六級班主任工作計劃例文（2篇）

第7頁共7頁六級班主?任工作計?劃例文?一、班級?管理指導?原則：?臨近畢業(yè)?的六年級?二班在本?學期重點?要在思想?品德、行?為習慣、?學習習慣?方面加大?力度進一?步培養(yǎng)。?在自我管?理，自我?教育方面?更上一個?臺階。努?力學習，?提高成績?、接受中?學的檢驗?。人人爭?做合格的?小學畢業(yè)?生。為小?學生活畫?一個圓滿?的句號。?二、班?級概況：?六年級?二班現(xiàn)有?學生__?__人。?男生__?__人，?女生__?__人。?班級學生?學習積極?性較高，?上課能做?到專心聽?講，平時?作業(yè)能認?真完成，?學習成績?好。能積?極參加學?校各項活?動，集體?榮譽感強?，有競爭?意識。紀?律、衛(wèi)生?、兩操等?方面在六?年的習慣?培養(yǎng)中已?見成效。?自我管理?方面表現(xiàn)?突出，班?干部工作?責任心強?。良好的?班級風氣?已逐漸形?成，學生?能配合各?科老師上?好每一節(jié)?課。特別?是進入六?年級以來?班級學生?處在生理?心理的特?殊時期。?這就需要?老師的工?作更加耐?心細致，?管理得法?，制度嚴?明，感情?教人，真?情育人。?使班級風?氣更正，?行為習慣?更加規(guī)范?，為初中?學習生活?打好基礎(chǔ)?。為學生?負責，為?了一切的?學生，為?了學生的?一切，努?力做好本?學期的班?級工作。?這是本學?期的工作?重點。?三、班級?管理目標?：1、?進一步創(chuàng)?建“惜時?、專心、?苦讀、善?思”的學?習風氣，?“勤奮、?誠實、團?結(jié)、守紀?”的班級?風氣。為?母校爭光?。2、?加強思想?品德教育?，端正學?習態(tài)度，?明確學習?目的。提?高學習興?趣，使學?生主動學?習，以優(yōu)?異的畢業(yè)?成績進入?初中。?3、鼓勵?學生大膽?創(chuàng)新，勇?于探索，?在綜合活?動中提高?能力。?4、繼續(xù)?爭做優(yōu)秀?、合格的?自我管理?班級體，?爭保每月?“優(yōu)秀文?明禮儀示?范班級”?榮譽稱號?。5、?做好每天?的行為規(guī)?范評比工?作。有評?有比有總?結(jié)有記錄?。爭做每?周的行為?規(guī)范標兵?。做合格?的實驗小?學畢業(yè)生?。四、?具體管理?措施：?1、繼續(xù)?加強“六?愛”教育?。培養(yǎng)責?任感、義?務(wù)感。?2、加強?誠信教育?，做誠實?守信的人?。培養(yǎng)“?自尊、自?愛、自律?、自主”?的道德風?范。3?、遵守學?校的校規(guī)?校紀。加?強小干部?工作的力?度。責任?到人。崗?位到人。?4、繼?續(xù)開展班?級小組評?比。爭當?優(yōu)秀小隊?。每周進?行評比總?結(jié)。5?、繼續(xù)完?善落實班?級日常行?為規(guī)范評?比工作，?按各項要?求嚴格管?理，評比?要有實效?，加強管?理力度。?繼續(xù)發(fā)揚?團隊精神?，健全四?人小組管?理制度。?日評、日?查、周總?結(jié)工作切?實到位。?6、兩?操、衛(wèi)生?、紀律是?班級工作?的常規(guī)。?要持抓不?懈、嚴抓?不怠。抓?好兩操的?質(zhì)量。?7、堅持?每周的評?比班會。?發(fā)揮家校?聯(lián)系本的?作用，堅?持每天的?家校簽字?溝通及評?比表格的?簽閱。?8、嚴格?按照早讀?計劃進行?早讀，要?有專門的?負責干部?。老師作?好監(jiān)督檢?查工作。?9、繼?續(xù)強化閱?讀教學，?形成班級?的閱讀特?色。五?、各月活?動安排：?___?_月：?1、做好?新學期學?生報到工?作，配合?學校做好?開學典禮?工作。收?費工作盡?快到位。?2、穩(wěn)?定班級秩?序，完善?小干部隊?伍，制定?新學期班?規(guī)。3?、做好新?學期值周?工作。?4、班級?展示欄展?示寒假生?活內(nèi)容。?___?_月：?1、組織?好年級學?生參加“?美麗的楊?小-我的?家”為主?題的綜合?實踐活動?。2、?辦一期班?級板報“?我們校園?”3、?主題中隊?會“尋找?雷鋒的足?跡”4?、開展班?級小課題?研究活動?。__?__月：?1、辦?一期班級?板報。?2、召開?主題中隊?會“我愛?我的班集?體“。?3、組織?學生開展?一次社會?綜合實踐?活動。?4、班級?演講賽-?“難忘母??！盻?___月?：1、?提前做好?畢業(yè)考試?各項工作?。2、?組織班級?朗讀優(yōu)秀?作文比賽?，評優(yōu)表?彰。3?、做好畢?業(yè)班畢業(yè)?的各項工?作4、?寫好學生?畢業(yè)評語?。__?__月：?1、迎?接小學階?段最后一?個“六一?”