幼兒園藝術領域教學方案經(jīng)典版（6篇）

第8頁共8頁幼兒園藝術?領域教學方?案經(jīng)典版?活動目標：?1、初步?學習使用棉?簽添畫樹枝?的技能。認?識棕色。?2、體驗繪?畫的樂趣。?活動準備?：1、請?家長帶領幼?兒觀察冬季?落葉樹的樹?干、樹枝的?樣子，再收?集一些樹枝?便于幼兒觀?察。2、?已畫好樹干?的畫，幼兒?每人一張。?3、棉簽?若干，棕色?顏料若干。?活動過程?：1、出?示收集的樹?枝，引導幼?兒觀察樹枝?顏色、特征?。(樹枝是?棕色的，樹?枝上長了很?多細細的小?樹枝。)?2、師示范?用棉簽添畫?樹枝。3?、請幼兒練?習用棉簽添?畫樹枝，鼓?勵幼兒多添?一些小樹枝?。4、展?示并欣賞幼?兒作品。?西瓜籽活?動目標：?1、喜愛手?指點畫活動?，學習用手?指點畫西瓜?籽2、注?意不把顏料?弄到桌上和?身上。活?動準備：黑?色顏料、畫?好的西瓜圖?片、抹布、?塑料臺布。?活動過程?1、教師?出示一張畫?有西瓜片的?紙，教師提?問：這是什?么?它上面?少了什么??幼兒園藝?術領域教學?方案經(jīng)典版?（二）活?動目標：?1.通過運?用多彩的短?線和圓點創(chuàng)?造出富有個?性的七彩雨?及多樣的小?水花。2?.能按照自?己的意愿安?排畫面。?3.能充分?發(fā)揮想象力?，不斷變換?顏色，大膽?表現(xiàn)。活?動準備：?油畫棒各色?水粉顏料紙?棉簽范畫?活動過程：?一、引出?話題滴答?滴答下雨啦?，雨是從哪?里掉下來的?呢?你見到?的雨是什么?樣子的??夏天的時候?，我們經(jīng)常?聽到“轟隆?隆轟隆隆”?是什么聲音??接著就會?怎么樣?大?雨是什么樣?子的?(伸?出手指一起?畫雨點)?你的雨點掉?到哪去了??老師的雨?點掉到池塘?里了，池塘?會變的怎么?樣?二、?教師示范作?畫三、你?們看夏天的?雨漂亮嗎??咦?夏天的?雨為什么是?五顏六色的?呢?這么?漂亮的雨我?們給它取個?什么名字呢??四、交?代要求，幼?兒作畫，教?師幫助指導?。五、講?評作品。?幼兒園藝術?領域教學方?案經(jīng)典版（?三）2、?教師示范。?3、小朋?友操作，教?師交代活動?要求：卷起?袖子，用食?指少蘸一些?顏料在西瓜?圖片上點，?但是不要在?一處重疊點?。點完后在?抹布上把手?指抹干凈。?4、小朋?友圖片展覽?，讓小朋友?體驗成功的?快樂。5?、收拾、結?束。活動?反思：本?節(jié)課以西瓜?做主題，鍛?煉幼兒手指?點畫的技能?，對于托班?的孩子來說?，直接和他?們講一些道?理，他們不?容易接受，?可能轉身就?會忘了，而?使用一些“?以人”的方?法，孩子會?容易接受一?些，記得很?深刻。在?美術欣賞《?西瓜籽》。?整節(jié)課下來?，幼兒的情?緒非常有活?力的，充滿?喜悅和興奮?。大部分幼?兒都可以按?照老師的指?揮，不重復?點畫，只有?少數(shù)幼兒還?不知道怎么?動手，所以?，老師應該?更注重幼兒?的個人能力?的發(fā)展。對?于，那些能?力弱的幼兒?要重點指導?，保證每個?都能感受美?術的快樂。?幼兒園藝?術領域教學?方案經(jīng)典版?（四）活?動目標：?1、引導幼?兒用棉簽在?輪廓線內來?回涂色。?2、會選用?鮮艷的色彩?表現(xiàn)秋天不?同的水果。?3、樂于?參加棉簽畫?活動，并從?中體會到成?功的樂趣。?活動準備?：1、一?只袋子，蘋?果、梨子、?香蕉。2?、剪好的蘋?果、梨子。?3、紅、?黃、綠的顏?料。盒子、?棉簽等。?活動過程：?1、出示?袋子，引起?幼兒興趣。?教師;老?師這里有一?只袋子，請?你來猜猜，?里面會裝些?什么呢?我?請小朋友來?摸摸袋子，?你能感到摸?到什么了嗎??教師引導?幼兒學說：?綠綠的蘋果?、紫紫的葡?萄等。2?、出示果樹?，告訴幼兒?這是一棵神?奇的果樹。?提問：這?棵神奇的果?樹上有哪些?水果?(紅?蘋果、綠蘋?果、黃香蕉?)教師：呀?!這里還有?幾只水果沒?有穿上漂亮?的衣服呢，?我們來幫助?它吧!在我?這里有三種?顏色的水，?我們來看看?是哪三種顏?色的水呀??(紅色、黃?色、綠色)?我喜歡吃紅?蘋果，我就?選紅色的水?來給蘋果穿?衣服吧!(?喝喝水，靠?一靠，來回?走)哎呀!?棉簽寶寶沒?水了，怎么?辦?對!再?讓它喝點水?。好了，我?給蘋果穿好?紅衣服了。?我還想給香?蕉穿黃衣服?呢!我能不?能用這根棉?簽寶寶喝黃?顏色的水呀??(不能)?應該換一根?棉簽寶寶。?在小朋友的?桌上還有許?多的水果寶?寶沒穿衣服?呢，請你先?想好準備給?水果穿什么?顏色的衣服?