幼兒園老師的年度總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁幼兒園老?師的年度?總結(jié)范文?在工作?中時刻保?持一顆童?心，時刻?要有愛心?，耐心和?恒心的細(xì)?師工作者?，工作中?無疑是忙?碌的，是?辛苦的，?是最值得?尊敬的。?在認(rèn)真履?行了崗位?職責(zé)的同?時，一年?來的工作?成效如何?呢？看看?以下幼師?個人工作?總結(jié)吧：?經(jīng)過了?一年緊張?而又忙碌?的工作，?轉(zhuǎn)眼又到?了歲末，?回想走過?的日日夜?夜，日子?是那么快?卻又是那?么的充實(shí)??，F(xiàn)在我?就對這一?學(xué)年的個?人工作做?如下總結(jié)?：德：?作為一?名青年教?師，在思?想上我能?積極要求?上進(jìn)，認(rèn)?真參加每?次的政治?學(xué)習(xí)，樹?立正確的?世界觀和?人生觀。?在工作中?我能愛崗?敬業(yè)，盡?職盡責(zé)，?作到為人?師表，樹?立良好的?師德形象?。同時我?能以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動?，做好各?項(xiàng)工作。?我能熱愛?每一位幼?兒，對他?們一視同?仁，熱情?接待每一?位家長，?使家長能?放心的將?孩子交到?我們手中?。能：?隨著二?期課改的?不斷深入?，通過學(xué)?習(xí)新綱要?、新課程?，我的觀?念與行為?也在不斷?轉(zhuǎn)化。確?立“以幼?兒發(fā)展為?本”的觀?念，關(guān)注?每個孩子?的尋常時?刻，關(guān)注?孩子的發(fā)?展之窗…?…這些新?理念都能?熟記于我?的心中。?在教育活?動中，針?對我們本?學(xué)期研究?的“目標(biāo)?的制定與?設(shè)計有效?提問”，?我在制定?的目標(biāo)時?盡量注意?要適切、?具體、可?操作，同?時要在幼?兒已有經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，具有?一定的挑?戰(zhàn)性。?在活動中?能靈活運(yùn)?用多種教?學(xué)手段，?盡可能地?打破傳統(tǒng)?教學(xué)模式?，采用多?啟發(fā)、多?提問的方?式調(diào)動幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣。特?別是在設(shè)?計提問時?要注意到?幼兒的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)，?設(shè)計一些?符合本班?幼兒年齡?特點(diǎn)，具?有開放性?、遞進(jìn)性?與挑戰(zhàn)性?的問題，?幫助幼兒?在二期課?改理念的?指導(dǎo)下，?我們的活?動都以主?題的形式?展開。在?主題生成?、開展、?深入的過?程中努力?做到：打?破學(xué)科間?界限，更?多地關(guān)注?幼兒已有?的生活經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)和?認(rèn)知需求?，以近階?段主題與?本班幼兒?現(xiàn)有認(rèn)知?能力、生?活經(jīng)驗(yàn)互?相銜接，?選擇確定?適合本班?孩子發(fā)展?的內(nèi)容與?形式。?如這學(xué)期?我們大班?的孩子在?學(xué)習(xí)主題?活動“動?物大世界?”時，由?于動物是?孩子們非?常喜歡的?，所以孩?子們的興?趣很高，?他們回家?找來了關(guān)?于動物的?各種資料?、圖片，?有的是書?上找到的?，有的是?讓爸爸幫?他上網(wǎng)查?的……幼?兒通過自?主活動知?道了動物?的名稱、?特征、習(xí)?性;知道?動物們是?怎樣過冬?的;知道?一些動物?的尾巴有?什么用途?等;我們?還在教室?里布置了?有關(guān)動物?的圖書角?和“動物?大世界”?的墻面;?區(qū)角活動?