《望海潮》教學(xué)設(shè)計

《望海潮》教學(xué)設(shè)計宋代詞人柳永，字耆卿，號柳子厚，是南宋初年著名的詞人。他的詞作以婉約清麗、情感真摯、語言簡練著稱，被譽(yù)為“柳永詞派”，對后世詞壇影響深遠(yuǎn)。其中，《望海潮》更是他的代表作之一，被譽(yù)為“南唐二主之后第一篇好詞”。本課我們就要一起來欣賞這首優(yōu)美的詞作。三、品讀賞析，理解詞意1、反復(fù)誦讀《望海潮》全文，理解詞意。2、分段解讀，理解每段的意境。第一段：望海潮，東來水，思悠悠，恨悠悠。第二段：上沙溪，下涌頭，云盡月來愁不收。第三段：斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。第四段：想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。四、交流討論，感受情思與意境1、學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己對《望海潮》的感受。2、小組討論，分享自己的理解和感受。3、全班共同探討，從不同角度深入理解詞作。五、教師點(diǎn)撥，提高背誦技巧1、講解詞的音韻美，指導(dǎo)學(xué)生掌握詞作的韻律。2、提供背誦技巧，如分段背誦、逐句背誦等。3、指導(dǎo)學(xué)生在背誦過程中注重情感表達(dá)，體會詞作的情思與意境。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了詞的基本知識和柳永的詞作特點(diǎn)，深入品讀了《望海潮》，感受了其中的情思與意境，同時也提高了背誦技巧。希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注和研究詞作，感受其中的美妙與魅力。柳永，北宋詞人，字耆卿，排行第七，世稱柳七。他熱心于功名事業(yè)，但仕途坎坷。直到47歲才中進(jìn)士，做過幾任小官，最終官至屯田員外郎。由于仕途坎坷、生活困頓，他轉(zhuǎn)而厭倦官場，沉溺于旖旎繁華的都市生活，尋求寄托。作為北宋第一個專心作詞的詞人，柳永在詞史上有重要地位。他擴(kuò)大了詞境，佳作極多。他不僅開拓了詞的題材內(nèi)容，而且寫作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進(jìn)了詞的通俗化、口語化，在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。他的詞作多描繪城市風(fēng)光和歌女生活，尤長于抒寫羈旅愁思。柳永的詞作流傳極廣，時人云“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴(yán)，兩人無由相見。柳永就寫下了《望海潮》這首詞，先在歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。問及詞作者原來是故人，孫何便請柳永前去赴宴。所以這是一首投贈詞，目的是得到地方長官的召見和賞識?！鞠缕庾x】1、這首詞描寫的是杭州，哪兩個詞最能體現(xiàn)杭州的特征？形勝和畫橋。形勝指地理形勢重要，畫橋則指雕飾華麗的橋梁。這兩個詞語體現(xiàn)了杭州的自然風(fēng)光和人文景觀。2、這首詞中哪些詞語描繪了杭州的自然風(fēng)光？參差天塹、重湖疊巘清嘉、望海潮。這些詞語描繪了錢塘江的壯闊、山水秀麗和海潮的壯觀景象。3、這首詞中作者的情感是怎樣的？作者面對繁華的杭州，看到美麗的景色后深感欣慰，言語間充滿了贊美和愉悅之情?！靶蝿佟焙汀胺比A”是這篇文章的重點(diǎn)。從各個方面描寫杭州的形勝和繁華，這四個字點(diǎn)睛之筆。自古以來，杭州一直是繁華的，那么作者在上半篇是從哪些角度來展現(xiàn)杭州的形勝與繁華呢？首先，從地理位置來看，杭州位于東南地區(qū)，地理位置非常重要，風(fēng)景優(yōu)美，因此被稱為“形勝”。其次，作為三吳地區(qū)的重要都會，杭州聚集了大量人才和財富，因此被稱為“都會”。最后，錢塘自古以來一直繁華，具有長期繁盛的歷史，這一句話也是對前兩句話的總結(jié)。在下半篇中，描繪了杭州的繁華景象。柳樹像重重輕紗，掩映著一座座精美的橋梁。微風(fēng)吹拂下，翠綠色的簾幕輕輕擺動，城內(nèi)高低錯落著萬千人家。