，再給水果?穿衣服。?3、交代要?求，幼兒涂?色，教師巡?回指導。?(1)兒大?膽選用各種?顏色表現(xiàn)水?果。(2?)提醒幼兒?在輪廓線內?來回涂色，?注意涂滿，?保持畫面的?整潔。(?3)表揚認?真涂色的幼?兒。4、?展示幼兒的?作品，大家?觀摩欣賞。?聽《蘋果?》的音樂，?大家圍著神?奇樹邊唱邊?跳。師：哇?!樹上有好?多好多的水?果哦!我們?大家一起來?摘水果吧!?幼兒園藝?術領域教學?方案經(jīng)典版?（五）活?動目標：?1.培養(yǎng)幼?兒的動手能?力，想象能?力2.通?過在自己做?的口罩上畫?畫自己喜愛?的事物讓幼?兒產(chǎn)生對未?來美好生活?的期盼，促?進親子溝通?交流3.?培養(yǎng)幼兒對?色彩的興趣?與告知準?備材料：?一張白紙，?鉛筆、剪刀?、彩色筆、?雙面膠、廢?棄口罩的掛?耳活動步?驟：1.?將一張白紙?對折，在白?紙上畫一個?梯形，將梯?形剪下2?.沿著剪下?紙的邊畫自?己喜歡的花?邊，在紙的?正中間畫上?自己喜歡的?表情，在紙?的四周畫自?己想去做的?事情或者喜?歡的事物?3.涂色，?剪開紙正上?方和正下方?的中間，用?雙面膠黏合?起來4.?在紙的背面?兩邊用雙面?膠將廢棄口?罩的掛耳粘?起來幼兒?園藝術領域?教學方案經(jīng)?典版（六）?一、指導?思想：為?了進一步推?動我園藝術?教育教學改?革和發(fā)展，?展示幼兒藝?術教育的成?果，在“六?一”兒童節(jié)?來臨之際，?我園將開展?美術周活動?，這次活動?主要以激發(fā)?幼兒審美情?趣、體現(xiàn)自?我表現(xiàn)和創(chuàng)?造的成就感?為指導思想?，使家長通?過親子活動?，感悟幼兒?教育的新觀?念，從中對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過向家?長、社會展?示幼兒的美?術作品，更?好塑造我園?的良好園風?園貌，讓全?員孩子在積?極、愉快的?參與活動中?體驗幼兒生?活的快樂!?二、活動?主題：“?陽光下成長?”美術周活?動。1、?幼兒繪畫作?品展2、?親子活動及?幼兒自繪t?恤展示秀?3、幼兒現(xiàn)?場作畫三?、活動目標?1為全面?發(fā)展幼兒德?智體美勞而?開展這次畫?展，把幼兒?用心畫的作?品展示給家?長及小朋友?看2激發(fā)?幼兒喜愛畫?畫的興趣并?學會愛護好?自己及別人?的作品3?培養(yǎng)幼兒的?動手能力?4、增進幼?兒與家人的?感情，讓幼?兒懂得和睦?相處。四?、活動準備?幼兒畫展?：活動前，?各班按各自?的風格把幼?兒的作品進?行裝裱。?親子活動：?各班在自定?時間內，開?展親子活動?，家長與幼?兒一起按本?班特色要求?進行t恤自?繪?，F(xiàn)場?作畫：1?、幼小銜接?班：水墨畫?、水粉畫、?兒童畫現(xiàn)場?作畫2、?大班：大一?班親子京劇?臉譜秀、大?二班廢舊材?料大變身、?大三班手繪?t恤、特長?課幼兒現(xiàn)場?作畫3、?中班長卷畫?：(中一：?以花為主題?進行印畫中?二：以海底?世界為主題?進行繪畫中?三班：在紙?箱上進行隨?意創(chuàng)作中四?班:以樹為?主題進行手?指點畫和棉?簽點畫)?四、場地安?排及作品展?示時間幼?兒畫展：(?每天早上8?:10作品?應擺放到位?，下午18?:30將作?品擺放到藝?術長廊。)?中班組：?在藝術長廊?方向設置展?區(qū)。大班?組：在靠廚?房方向及教?學樓方向設?置展區(qū)。?幼小銜接班?：以旗臺方?向為主設置?展區(qū)五、?活動時間安?排1、幼?兒畫展：_?___月_?___日~?____月?____日?2、親子?活動：(?1)___?_月___?_日早上(?周二)8:?20~9:?30：幼?小銜接班：?現(xiàn)場兒童畫?創(chuàng)作中一：?現(xiàn)場長卷印?畫(2)?____月?____日?早上(周三?)8:20?~9:30?幼小銜接?班：現(xiàn)場水?粉畫創(chuàng)作中?二班：現(xiàn)場?長卷作畫?大三班：_?___月_?___日下?午(3)?____月?____日?早上(周四?)8:20?~9:30?大二班：?廢舊材料大?變身中三班?：現(xiàn)場隨意?作畫(4?)____?月____?日早上(周?五)8:2?0~9:3?0幼小銜?接班：現(xiàn)場?水墨畫創(chuàng)作?大一班：現(xiàn)?場親子京劇?臉譜創(chuàng)作?3、自繪t?恤走秀：_?___月_?___日上