長(zhǎng)安精神閱讀答 長(zhǎng)安精神

長(zhǎng)安精神閱讀答長(zhǎng)安精神：

1.我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待榮譽(yù)與嘉獎(jiǎng)，絕不能讓它完成為我們前進(jìn)的阻力。此題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的把握。依據(jù)題意，論點(diǎn)要自己概括。此文主要論述面對(duì)榮譽(yù)的態(tài)度。完成時(shí)可圍繞此內(nèi)容進(jìn)行概括。

2.文章從莫言獲獎(jiǎng)感言寫起，能激發(fā)讀者的閱讀愛好，引出觀點(diǎn)，同時(shí)作不事實(shí)論據(jù)，論證了文章觀點(diǎn)。解析：此題考查對(duì)談?wù)撐闹信e例作用的把握。在談?wù)撐闹?，引用故事、?shī)句、名人事例往往能引起讀者的閱讀愛好，引出論題或者論點(diǎn)，同時(shí)作為論據(jù)來證明論點(diǎn)。

3.作為事實(shí)論據(jù)。從正反兩個(gè)方面、有力地論證了應(yīng)當(dāng)糊涂為與理智地對(duì)待榮譽(yù)與嘉獎(jiǎng)的觀點(diǎn)。解析：此題考查對(duì)論證方法及其作用的把握。依據(jù)題意。兩段話都運(yùn)用了舉例論證的方法，而且居里夫人的例子是從正面進(jìn)行論證的，牛頓的例子是從反面進(jìn)行論證的。完成時(shí)，可用"運(yùn)用了舉例(事實(shí))論證、證明白，增加了文章的說服力'的句式回答。

4.略解析：此題是開放性試題。完成時(shí)，對(duì)莫言的"糊涂'作簡(jiǎn)要分析，并能聯(lián)系生活實(shí)際、表達(dá)明確、合理的見解即可。

長(zhǎng)安精神閱讀答篇四

《高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題》

高中語文的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的視野更加開闊。下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。

高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題(一)

①鶴有很多種，最聞名、最常見的一種是白鶴。除了羽毛雪白這個(gè)特征以外，頭頂有一塊朱紅色的皮膚，因此又叫做丹頂鶴。丹頂和雪白的羽毛相互襯托，顯得非常艷麗。白居易《池鶴》詩(shī)"低頭乍恐丹砂落'，劉得仁《憶鶴》詩(shī)"白絲翎羽丹砂頂'，都指的是這一點(diǎn)。但羽色方面，說鶴雪白，并不準(zhǔn)確。由于它的頰、喉、后頸到背部都是灰黑色的。翼羽也有一部分黑色，當(dāng)它斂翼的時(shí)候，這部分覆在背上，遮上短短的白色尾羽，就似乎有一個(gè)黑尾。

②鶴的長(zhǎng)嘴、長(zhǎng)頸和長(zhǎng)脛，都是生活環(huán)境和取食習(xí)性所造成的?！痘茨习斯帔Q經(jīng)》說鶴"食于水，故其喙長(zhǎng)棲于陸，故足高而尾雕'，《莊子》說"鳧脛雖短，續(xù)之則憂;鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲'，都能說明它的適應(yīng)意義。當(dāng)然，這里也講得不夠精確?????，鶴一般棲息在沼澤地帶，脛長(zhǎng)與涉水有關(guān)，而不是棲息于干燥的陸地所造成的。

③鶴休息時(shí)，經(jīng)常直立身體，伸起長(zhǎng)頸，向四方眺望，故有"鶴望'、"鶴立雞群'等詞語。鶴能生活數(shù)十年，是一種比較長(zhǎng)壽的鳥類，所以又有"鶴壽'這一詞語。在繪畫上，它與松、竹、靈芝配在一起，稱為"松鶴延年'。

