdjustmentStage.C．Nobodyknowstherealyou.D．butitcanalsobefrustrating.E．butitmaybecostlytoliveinanewculture.F．You’renolongerdistressedbyculturaldifferences.G．You’rethrilledbynewsights，sounds，smellsandevents.語(yǔ)篇解讀本文是一篇說明文。每一個(gè)在海外生活或工作過的人都知道，旅行是一種豐富多彩、改變?nèi)松慕?jīng)歷，但也可能會(huì)令人沮喪。文章介紹了出國(guó)留學(xué)帶來(lái)的文化沖擊的四個(gè)主要階段。6．答案D解析根據(jù)該空前面的內(nèi)容可知，該空需要填的是部分句子，而不是整句話，故應(yīng)在D、E兩項(xiàng)中選擇。根據(jù)下文的“Thatfrustrationoftenstemsfromcultureshock(這種挫折感往往源于文化沖擊)”可知，D項(xiàng)“butitcanalsobefrustrating(但這也可能令人沮喪)”切題。該項(xiàng)中的frustrating和下文中的frustration屬同根詞。故選D。7．答案G解析根據(jù)該空上一句可知“在這個(gè)階段，你可能會(huì)愛上意大利比薩或愛爾蘭口音”，G項(xiàng)“You’rethrilledbynewsights，sounds，smellsandevents(你對(duì)新的景象、聲音、氣味和事件感到興奮)”切題。故選G。8．答案C解析該空上一句提到“他們不懂你的幽默感”，C項(xiàng)“Nobodyknowstherealyou(沒有人知道真正的你)”切題。故選C。9．答案B解析此空位于段首，為該段落小標(biāo)題。該空下一句提到“在這個(gè)階段，你會(huì)熟悉周圍的環(huán)境，并形成一種慣例”，B項(xiàng)“TheAdjustmentStage(調(diào)整階段)”切題。且該項(xiàng)與前后段的首句相吻合。故選B。10．答案F解析該空下一句提到“你可以自信地說并理解大多數(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)”，F(xiàn)項(xiàng)“You’renolongerdistressedbyculturaldifferences(你不再為文化差異而苦惱)”切題。故選F。Ⅰ.障礙詞匯突破閱讀下列句子，并根據(jù)句意猜測(cè)畫線部分的意思1．Ifweexpectpeopletogiveupthehabitofdriving，wemustgivethemanalternativetheycanrelyon.供替代的選擇，替代物2．Hebrightenedupandflashedawidesmileattheirwordsofencouragement.變得開心3．Thosewhosufferfromheadachewillfindthatthismedicinewillrelievetheirpain.緩解4．InNightCitiesproject，volunteershavetoidentifydifferentcitiesfromphotostakenfromspaceandmatchtheirpositiononthemaps.辨認(rèn)出，識(shí)別5．Livingwithhostfamilies，inwhichtheremaybeothercollegestudents，givesherthechancetolearnmoreaboutthenewculture.寄宿6．Formanyofus，readingthenewsispartofourdailyroutineinthemorning，whetherwearehavingbreakfastoronourwaytoschool.常規(guī)，慣例7．Thementalhealthchangeswereseenafterjustfiveminutesofdifferentoutdooractivitiesinagreenenvironment.Withlongerperiodsoftime，thepositiveeffectsweremoreapparent.明顯的8．Allyouwantisrest，freshairandgoodfood，withwhichyou’llbeasrightasrain.一切正常，非常健康(二)一詞多義9．equipv．配備，裝備；使有能力(1)Equippedwithnewscientificfarmingmethods，theyhavebeenabletouselessfarmlandtoproducemore.v.配備，裝備(2)Youreducationwillequipyouforyourfuturelife.v.使有能力Ⅱ.長(zhǎng)難句理解10．Sarah，whohadbeentakinganti-depressantssincetheageof17，isnowoffallmedicationandswimming—somethingthatmaybeaneffectivetreatmentfordepression.