中我們還?引導(dǎo)幼兒?用手工紙?折各種動?物，用圖?畫紙畫出?各種動物?等。通?過活動幼?兒各方面?的能力都?得到了發(fā)?展，如解?決問題的?能力、交?往能力、?語言表達(dá)?能力等。?孩子從相?對單調(diào)的?課堂，走?向立體的?豐富、廣?闊的多元?環(huán)境，信?息量得到?充分的發(fā)?展，從而?使幼兒產(chǎn)?生持續(xù)不?斷的探索?欲，激起?了他們對?世界的探?索的需要?。家長?工作是幼?兒園各項(xiàng)?工作的一?個重要環(huán)?節(jié)，因此?我首先擺?正和家長?之間的位?置，經(jīng)常?換位思考?，了解家?長的要求?。同時認(rèn)?真、及時?的寫好每?月的家園?聯(lián)系冊內(nèi)?容，按時?更換家園?聯(lián)系欄的?內(nèi)容，我?還經(jīng)常把?好的教育?經(jīng)驗(yàn)介紹?給家長，?使家長們?從中學(xué)到?了很多育?兒知識，?在家長中?樹立了良?好的教師?形象。?在完成教?師這一本?職工作的?同時，我?能認(rèn)真開?展大教研?組的工作?。每次教?研活動前?認(rèn)真準(zhǔn)備?好教研活?動的內(nèi)容?，事先查?詢相關(guān)的?資料，積?累相關(guān)的?理論知識?。我還積?極參加區(qū)?先導(dǎo)小組?的培訓(xùn)，?虛心地向?姐妹園學(xué)?習(xí)組織教?研的經(jīng)驗(yàn)?。在參加?現(xiàn)場教研?活動中，?我能認(rèn)真?聽取經(jīng)驗(yàn)?，仔細(xì)記?錄，并在?自己的實(shí)?踐過程中?進(jìn)行嘗試?，帶領(lǐng)全?園老師一?起學(xué)習(xí)，?分析實(shí)踐?活動中遇?到的一些?案例活動?，使老師?的專業(yè)水?平有了一?定的提高?。但是我?也深知自?己的能力?水平還很?不夠，在?擔(dān)任大教?研組長的?過程中還?存在著一?些困難，?今后還需?要不斷的?努力，提?高自己的?教研能力?，使我園?教師的業(yè)?務(wù)水平得?到大步提?高。勤?：作為?一名教師?，不斷學(xué)?習(xí)是非常?重要的，?而終身學(xué)?習(xí)是教師?必需具備?的精神。?我經(jīng)常翻?閱一些專?業(yè)雜志、?書籍，瀏?覽一些教?育網(wǎng)站，?每當(dāng)看到?好的文章?、內(nèi)容，?我總會欣?喜不已，?不失時機(jī)?地將有價?值的內(nèi)容?保存下來?，以便提?高自己的?專業(yè)水平?與技能，?使自己的?知識能適?應(yīng)社會快?速發(fā)展的?需要。因?為我深深?明白：“?學(xué)海無涯?”，教師?要在孩子?心目中樹?立良好的?形象，成?為孩子欣?賞的榜樣?，只有對?自己高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自?身修養(yǎng)。?工作中，?我能充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用，不?計較個人?得失，經(jīng)?常主動加?。堅(jiān)持做?到以身作?則、勤勤?懇懇。我?能遵守幼?兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退。績?：在過?去的一年?中，我通?過自己的?努力取得?了一些小?成績。如?：我指導(dǎo)?幼兒參加?“花卉與?美好生活?”繪畫比?賽獲得一?等獎;指?導(dǎo)幼兒參?加節(jié)能主?題繪畫比?賽獲得三?等獎;指?導(dǎo)幼兒參?加“愛滿?天下”繪?畫比賽獲?得二等獎?等;我還?多次被評?為園內(nèi)文?明之星;?我們級組?還被評為?文明班組?的稱號等?。這學(xué)?期來，我?努力做好?本職工作?,但在工?作中也難?免存在不?足，我會?在今后的?工作中加?以改進(jìn)，?揚(yáng)長避短?，力爭更?上一層樓?!幼兒?園老師的?