④關(guān)于鶴的鳴聲，《詩(shī)經(jīng)》就有"鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谝?之句。朱熹注說："聞八九里。'是說它鳴聲洪亮，很遠(yuǎn)就可聽到。這有生理依據(jù)，由于它的項(xiàng)頸長(zhǎng)，所以氣管也長(zhǎng)。氣管又在胸膛里蟠曲幾轉(zhuǎn)，增加了長(zhǎng)度，像喇叭的管子一樣，加強(qiáng)共鳴作用，因此，鳴叫起來，聲音就顯得非常響亮。

⑤鶴的飼養(yǎng)歷史，已很久遠(yuǎn)，最早的記載，見于《左傳》?！痘ㄧR》上說"畜鶴之地，須近竹池沼，方能存久'，這是為了適應(yīng)它野生時(shí)棲息沼澤間的習(xí)性。繪畫中也常以修竹為背景，既與鶴的修長(zhǎng)姿勢(shì)相調(diào)和，也反映了鶴的生活環(huán)境。

⑥古人養(yǎng)鶴還留意訓(xùn)練它振翼徘徊，回旋舞蹈，叫做鶴舞?！渡郊仪迨隆窋⑹鲇?xùn)練的方法："欲教以舞，俟其餒而置食于闊遠(yuǎn)處，拊掌誘之，則奮翼而唳，若舞狀。久之，則聞拊掌而必起，此食化也。'這正是應(yīng)用了條件反射的原理。在科學(xué)上說來，是一則有價(jià)值的記載。

⑦鶴夏季在西伯利亞、蒙古和我國(guó)北方的沼澤地上筑巢育雛。巢形很大，用雜草造成。每次產(chǎn)卵二三個(gè)，褐色，有不顯著的紅色或灰色斑點(diǎn)?！痘ㄧR》說："生卵多在四月，雌若伏卵，雄則往來為衛(wèi)，見雌起必啄之。見人數(shù)窺其卵，即啄破而棄之。'鶴在冬季，南飛到長(zhǎng)江流域一帶過冬?！讹L(fēng)土記》說："鶴性警，至八月，白露降，流于草葉，滴滴有聲，即高鳴相警，徙所宿處，慮有變害也。'"徙所宿處'是說它開頭遷移。候鳥每年隨季節(jié)而南北飛行，緣由很簡(jiǎn)單，把它歸結(jié)為是由于聞到露滴聲而引起的，那就太簡(jiǎn)潔化了。

⑧隨著人類的活動(dòng)區(qū)域擴(kuò)大，原始森林、草原、沼澤受到砍伐、墾殖或破壞，會(huì)影響到很多野生動(dòng)物的生存。像鶴一類大型鳥類，由于它們生卵少，繁殖率比較低;身體大，食量也大;又由于身體大，目標(biāo)顯著，簡(jiǎn)單受敵害攻擊，也簡(jiǎn)單給人捕獲?，F(xiàn)在科學(xué)家們正在討論如何讓它們以及其他的珍禽異獸能夠很好的繁殖，如設(shè)置自然愛護(hù)區(qū)，規(guī)定狩獵期等，是一件重要的工作。

(節(jié)選自《花兒為什么這樣紅賈祖璋科學(xué)小品選讀》)

本文寫于1962年6月，賈祖璋(19011988)為我國(guó)聞名科普作家，中國(guó)科學(xué)小品文的開拓者之一。

5.下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.首段緊扣文題介紹了丹頂鶴的形狀特征及其形成緣由，并指出古代詩(shī)歌中相關(guān)說法的不準(zhǔn)確之處。

B.第③段在說明鶴直立伸頸的習(xí)性和長(zhǎng)壽的特點(diǎn)時(shí)，分別用"鶴立雞群'和"松鶴延年'等詞語加以佐證。

C.鶴的鳴聲因存在較強(qiáng)的共鳴現(xiàn)象而顯得非常響亮，這與鶴的頸項(xiàng)長(zhǎng)，氣管長(zhǎng)且蟠曲的特點(diǎn)有關(guān)。

D.鶴的數(shù)量少與它的生存環(huán)境受到人類的破壞有關(guān)，還與它體形大、生卵少和生性多疑等特點(diǎn)有關(guān)。

E.本文對(duì)鶴的生活環(huán)境作了細(xì)致的描寫，對(duì)其生活習(xí)性作了形象的說明，體現(xiàn)了科學(xué)小品的生動(dòng)性。