[句式分析]本句為復(fù)合句，主句為Sarahisnowoffallmedicationandswimming；從句whohadbeentakinganti-depressantssincetheageof17為定語(yǔ)從句；句中的something作的是同位語(yǔ)swimming，解釋說明that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，修飾先行詞something。這是一個(gè)常見的閱讀結(jié)構(gòu)，用“同位語(yǔ)＋定語(yǔ)從句”，解釋說明前面的名詞或代詞，往往對(duì)文章的理解有重大影響。[精美譯文]莎拉從17歲起就開始服用抗抑郁藥物，現(xiàn)在她停止了所有的藥物并開始游泳——這可能是一種治療抑郁癥的有效方法。11．Itcanbeassimpleasholdingopenadoorforsomeone，orgivingsomeonepraise，orbuyingsomeoneapacketofcrispswhilethey’refeelingdown.[句式分析]本句是“as＋adj.＋as”同級(jí)比較，后面為三個(gè)并列的動(dòng)名詞短語(yǔ)。特別注意如or，but，and等并列連詞連接的平行結(jié)構(gòu)。while引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從句。[精美譯文]這可以很簡(jiǎn)單，比如為某人開門，或者表?yè)P(yáng)某人，或者在某人情緒低落時(shí)給他買一包薯片。12．Thatfrustrationoftenstemsfromcultureshock，butbeingabletoidentifythesymptomscanhelpyoueasethediscomfortandanxietyoflivinginanewplace.[句式分析]本句為but連接的并列句。“beingabletoidentifythesymptoms”是動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ)。注意：往往單個(gè)的動(dòng)名詞(短語(yǔ))作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用單數(shù)形式。oflivinginanewplace作定語(yǔ)，修飾名詞discomfortandanxiety。[精美譯文]這種挫敗感往往源于文化沖擊，但是能夠識(shí)別出這些癥狀可以幫助你緩解生活在新地方的不適和焦慮。強(qiáng)化練(二十一)Ⅰ.七選五A(2019·安徽宣城二模)“Helicopterparenting”describesastyleofraisingchildrenwhereparentsareover-protectiveanddotoomuch.Itdescribesparentswhowatchovertheirkidsathomeandontheplaygroundlikeahelicopter.Today，moderntechnologyallowsthesehelicopterparentstowatchoverfromevenfaraway.1JulieLythcottwroteabooktitledHowtoRaiseanAdult：BreakFreeoftheOverparentingTrapandPrepareYourKidsforSuccess.Inherbook，shegivesreadersacloserlookatthisparentingstyle.2JulieLythcottsayssheexperiencedtheeffectsof“Helicopterparenting”first-handwhensheworkedasdeanoffirstyearstudents.3Butmanywereunabletotakecareofthemselves.Theywereturningtoparentsconstantlyforguidance，forproblemsolving，tohavethemmakethechoiceaboutsomething.Sowhatcanparentsdoiftheywanttobreaktheoverparenting“helicopter”cycle？4◆Stopsaying“we”whenyoumeanyoursonoryourdaughter.Alltoooftenaparentwouldsay“weareonthetravelsoccerteam”．Well，no，yoursonisoryourdaughteris.◆Stoparguingwithalloftheadultsinourkids’lives.Youneedtoteachyourkidstoadvocateforthemselves.◆Stopdoingyourkids’homework.