這幅畫面給人一種氣勢宏大的感覺。古代評價一個地方是否繁華、政治是否清明、人民生活是否安定，有一個重要的標(biāo)準(zhǔn)就是人口的多少，而杭州有萬千人家，這側(cè)面反映了都市的繁華和人民生活的安定。最后，錢塘江是杭州的一大特色。茂密如云的大樹繞著江堤，奔騰的江潮卷起層層浪花，錢塘江就是一處天然的壕溝，一望無際。在“云樹”三句中，由市內(nèi)說到郊外，只見在錢塘江堤上，行行樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般。怒濤洶涌的錢塘潮水，可見其澎湃與浩蕩。天塹原意為天然的壕溝，這里用來形容錢塘江。錢塘江八月觀潮歷來稱為盛舉，描寫錢塘江是必不可少的一筆?？傊?，這篇文章通過描繪杭州的形勝和繁華，展現(xiàn)了這座城市的獨(dú)特魅力。古人講究煉字，哪兩個字寫得好？它們的意境有什么不同呢？柳永通過對“繞”和“卷”這兩個字的運(yùn)用，表現(xiàn)了錢塘江的不同景象。用“繞”來形容樹木環(huán)繞江堤，表現(xiàn)出江堤的迤邐之態(tài)，動靜結(jié)合，恬靜優(yōu)美；而用“卷”來形容江潮，表現(xiàn)出錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢。錢塘江堤巨浪翻滾，碎玉亂瓊，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，橫無際涯，柳永的描寫充滿了豪氣，不亞于李白和蘇軾的詩句。這些描寫主要抓住了景物，體現(xiàn)了錢塘的形勝之美。柳永緊扣“東南形勝”這一主題，選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物，描繪出江堤曲折、江濤濁浪排空、動靜結(jié)合、氣象萬千的景象，堪比豪放詞風(fēng)?！笆辛兄榄^，戶盈羅綺，競豪奢”這句話表現(xiàn)了當(dāng)時人們的生活水平。珠玉寶石和綾羅綢緞是財富的象征，而這些東西并不是少數(shù)人擁有，而是市場上隨處可見，家家戶戶都有。人們競相攀比富庶豪華，商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，家里綾羅綢緞，五光十色，那種華貴、富足的生活令人向往。在下半闋中，柳永又繼續(xù)描寫了杭州的盛景。他通過“重湖”、“羌管”、“千騎”三句來表現(xiàn)西湖的美麗景色和生活氛圍，同時也表達(dá)了對達(dá)官貴人們美好生活的祝愿。西湖的“清嘉”主要表現(xiàn)在湖水和山峰之間的交融上，西湖的美麗景色令人陶醉?！扒T擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞”這句話描寫了官員們游樂的場景。他們的出行氣派威風(fēng)，閑暇時品酒賞樂、吟詩作畫、玩賞山水，真是何等樂事！這些官員們沉醉于杭州的美景之中，享受著這樣的生活。人們不禁要想，這些官員們的快樂，是真正的快樂嗎？官員在樂什么？明顯是享受自然風(fēng)光和百姓安居樂業(yè)的樂趣。他們在宴飲中乘醉聆聽簫鼓，欣賞山水之美，感受著政治清明和社會和諧，因此無法不感到愉悅。這三句話雖然沒有直接表達(dá)情感和樂趣，但卻處處流露出作者的情感和對美好生活的向往。孫何圖將好景帶回鳳池夸，這表明他是這篇詞的致贈者，作者向他致敬并祝愿他早日升官回京。所謂“好景”不僅指的是杭州的美景，更包含了孫何的政績成就，而“鳳池”則暗示了作者對他的友情祝愿。作者的寫作目的可以概括為三點(diǎn)：贊美杭州的美景，稱贊孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風(fēng)，預(yù)祝他早日被召回京城并得到提拔。通過點(diǎn)染和鋪陳的手法，作者細(xì)膩入微地描繪了杭州三重美：風(fēng)景優(yōu)美、民俗風(fēng)情和官民和諧。在點(diǎn)染方面，作者用東南形勝、三吳都會、錢塘自古繁華等詞語來點(diǎn)明旨意；在鋪陳方面，作者運(yùn)用疊句和對稱的句式來渲染烘托氣氛，使詩歌更加生動形象?！爸睾B巘清嘉”是指杭州的山水之美，而“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖眲t是描寫了杭州的人文風(fēng)貌和湖荷之勝。這首詞