2024年外語考研二外英語閱讀理解高分特訓100篇

1.1考核要求和出題形式1．二外英語閱讀理解部分考核要求對于“二外英語”，全國各大院校自主命題，而且各院校的考核要求水平也有差異，所以沒有相應的考試大綱來說明其考核要求。通過分析各大院校的二外英語歷年試題，可看出二外英語大致相當于大學公共英語四、六級水平，而且，二外英語歷年試題中有些是出自四、六級考試的真題，有些是出自英語專業(yè)四級考試真題（大致相當于公共英語六級水平），還有些是出自考研英語真題，雖然比重不大，但從此可看出目前高校對考生二外英語的大體要求，下面根據(jù)大學英語四、六級考試大綱以及非英語專業(yè)本科生《大學英語課程教學要求》，對“二外英語”的閱讀方面考核要求歸納如下：閱讀方面，要求考生既能理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關系；既理解字面的意思，也能理解隱含的意思；既理解事實和細節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意；能就文章的內容進行判斷、推理和信息轉換。選材的原則是：（1）題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；（2）體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；（3）文章語言難度適中，文中無法猜測而又影響理解的關鍵詞，用漢語注明詞義。2．出題形式①要求考生閱讀若干篇短文，每篇短文后有若干個問題?？忌鷳鶕?jù)文章內容從4個選擇項中選出一個最佳答案。②要求考生閱讀一篇短文，短文后有若干個問題?？忌鷳鶕?jù)文章內容作出簡要回答。問題多種多樣，既可以針對整篇文章，如概括文章主旨大意，也可以對文中的某個觀點進行評論，要求簡要說明理由等等。③給出一篇文章，文中一般有5個空白處，空白處可能位于段首、段落中間、段尾，選項部分一般為7段文字，每段可能為一個句子，也可能是兩三個句子。要求考生從選項中選5段文字放回到文章中相應的5個空白處。（各院校留出的空白處個數(shù)并不統(tǒng)一，一般選項部分要比空白處多出幾個。）1.2解題技巧指南1．閱讀理解常見考題分析閱讀理解中，常見的考題主要有：主旨題、細節(jié)題、推斷題和語義題等。每種題型對考生的能力和知識考查的側重點都有所不同。下面就每一種題型及其解題思路進行分析講解。(1)主旨題測試考生對整篇短文主要內容、中心大意的理解。文章的主題思想就是作者通過文章所要表達的觀點、感情和思想等。主題思想往往是通過文章中各部分內容及其內在聯(lián)系體現(xiàn)出來的，通常由一個或兩個句子來表達，這類題目的解題關鍵在于文章的第一段和最后一段。(2)細節(jié)題細節(jié)題是閱讀理解部分常見的題目類型，考查考生對文章中某個具體信息的理解。這類題通常是根據(jù)短文提供的信息和事實進行提問，選擇的依據(jù)必須是短文本身提供的信息。做這類題的關鍵先找出每道題所包含的關鍵詞和短語，然后再回到原文中尋找到含有關鍵詞的原句。(3)推理題推理題考查的是考生根據(jù)已知信息進行判斷推理、挖掘深層內涵的能力。由于這類題的答案往往在短文的字面上不會出現(xiàn)，因此有一定的難度。做這類題的關鍵在于要抓住問題中的某一個或幾個關鍵詞或短語，根據(jù)上下文推斷出這些詞所在的句子或句群的深刻含義。這類題就是要考生從原文中的相關信息推出原文中沒有直接表達出來的含義。解答這類題目時，通常應該注意以下幾點：①這類題型，在文字表面并沒有明顯反映作者的全部意圖，需要從字里行間去體會作者的隱含意義，靠自己的邏輯推理能力去判斷，從上下文的聯(lián)貫及文中有關部分的暗示去理解；②推理題的答案一般不能在原文中直接找到，但在原文中有間接的提示和線索；③有時需要根據(jù)作者敘述的語氣，以及所提供的事實和細節(jié)進行分析和推理才能找到正確答案；④推理題中有一類判斷作者態(tài)度的題目。做這類題時，不能只把注意力放在文章中所描述的事實上，而應該更加注意作者在描述某一事實時所使用的語言，如作者所使用的修飾語。這一類詞最能反映出作者寫作時的心態(tài)以及他深藏在語言文字后面的對某一事件的立場。為了更好地解答這類問題，考生應注意在平時積累一些表示人的態(tài)度觀點的詞，比如：褒義類:amused(愉快的)，supporting（支持的），admiring（贊賞的），optimistic（樂觀的），praising（贊揚的），humorous（幽默的），enthusiastic（熱情的），pleasant（愉快的），sober（冷靜的），approving（滿意的），positive(肯定的)；中性類:subjective(主觀的)，exaggerated(夸大的)，skeptical(懷疑的)，sympathetic(同情的)，indifferent（冷漠的），neutral（中立的），impersonal（客觀的），objective（客觀的），subjective（主觀的），impassive（冷漠的），ambivalent（矛盾的），apathetic（無動于衷的），impartial（公平的）；貶義類:critical(批判的)，doubtful(懷疑的)，mocking(嘲笑的)，cynical(冷嘲熱諷的)，sarcastic(諷刺的)，ironic(諷刺的)，disgusted（厭惡的），depressed（沮喪的），disappointed（失望的），sentimental（傷感的），negative（消極的，否定的），suspicious（懷疑的），tolerant（容忍的），biased（有偏見的）等。(4)語義題確定文章中特定詞語的意義以及it，they，this，that，those等代詞的指代關系。這類題測試考生在短文中理解單詞和詞組意義的能力。解決這類題的關鍵在于要先找到題干中需要解釋的句子在文章中的具體位置，然后將四個選項分別代入原文，結合上下文看哪一個選項最符合文意。解答語義分析類的題目時，絕對不能根據(jù)詞語或短語本身而望文生義，必須要根據(jù)該詞或短語所在的具體上下文加以分析推測。2．閱讀方法(1)掃讀掃讀(scanning)是指以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用得著這種方法。(2)略讀略讀(skimming)是指選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看1-2個詞。