◆5Teachthemtocrossthestreet，makeameal，andremembertoputtheirownitemsintheirbackpacks，whichbecomesabriefcaseoneday.Whenkidshavealltheskillstotakecareofthemselves，theywillbepreparedforadulthood.A．Theycangivetheirchildrendirectionsatanymomentfromanywhere.B．Yourkidiseagerformorefreedom，butshouldyougiveittohim?C．Fourwaysareofferedtostopwatchingoveryourchildren.D．Thefreshmenwereverysmartandaccomplishedonpaper.E．Shealsoexplainswhyparentsshouldstopit.F．Takecareofyourkidsineverydetail.G．Buildyourkids’skills.語(yǔ)篇解讀本文是一篇說明文，介紹了當(dāng)今社會(huì)的一種典型的教育方式——“直升機(jī)養(yǎng)育法”，即父母過度保護(hù)孩子，并為孩子做得過多的教育方式。作者在文中提出了解決這個(gè)問題的四個(gè)方法。1．答案A解析根據(jù)第一段內(nèi)容可知，“直升機(jī)養(yǎng)育法”描述的是一種父母對(duì)孩子過度保護(hù)并為孩子做得過多的教育方式?，F(xiàn)代的技術(shù)讓這些“直升機(jī)父母”在更遠(yuǎn)的距離也能監(jiān)控他們的孩子。再結(jié)合下文可知，該空為承上啟下句，A項(xiàng)“他們能在任何時(shí)間任何地點(diǎn)引領(lǐng)孩子”符合語(yǔ)境。故選A。2．答案E解析上文提到“JulieLythcott寫了一本名叫《如何養(yǎng)育成人：掙脫溺愛陷阱，為孩子的成功做好準(zhǔn)備》的書”，這本書讓讀者更深入地了解這種直升機(jī)式的教育模式。E項(xiàng)“她也解釋了為什么父母要停止這種溺愛”承接上文，符合語(yǔ)境。故選E。3．答案D解析根據(jù)該空上一句可知，當(dāng)Julie作為一年級(jí)學(xué)生的主任時(shí)，她親身體會(huì)到了“直升機(jī)養(yǎng)育法”帶來(lái)的影響。該空后一句提到“但是很多人卻無(wú)法照顧自己”。由此可知，D項(xiàng)“這些新生非常聰明而且能按時(shí)完成作業(yè)”能夠銜接上下文并與下文形成合理的轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選D項(xiàng)。4．答案C解析由該空上一句提到的“如果父母想要打破過度養(yǎng)育孩子的‘直升機(jī)式’循環(huán)，他們能做些什么呢？”以及下文中作者提出的四個(gè)解決“直升機(jī)養(yǎng)育法”問題的方法，可知選C。5．答案G解析根據(jù)該空后的“Teachthemtocrossthestreet，makeameal，andremembertoputtheirownitemsintheirbackpacks，whichbecomesabriefcaseoneday.”可知，要教會(huì)孩子過馬路、做飯、記得把自己的東西放在背包里。G項(xiàng)“培養(yǎng)孩子的技能”符合語(yǔ)境。B(2019·廣東揭陽(yáng)二模)Parentsusuallyteachtheirchildrenhowtocrossthestreetsafely，bylookingbothwaysforcars.6ThecityofHonolulu，Hawaiiwantseveryonetolearnthatlesson.7BeginningonOctober24，youwillbefinedfrom$15to$99ifyoustepintoaHonolulustreetwhilelookingatyourphone.HonoluluisthefirstmajorU．S.citytobanwhatiscalled“distractedwalking”．Itrecentlypassedalawinaseventotwovote.Thelawsays，“Nopedestrianshallcrossastreetorhighwaywhileviewingamobileelectronicdevice.”8Thelawincludesallelectronicdeviceswithscreens：cellphone，tablets，gamingdevices，digitalcamerasandlaptopcomputers.9Pedestriansmayusesuchdevicesinthestreettocallemergencyservicesandrescueworkers，suchasfirefightersandpoliceofficers.Pedestriandeathshavebeenincreasingastheuseofcellphonesrises.TheGovernorsHighwaySafetyAssociation，orGHSA，sayspedestriandeathsintheUnitedStatesincreased25percentbetween2010and2015.Thattrendcontinuedin2016withthenumberofpedestriandeathsrisingtoalmost6,000,11%higherthanin2015.10ThestateofWashingtonwasthefirsttooutlawdistracteddrivingbackin2007.Now,46otherstatesaswellasD．