6.本文多處引用了古詩(shī)文，請(qǐng)分析其作用。(4分)

7.這篇科學(xué)小品體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神?請(qǐng)簡(jiǎn)要探析。(6分)

高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題答案：

5.AE

6.(1)增加文章的文學(xué)性，形象地介紹了說明對(duì)象。如標(biāo)題引用唐人詩(shī)句。(2)豐富了文章的內(nèi)容。如第⑦段對(duì)《花鏡》的引用，介紹了鶴繁殖率較低的緣由。(3)據(jù)以指出古詩(shī)文在相關(guān)學(xué)問上的不準(zhǔn)確之處，普及正確的學(xué)問。如第②段對(duì)《淮南八公相鶴經(jīng)》的引用。(答對(duì)一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)

7.(1)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。本文對(duì)鶴的生理特征、生活習(xí)性和生存愛護(hù)等方面進(jìn)行了客觀精確?????的介紹。(2)批判質(zhì)疑。通過考證，用科學(xué)的態(tài)度不斷訂正古人在相關(guān)學(xué)問上不準(zhǔn)確或錯(cuò)訛之處。(答出一個(gè)要點(diǎn)并能舉例說明得3分，答出兩點(diǎn)并舉例說明可得滿分。若從生態(tài)愛護(hù)的角度談，言之成理，亦可得分。)

高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題(二)

①不論放在建筑群的前面，還是立在通衢大道上，牌樓總歸是具有一種大門入口的特點(diǎn)，所以它的起源和建筑群的門分不開。中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是建筑總是成群成組地消失，如一般民居，它由正房、左右?guī)?、大門、走廊組成為一個(gè)院子，四周院墻環(huán)繞，呈"四合院'的形式;官府乃至皇帝的宮殿，也是由大大小小的單幢建筑組合成各種形式的院落。因此，在中國(guó)古代建筑中，一組建筑的院門就成為建筑中的主要大門了。這種大門早期的做法特別簡(jiǎn)潔，在兩根直立的木柱子上面，加一條橫木組成為門，多用做鄉(xiāng)間一般建筑的院門，所以古代將簡(jiǎn)陋的房屋稱為"衡門茅屋'。為了擋雨雪腐蝕，后來在這種簡(jiǎn)潔的衡門的橫木上加木板頂，猶如房屋的兩面坡屋頂。

②公元12世紀(jì)宋朝頒行的《營(yíng)造法式》中見到一種烏頭門的形式，兩根木柱左右立在地上，上有橫木，橫木下安有門扇。與衡門不同的是，兩根木柱直沖上天，橫木插入柱內(nèi)，柱頭用一種水生植物烏頭裝飾，故名烏頭門。_________________。

③在古代城市中，大量存在的是里坊之門。里坊是中國(guó)古代城市居住區(qū)的基本單位，把城市劃為方形或矩形的里坊，里面整齊地排列著住宅。這種形式在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就形成了，到隋唐時(shí)期的長(zhǎng)安城已經(jīng)進(jìn)展到非常完備的程度。整座長(zhǎng)安城設(shè)有一百一十個(gè)坊，每個(gè)坊都有特地的名稱，坊內(nèi)開有十字形或東西向的橫街，街頭皆設(shè)坊門以供出入。這種里坊之門在古代稱為"閭'。中國(guó)古代有"表閭'的制度，就是把各種功臣的姓名和他們的事跡刻于石上，置于閭門以表彰他們的功德，有時(shí)還把刻石安在閭門之上。據(jù)建筑學(xué)家劉敦楨先生的分析，這種閭門上往往都書寫著里坊的名稱，而且按表閭的制度，將表彰事跡書寫于木牌，懸掛在門上比石刻更為便利，這也是完全可能的事，就是說閭門上既有坊名又有木牌，牌坊之名可能就由此而產(chǎn)生。后來這種牌坊仿照木構(gòu)建筑，形式日趨華麗，加了屋頂，并給屋頂和其它部分加了各種裝飾，所以又稱為"牌樓'。

