關(guān)注老年健身活動(dòng)

研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究課題名稱：關(guān)注老年健身活動(dòng)設(shè)計(jì)者姓名黃葉根所在學(xué)?；輺|縣平海中心小學(xué)所教年級(jí)小學(xué)六年級(jí)研究學(xué)科語(yǔ)文聯(lián)系電子郵件hyg8503362@163.com設(shè)計(jì)日期20指導(dǎo)老師李春華課題組其他成員六（2）班全體成員一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：根據(jù)聯(lián)合國(guó)規(guī)定，60歲及60歲以上的人為老年人，老年人口占國(guó)家總?cè)丝诘?0％以上就是老年型國(guó)家．1993年，我國(guó)城鄉(xiāng)老年人口達(dá)1億人，約占全國(guó)人口的8.8％：2000年，我國(guó)城鄉(xiāng)老年人口已高達(dá)1．3億人，約占全國(guó)總?cè)丝?1％，開始步入老年型國(guó)家。老年健身活動(dòng)關(guān)系著全民族的和諧發(fā)展，以社區(qū)為重點(diǎn)，大力開展老年健身體育活動(dòng)也就成為了歷史的必然，而如何讓少年兒童加深對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們尊敬老人的意識(shí)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，學(xué)習(xí)辨別是非善惡，讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注身邊的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與綜合學(xué)習(xí)的能力，因此，設(shè)計(jì)了《老年健身活動(dòng)，社區(qū)和諧之美》的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段的目標(biāo)指出，“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義感情?！闭Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生形成和發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)有其凸顯的功能，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，追求真正意義上的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，就是促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)力與人格力的和諧發(fā)展過程。3、課題介紹老年健身活動(dòng)關(guān)系著全民族的和諧發(fā)展，以社區(qū)為重點(diǎn)，大力開展老年健身體育活動(dòng)也就成為了歷史的必然，而如何讓少年兒童加深對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們尊敬老人的意識(shí)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，學(xué)習(xí)辨別是非善惡，讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注身邊的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與綜合學(xué)習(xí)的能力，因此，設(shè)計(jì)了《老年健身活動(dòng)，社區(qū)和諧之美》的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生形成和發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)有其凸顯的功能，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，追求真正意義上的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)過程，就是促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)力與人格力的和諧發(fā)展過程。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）按照布盧姆認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感三大領(lǐng)域?qū)φw目標(biāo)進(jìn)行分析，思維導(dǎo)圖如下：三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）1、學(xué)生對(duì)研究性課題都很感興趣，表現(xiàn)活躍。2、這個(gè)階段學(xué)生雖然有一定的自主能力，但他們的注意力不持久，一般只有20-30分鐘。3、他們的獨(dú)立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特殊的依戀心理，幾乎無(wú)條件地信任老師，他們對(duì)老師的信任超過了對(duì)家長(zhǎng)的信任。4、他們有意識(shí)地抵制學(xué)習(xí)的心理機(jī)制并不成熟，同樣，完全自覺地投入學(xué)習(xí)的心理機(jī)制也不完善，所以，不應(yīng)該對(duì)孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。5、能感受集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，形成初步的集體榮譽(yù)感。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）課題研究所要解決的主要問題有：1．根據(jù)學(xué)生調(diào)查內(nèi)容及所搜集到的資料，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式來(lái)匯報(bào)調(diào)查報(bào)告。2．了解老年健身活動(dòng)的知識(shí)，組織討論，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。3．培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、交流與寫作的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改習(xí)作的能力。通過以下內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成目標(biāo)：第一部分：討論確定綜合性學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)項(xiàng)目，組合活動(dòng)小組，小組選擇一個(gè)內(nèi)容，進(jìn)行組內(nèi)分工。第二部分：針對(duì)老年健身活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)對(duì)各年齡層的人群進(jìn)行問卷調(diào)查，并將各小組搜集的資料進(jìn)行整理。第三部分：結(jié)合老年健身活動(dòng)開展討論，演講。第四部分：對(duì)此次討論、演講進(jìn)行總結(jié)，并寫出倡議書、建議書等。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）附錄：表1“關(guān)注老年健身活動(dòng)”研究計(jì)劃書小組名稱小組成語(yǔ)及分工正組長(zhǎng)副組長(zhǎng)發(fā)言人聯(lián)絡(luò)員資料保管要研究的內(nèi)容研究的方法成果展示的方法表2：自我評(píng)價(jià)表自評(píng)內(nèi)容結(jié)果1、你是否一直對(duì)參與的主題活動(dòng)感興趣。2、你是否參加過活動(dòng)主題的選擇。3、你收集信息、資料的途徑有哪些?4、你在活動(dòng)中遇到的最大問題是什么?5、本次活動(dòng)中你最感興趣的是什么?6、你對(duì)活動(dòng)成果是否滿意。7、本次活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?8、活動(dòng)中，你最大的收獲是什么?表3：同學(xué)互評(píng)表互評(píng)內(nèi)容結(jié)果1、小組成員合作是否愉快。2、你們?cè)诨顒?dòng)中遇到哪些困難或問題?3、你們是怎樣合作克服困難的?4、你們認(rèn)為下次活動(dòng)還應(yīng)從哪些方面加以改進(jìn)?表4：教師評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)等次評(píng)定（1-10分）1、活動(dòng)態(tài)度方面A、態(tài)度是否積極，是否主動(dòng)組織或參與活動(dòng)。B、與小組同學(xué)合作是否良好。C、活動(dòng)是否認(rèn)真、善始善終。D、是否勇于克服困難。

2、知識(shí)技能方面A、查閱資料技能。B、實(shí)地觀察記錄能力。C、調(diào)查研究能力。D、整理材料能力