C.，PuertoRico，GuamandtheU．S.VirginIslands，havelawsagainsttextingwhiledriving.Ifyoustillwanttotextwhilewalking，youcouldavoidbeingfinedinHonolulubyusingavoice-controlleddigitalassistantsuchasSiriorGoogleAssistant.Oryoucouldjustwaituntilyouareagain，safely，offthestreet.A．Thelawdoespermitanexception.B．OtherU．S.citiesmayfollowHonolulu.C．Butdotheyalsoteachthemtoputawaytheircellphones?D．Textingwhilecrossingthestreetwillsoonbebannedinthecity.E．DoyoulikeHonolulu’snewlawthatbanstextingwhilewalking?F．Inotherwords，donotlookatascreenwhenyoucrossthestreetoryoucouldbefined.G．Thelaw’screatorhopesitwilllowerthenumberofpeoplehitandkilledbycarsinthecity.eq\x(語(yǔ)篇解讀本文主要講述了美國(guó)夏威夷的檀香山通過立法來(lái)禁止人們?cè)谧呗窌r(shí)玩手機(jī)。)6．答案C解析該空上一句提到“父母通常會(huì)通過看兩邊有沒有車的方法，教會(huì)他們的孩子如何安全地過馬路”，C項(xiàng)“但他們是否也教他們放下手機(jī)呢？”符合文意，C項(xiàng)中的teachthemto...呼應(yīng)上一句中的teachtheirchildrenhowto...，故選C。7．答案D解析該空后一句提到“從10月24日開始，如果你在街上看手機(jī)就會(huì)被罰款”，D項(xiàng)“過馬路時(shí)發(fā)短信很快就會(huì)在城市里被禁止”符合文意，故選D。8．答案F解析該空上一句提到“行人在看移動(dòng)電子設(shè)備時(shí)，不得橫過街道或公路”，F(xiàn)項(xiàng)“換句話說，過馬路時(shí)不要看屏幕，否則你會(huì)被罰款”符合文意，故選F。9．答案A解析該空后一句提到“行人可以在街道上使用這樣的設(shè)備來(lái)呼叫急救服務(wù)和救援人員，比如消防員和警察”，由此可知這是有例外的，故A項(xiàng)符合文意。10．答案B解析該空后兩句提到“早在2007年，華盛頓州就率先禁止分心駕駛?，F(xiàn)在其他46個(gè)州以及哥倫比亞特區(qū)、波多黎各、關(guān)島和美屬維爾京群島都有法律禁止開車時(shí)發(fā)短信”，設(shè)空處位于段首，B項(xiàng)“美國(guó)的其他城市可能會(huì)效仿檀香山”統(tǒng)領(lǐng)下文，是段落主題句。故選B。Ⅱ.完形填空(2019·陜西咸陽(yáng)三模)Myfatherisaworkerinauthorityoverotherswhoworkinconstructionsites.WhenIwasyoung，itwashewho11mesympathythroughmodeling.Ithasalwaysbeena12formeasIgrowup13otherconstructionworkerswhoworkwithhimcometoourhouseeverySaturdaybecausethatisthetimewhenhewill14theirsalariesfortheweek.Iknowmyfatherassomeonewhoisaquietman，just15everyonearoundhimself.Heissomeonewhois16whenitcomestodisciplinebutIhaveneverbeen17whenbeingraisedbyhim.MaybethatisbecauseIhaveseenhisgentlenessand18tousandtoothers.Sinceheisaworkerin19，Ioftenseehimtalkingtotheconstructionworkerswhenevertheyhaveproblems.Heismorelikeafatherthana20tothem.Oneday，hereturnedhome，tellingmethathewouldtreatmetodinnerbecausehehad21hissalary.Laterthatday，hisfriend，afellowworker，cametoourhousejusttotalktohimand22adviceastowherehecouldgotoseekassistanceforhis23child.Isawhowmyfatherlistenedand24hisfriend’sbackwhilehisfriendwas25.Whenhisfriendwasabouttogohome，myfathergothiswalletandgavehissalarytohim，26only2,000pesos(比索)inhiswallet.Iwasso27whenhedidthat，butso28thatmyfatherwas29togivealmostallofhissalarytohelphisfriendwithhischildinhospital.ItisalessonIwillalways30.語(yǔ)篇解讀這是一篇夾敘夾議文。文章主要講了作者父親在作者小時(shí)候?qū)ψ髡叩难詡魃斫蹋沟米髡邠碛型樾摹?1．A.asked B．gaveC．taught D．designed答案C解析句意為：在我小時(shí)候，是父親通過以身示范教會(huì)了我擁有同情心。ask詢問；give給予；teach教會(huì)；design設(shè)計(jì)，故選C。12．A.routine B．balanceC．tendency D．sign答案A解析根據(jù)下文中的“everySaturday”可知，這對(duì)“我”來(lái)說已經(jīng)是一種慣例。routine慣例；balance平衡；tendency趨勢(shì)；sign跡象，故選A。13．A.hearing B．seeingC．thinking D．smelling答案B解析句意為：在我的成長(zhǎng)過程中，每周六我都能看到和他一起工作的其他建筑工人來(lái)我家，這對(duì)我來(lái)說已經(jīng)是一種慣例，因?yàn)檫@是他向他們支付一周工資的時(shí)間。hear聽到；see看到；think思考；smell聞，故選B。14．A.increase B．a(chǎn)cceptC．spend D．pay答案D解析參考上題句意解析。increase增加；accept接受；spend花費(fèi)；pay支付，故選D。15．A.noticing B．kiddingC．observing D．describing答案C解析根據(jù)上文中的“Iknowmyfatherassomeonewhoisaquietman”可知，“我”父親只是觀察他周圍的每一個(gè)人。notice注意；kid開玩笑；observe觀察；describe描述，故選C。16．A.loose B．strictC．lovely D．humorous答案B解析句意為：當(dāng)提到紀(jì)律時(shí)，他是個(gè)很嚴(yán)格的人。loose寬松的；strict嚴(yán)格的；lovely可愛的；humorous幽默的，故選B。17．A.threatened B．lovedC．hated D．envied答案A解析根據(jù)下文中的“MaybethatisbecauseIhaveseenhisgentlenessandtousandtoothers.”可知，“我”從未受到過威脅。threaten威脅；love熱愛；hate憎恨；envy嫉妒，故選A。18．A.sympathy B．braveryC．determination D．cruelty答案A解析句意為：也許是因?yàn)槲铱吹搅怂麑?duì)我們和他人的親切和同情。sympathy同情；bravery勇敢；determination決定；cruelty殘酷，故選A。19．A.order B．rankC．charge D．turn答案C解析根據(jù)文章首句和本空后的“Ioftenseehimtalkingtotheconstructionworkerswhenevertheyhaveproblems”可知，作者的父親是工人主管。inorder秩序井然；inrank成隊(duì)列；incharge主管；inturn輪流，故選C。20．A.doctor B．superiorC．colleague D．engineer答案B解析句意為：與其說他是個(gè)主管，倒不如說他更像一位父親。doctor醫(yī)生；superior主管，長(zhǎng)官；colleague同事；engineer工程師，故選B。21．A.wasted B．a(chǎn)skedC．reached D．received答案D解析根據(jù)上文中的“hewouldtreatmetodinner”可知，他收到了工資。waste浪費(fèi)；ask詢問；reach到達(dá)；receive收到，故選D。22．A.askfor B．lookforC．headfor D．carefor答案A解析句意為：那天晚些時(shí)候，他的一位同事來(lái)到我們家，向他請(qǐng)求建議，問他可以去哪里為他生病的孩子尋求幫助。askfor請(qǐng)求；lookfor