(取材于樓慶西《中國(guó)小品建筑十講》)

6.下面各項(xiàng)陳述不符合文意的一項(xiàng)是(2分)

A.本文認(rèn)為"牌樓'是古代民居的正門，由于中國(guó)古代建筑都是四合院的形式，整個(gè)院落需要一個(gè)共同的正門。

B.第①段中所說"衡門茅屋'，在古詩(shī)文中時(shí)有類似的表述，比如陶淵明的《歸去來兮辭》中就有"衡宇'一詞，用來指自己的家。

C.衡門和烏頭門都有建筑群落入口的功能，因此在第②段結(jié)尾的一句可能是"不論是衡門還是烏頭門，它們都是牌樓的雛形。'

D.牌樓上的屋頂最初的功能是擋雨雪腐蝕，后來屋頂有了各種裝飾，使其在滿意有用需要的同時(shí)兼有了審美功能。

7.說明"牌樓'產(chǎn)生的過程。(3分)

8.北京城里牌樓許多，但多數(shù)只是一種裝飾，依據(jù)本文所供應(yīng)的信息，說說假如要使其更具備有用價(jià)值應(yīng)當(dāng)怎么做。(4分)

高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題答案：

6.A

7.①最初是建筑群落的入口②后來成為城市中居住區(qū)的入口③表閭制度和裝飾的需要，使閭門日趨華麗，形成牌樓。

8.示例：可以將小區(qū)的大門設(shè)計(jì)成牌樓，即標(biāo)志住宅小區(qū)的名稱，又有裝飾作用，還可以用來表彰好人好事，弘揚(yáng)正氣。

長(zhǎng)安精神閱讀答篇五

《陸游秋思的閱讀題答案》

秋天是一個(gè)讓人深思的季節(jié)。下面是我收集資料的陸游《秋思》的閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

《秋思》

烏桕微丹菊漸開，天高風(fēng)送雁聲哀。

詩(shī)情也似并刀快，剪得秋光入卷來。

并刀：并州出產(chǎn)的剪刀。并州，東漢州名，古時(shí)并州以產(chǎn)剪刀聞名。

《秋思》閱讀題目：

1.本詩(shī)描繪了何種意境?表達(dá)了怎樣的思想感情?

2.從煉字煉句角度，點(diǎn)評(píng)"詩(shī)情也似并刀快，剪得秋光入卷來'的妙處。

《秋思》閱讀答案：

1.借物寫景，以富有代表性的典型景物，如烏桕、菊花、鴻雁、天空等，生動(dòng)明快地描繪出一幅有聲有色、形象艷麗的秋景圖。表達(dá)了輕松愉悅之情。

2.以"并刀'比方"詩(shī)情'的敏銳，新奇別致，給人以清爽的感覺;一個(gè)"剪'字，錘煉精當(dāng)，化無形為有形，形象逼真，充分表現(xiàn)了詩(shī)人構(gòu)思的靈敏和技巧的嫻熟。(意對(duì)即可)

《秋思》閱讀賞析：

詩(shī)寫秋日所感，表現(xiàn)了憧憬閑適而又不能閑居的心情。雖然詩(shī)人贊美沙鷗閑逸，但又說閑時(shí)度日如年;雖說事大如天，醉后亦休，但又聞?wù)梃坡暥?，見梧桐葉落而念故園之秋。他要放眼遠(yuǎn)望，而又無樓可登。詩(shī)人之心何曾悠閑得了?倒是種種沖突想法在心中糾纏;使得他更加郁悶。

秋天的古詩(shī)推舉：

1.《天凈沙秋思》元.馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。

古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際。

2.《秋詞》唐.劉禹錫

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

3.《秋思》唐.張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封。

4.《楓橋夜泊》張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5.《山居秋暝》唐王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨便春芳歇，王孫自可留。

6.《秋夜曲》唐王維

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。

銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

7.《半夜秋歌》唐李白

長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。