大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識練習(xí)題

Word第第頁大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識練習(xí)題1、我國專利法規(guī)定，創(chuàng)造專利權(quán)的有效期為10年。(×)20年

2、創(chuàng)業(yè)是制造的一種過程。(√)

3、高校生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金在50萬元以下的，允許分期到位。(√)

4、高校畢業(yè)生新辦詢問業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅三年。(×)兩年

5、企業(yè)本身也有社會地位凹凸之分。(√)

6、創(chuàng)新素養(yǎng)是由創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神與思維、創(chuàng)新人格和力量以及實踐力量三個維度組成。(√)

7、創(chuàng)業(yè)力量是一個核心力量，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。(×)充分條件

8、合同只能采納書面形式。(×)書面形式、口頭形式和其他形式

9、當(dāng)事人雙方協(xié)商全都或當(dāng)事人一方依法定條件可以解除合同。(√)

10、專利部門在肯定條件下，為了國家和公眾利益，不需要經(jīng)過專利權(quán)人的統(tǒng)一，可準(zhǔn)許其他單位和個人實施專利。(√)

11、電話詢問法是市場調(diào)查的一種間接方法。(×)直接方法

12、社會公益類項目屬于技術(shù)創(chuàng)新類項目。(√)

13、技術(shù)可行性是指為滿意預(yù)期潛在客戶而供應(yīng)產(chǎn)品或服務(wù)的技術(shù)要求。(√)

14、我國公司法規(guī)定公司的形式為有限責(zé)任公司和股份有限公司。(√)

15、自主創(chuàng)業(yè)的高校生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高為100萬元，并享受貸款貼息。(√)

16、當(dāng)一個企業(yè)在其領(lǐng)域做了兩年仍舊沒有業(yè)績，不要輕言放棄，堅持就會帶來成功。(×)

17、只有創(chuàng)業(yè)idea符合全部創(chuàng)業(yè)特征，才是創(chuàng)業(yè)機會。(√)

18、創(chuàng)業(yè)打算書是創(chuàng)業(yè)的起點和基礎(chǔ)。(√)

19、創(chuàng)業(yè)是否勝利與獨特有關(guān)。(√)

20、創(chuàng)業(yè)精神是可以培育的。(√)

21、創(chuàng)業(yè)的機會本錢越高，越簡單創(chuàng)業(yè)。(×)

22、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是一種生活方式。(√)

23、異質(zhì)性團隊在動亂時期更簡單穩(wěn)定。(√)

24、創(chuàng)業(yè)團隊和一般的群體在某些方面具有共性，如盡量使團隊的每個人具有相同的愛好愛好。(×)

25、信息風(fēng)險是完全可以避開的。(√)

26、價格領(lǐng)先策略適合作為初創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營策略。(×)

27、查找投資人最重要的是價值觀相同(√)

28、目前，高校生創(chuàng)業(yè)選擇公司的組織形式是合伙企業(yè)。(×)

29、人流量越大的地方越適合開店。(×)

30、產(chǎn)品的生命周期是指其開頭進入市場到市場淘汰的整個過程。(√)

【拓展學(xué)問】

高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)問競賽的活動策劃案

一、活動前言

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變命運。在市場經(jīng)濟日趨完善的今日，創(chuàng)業(yè)就業(yè)對于高校生具有特別的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)進展，亦關(guān)系到后備人才資源的'儲備。為豐富校內(nèi)文化，增添高校生良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì)形象，煥發(fā)高校生青春洋溢、幻想飛揚時代熱忱，全面拓展高校生的綜合素養(yǎng)，特舉辦此次高校生就業(yè)學(xué)問競賽。以增添同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)問。更好地適應(yīng)社會的進展。創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)問競賽就是高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)叩響“勝利”大門的“敲門磚”。

二、活動目的

隨著高校生教育漸漸普及，高校生的就業(yè)問題越來越受人們的普遍關(guān)注。而高校生在面臨就業(yè)時閱歷缺乏，往往眼高手低，因此，越來越多的高校生盼望在畢業(yè)前得到更多的就業(yè)方面的熬煉。為了讓高校生更好的培育自我力量，更好地適應(yīng)社會，促進高校生對創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)問的理解，進一步深化了解國家針對高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)待政策及就業(yè)進展形勢。同時提升我系成員組織策劃力量。增添成員的團結(jié)協(xié)作力量，為我系學(xué)子供應(yīng)一個低起點，高目標(biāo)，強實力的熬煉舞臺，提高同學(xué)們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)問，為將來的就業(yè)供應(yīng)理論基矗

三、活動簡介

此次“第一屆高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)問競賽”是由山東師范高?；瘜W(xué)院引路人實習(xí)社主辦，從xx年11月15日正式啟動，到11月24日結(jié)束。

四、活動流程策劃

賽前：將參賽人員分為8組，提前下達競賽詳情。

競賽過程中：

1、先由主持人宣讀競賽流程

2、每位參賽人員用幾張簡潔的ppt進行自我介紹。然后抽取試題，主持人讀題，選手作答。主持人公布答案。然后進行才藝表演。選手依次進行。中間觀眾互動環(huán)節(jié)：“傳詞嬉戲”和“歌詞接龍嬉戲”。嬉戲結(jié)束后接著進行后半場競賽。競賽結(jié)束后，評委點評。

賽后：公布獲獎名單，工作人員整理現(xiàn)場衛(wèi)生。

五、活動預(yù)備

1、本次活動進行大力宣揚，

2、借教室，向同學(xué)會借相關(guān)物品：音效設(shè)備、話筒兩個。

3、觀眾獎品

4、預(yù)備好競賽的ppt。

5、下好通知，確定好競賽的時間地點。

6、找好主持人。聯(lián)系通訊員寫通訊稿。

六、活動時間

xx年11月24日晚7：00到9：00

七、留意事項

1、工作人員維持好現(xiàn)場的秩序

2、干事提前50分鐘到場，確保網(wǎng)絡(luò)，音響等無誤