而略讀對眼睛跳動的頻率和幅度的要求較高，不需要看清每一個詞，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能全部了解文章內容，但是能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。略讀的主要作用是了解文章的大意。經過略讀之后，考生對所讀內容已經有了大致的了解，再仔細閱讀，這時的印象會更深刻，理解更透徹。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重要的內容。(3)研讀研讀（studyreading）就是指仔細閱讀，通過這種閱讀可以對文章有透徹深刻的理解。根據(jù)考題，運用上下文、邏輯關系、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和推理以及一些事實性細節(jié)題需要用這種方法。3．閱讀考試解題技巧(1)瀏覽試題明確目標在閱讀文章之前，最好首先瀏覽一遍試題、選項，確定題目的類型（比如說是主旨題還是細節(jié)題）。然后，再帶著問題讀原文，這樣有目的地去閱讀文章，有助于更快地找到所需要的信息。(2)找出段落的中心思想任何閱讀材料都有其大意。非小說體的閱讀材料通常有比較明顯的大意，其結構也比較清楚。文章的開頭部分(introduction)一般會比較明確地指出文章的中心思想。文章主體部分的每一段也有主題句，通常在段首或段尾。文章的結尾還要對全文作一個總的概括。文章的各個段落都是為表達主旨服務的，所以只有對文章主旨有了了解，做起任何題型就都不會偏離主題。(3)如何解決生詞問題提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞匯量。詞匯量決定了你的閱讀理解能力，詞匯量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就可能越高。但閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。遇到生詞最好的解決方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：◆利用文章中詞與詞的同義或者反義關系猜測詞義；例如：Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid,andthesummershotanddry.顯然，冬天和夏天的氣候是截然相反的，它們的修飾詞的意思也應該截然相反?！癱old”與“hot”對應，“humid”與“dry”對應。因此，“humid”是“潮濕”意思。◆通過文章中對詞的定義猜測詞義；例如：Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowersinourdistrict.“florist”的意思就是其后定語從句“whokeepsashopforsellingflowers”所描述的“擁有一家專門賣花的商店的人”，即“花店主”?！敉ㄟ^文章中對詞的解釋和舉例猜測詞義；例如：Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsoftenspendlotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs.通過所舉的例子（washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs）可以看出，“appliances”應是這些名詞的總稱，即“家用電器”?！敉ㄟ^構詞法知識（前綴和后綴）猜測詞義。例如：Theyoverestimatetheinterviewee’sabilityandaskedhimmanydifficultquestions.“estimate”是“估計”的意思，“over-”前綴意為“過分，過度，超過”等，因此“overestimate”就是“高估”的意思。(4)利用篇章連接詞篇章連接詞是指在文章中用來說明上下句或前后句兩個意思之間關系的詞或詞組。連接詞一般用于以下幾種情況：☉連接詞通常用于開篇，引出擴展句；☉連接詞也可用于句中，尤其是用于較長的復雜句子中，以作為上下文的連接紐帶；☉連接詞還可以用于文章結尾處或者段末，用于總結上文或結束本段內容。在閱讀過程中，如果我們能夠利用這些連接詞，便能快速理清文章的思路，這就在一定程度上提高了英語的閱讀效率。常見的連接詞通?？梢杂脕肀硎疽韵聨追N關系：◆表示平行或遞進關系and,also,aswell(as),atthesametime,besides,both...and...,furthermore,inaddition(to),likewise,moreover,similarly,worsestill等。在閱讀過程中，當看到其中的任何一個連接詞時，應該想到：下文將出現(xiàn)與前邊差不多的、同類性質的內容，或是對前面內容的進一步闡述。◆表示轉折關系although,but,however,nevertheless,onthecontrary,otherwise,totheopposite,while,yet等。這些詞表明作者正在向讀者發(fā)出一種信號，下文所述的將是一種全新的或是相反的內容、見解和觀點，需要引起讀者的格外注意。在閱讀過程中，當碰到其中任何一個表示轉折關系的連接詞時，應該放慢閱讀速度，多留心下文在意義上的變化?！舯硎灸康幕蛞蚬P系：as,asaresult,because(of),consequently,dueto,for,nowthat,since,so,so...that...,such...that...,therefore,thus等。在閱讀過程中，這些連接詞也是幫助讀者理解作者行文思路的有用信號?！舯硎緦哟?、順序關系after(that),another,before,first(ly),second(ly),third(ly),atlast,finally,lateron,next,then,ontheonehand...,ontheotherhand等。抓住這些連接詞，讀者能快速地把握作者的行文思路。比如：first,second,third,finally等詞，表明了一種順序，讀者能通過它們迅速從大體上理清文章的脈絡。◆表示列舉關系forexample,forinstance,foronething,foranother,suchas等。在閱讀過程中，當碰到其中任何一個時，應該明白，作者在下文將舉出一個類似情形的