年度總結(jié)?范文（二?）伴隨?著孩子們?的天真笑?臉，我陪?伴著小二?班的孩子?度過了一?個學(xué)期，?現(xiàn)在，他?們又長了?一歲?？?著他們的?長大，我?們做老師?的非常欣?慰。我愛?孩子，更?愛這份工?作。記得?剛開學(xué)，?面對這些?初次離開?父母呵護(hù)?、哭哭啼?啼的孩子?們，我和?楊老師付?出了自己?所有的愛?心、耐心?和熱心，?對所有的?孩子關(guān)愛?有加。半?年過去了?，孩子們?在一天天?成長，不?斷進(jìn)步，?讓我們更?能感覺到?自己是最?幸福的老?師，而幼?教事業(yè)是?最陽光的?事業(yè)。?一、教育?教學(xué)方面?：在教?學(xué)上我一?直是以“?玩中學(xué)，?學(xué)中玩”?的宗旨進(jìn)?行教學(xué)設(shè)?計的。日?常活動中?，我們開?展了豐富?多采的教?育教學(xué)活?動。根據(jù)?《綱要》?的要求，?分析本班?孩子情況?，認(rèn)真制?定了學(xué)期?計劃，備?好每一個?活動。先?后完成了?各科的教?學(xué)計劃，?這些活動?開闊了孩?子們的視?野，幫助?他們獲得?了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)了?他們的情?感，收到?了良好的?教學(xué)效果?。在開展?了教學(xué)活?動的同時?，我們也?注意了家?園配合，?細(xì)致、耐?心地做好?家長工作?，幼兒教?育≠幼兒?園教育。?如果希望?孩子在各?種學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣上?得到良好?的發(fā)展，?幼兒園與?家長的配?合教育是?很重要的?。因此在?本學(xué)期中?，我力求?以自己的?熱情、細(xì)?致的工作?態(tài)度贏得?對我們工?作的認(rèn)同?和信任。?本學(xué)期利?用每天家?長接送幼?兒的時間?，把幼兒?在園的情?況及時與?家長溝通?交流，對?于那些生?病幼兒也?及時進(jìn)行?電話交流?，形成了?良好的家?園共育的?教育環(huán)境?，讓孩子?在這種良?好的教育?環(huán)境里健?康成長。?二、常?規(guī)方面：?我們利?用日常生?活中的點(diǎn)?滴教育幼?兒要關(guān)心?，愛護(hù)同?伴，并鼓?勵幼兒自?己的事情?自己做，?并主動見?人問好，?主動幫助?他人，并?提供機(jī)會?讓幼兒自?己學(xué)做事?情，從生?活方面對?幼兒進(jìn)行?指導(dǎo)，讓?幼兒學(xué)會?講衛(wèi)生，?講文明，?講禮貌，?也讓幼兒?懂得互相?謙讓，友?好相處。?好的常規(guī)?并非是朝?一夕所能?完成的。?雖說我覺?得我們的?常規(guī)比開?學(xué)時是有?了一定的?進(jìn)步，但?還需繼續(xù)?努力。有?些方面還?是做得不?夠到位細(xì)?致。三?、家長方?面：平?時，我總?是熱情地?接待每一?位家長的?到來，和?他們聊聊?天，了解?幼兒在家?的表現(xiàn)情?況。在平?實(shí)的語言?中討論教?育孩子的?方法，聽?取家長提?出的要求?和寶貴意?見，充分?與家長做?好同步教?育工作，?并在親切?的交談中?增進(jìn)家園?的感情。?下學(xué)期我?希望家長?和我繼續(xù)?共同努力?，共同配?合，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，以便較?好地為我?們的孩子?所服務(wù)。?四、保?育方面：?對待他?們我覺得?就像對待?自己的孩?子一樣，?從生活細(xì)?節(jié)開始著?手，一視?同仁。天?氣變化時?，及時為?幼兒添減?衣服，提?高幼兒喝?水量，及?有關(guān)家長?宣傳資料?提供家長?參考，午?睡時為幼?兒蓋好被?子，進(jìn)餐?時，提醒?幼兒多吃?飯菜，并?培養(yǎng)幼兒?不偏食、?不挑食。?五、安?全方面：?通過不?同的形式?進(jìn)行