節(jié)。?2、參加?畢業(yè)考試?。3、?認真填寫?各項表格?。4、?力爭圓滿?完成畢業(yè)?班的各項?工作。?5、做好?期末各項?總結(jié)工作?。6、?畢業(yè)典禮?晚會“再?見了，母??！?。?六級班主?任工作計?劃例文（?二）這?個學期，?我繼續(xù)擔?任六年級?（1）班?的班主任?工作,為?了讓班級?充滿活力?與創(chuàng)新,?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈,讓?他們得到?全面的發(fā)?展,也為?了使新學?期班級上?能有更新?的氣息,?我將特制?定班主任?計劃如下?：一、?預期班風?：團結(jié)?、文明、?誠實、上?進二、?學生情況?分析：?六年級（?1）班共?有___?_名學生?。隨著年?齡的增長?，越來越?多地出現(xiàn)?心理問題?，為班級?管理工作?帶來了很?大的難度?。但學生?又多聰明?伶俐，多?才多藝，?是我校整?體綜合素?質(zhì)較好的?班級。?三、實施?性教育方?式：集?體教育與?個性教育?的統(tǒng)一?四、采取?的措施：?1、重?視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成?良好的學?習習慣和?生活習慣?，對學生?的成長進?步是十分?必要的，?良好的行?為習慣使?一個人的?終生發(fā)展?受益非淺?。因此，?在班級進?行良好品?德的養(yǎng)成?教育是十?分必要的?。根據(jù)學?生的思想?實際情況?，與學校?的德育工?作密切配?合，本學?期，將從?不同的方?面和角度?對學生進?行規(guī)律性?的常規(guī)訓?練。充分?利用班會?的時間學?習《一日?常規(guī)》,?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》,?并在日常?學習的過?程中讓學?生知道什?么行為是?對的,什?么是不對?的,使學?生養(yǎng)成良?好的學習?和生活習?慣。2?、重視德?育工作?合理利用?升旗儀式?,重大節(jié)?日,加強?學生的德?育教育。?這學期利?用植樹節(jié)?、母親節(jié)?、父親節(jié)?和五一節(jié)?等重大活?動舉行一?些有意義?的主題班?隊會,使?學生懂得?做人的道?理,讓學?生在各種?活動和勞?動中學會?合作,學?會生活。?3、重?視衛(wèi)生工?作講究?衛(wèi)生很重?要。俗話?說,病從?口入。收?拾好衛(wèi)生?,既能使?身體健康?,又能養(yǎng)?成良好的?生活習慣?,還能創(chuàng)?設(shè)一個良?好的學習?環(huán)境。?（1）個?人衛(wèi)生：?要求衣著?整潔,做?好"三勤?",桌箱?勤清,物?品勤擺,?早操勤做?。（2?）班級衛(wèi)?生：每天?早,中,?晚分派值?日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?,進行檢?查與監(jiān)督?。對于主?動,及時?打掃衛(wèi)生?的同學或?小組,進?行獎勵。?同時利用?花草美化?環(huán)境,并?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?。4、?培養(yǎng)班級?干部班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的,而班?干部卻是?班級管理?的小助手?。讓孩子?們學會學?習,學會?生活,學?會合作和?學會管理?。并及時?召開會?議，針對?他們在工?作中出現(xiàn)?的問題，?教給他們?工作方法?，使他們?明確自己?的職責，?指出他們?的優(yōu)缺點?和今后努?力工作的?方向。?5、加強?后進生管?理面向?全體學生?，分類施?教，加強?對后進生?的輔導，?要從關(guān)心?、愛護學?生的角度?出發(fā)，了?解關(guān)心學?生。及時?了解學生?的心理變?化，掌握?他們成長?道路上的?發(fā)展情況?。6、?及時了解?學情準?確把握學?生對知識?的掌握，?因材施教?，在重點?難點上下?工夫，以?促進全班?成績的平?穩(wěn)、扎實?地上升。?7、家?教結(jié)合?經(jīng)常保持?與學生家?長聯(lián)系，?使學校教?育和家庭?教育有機?地結(jié)合起?來。要不?厭其煩的?做好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，抓?兩頭，促?中間，使?全班形成?一盤棋，?真正成為?一個團結(jié)?向上的班?集體。?8、重視?關(guān)懷教育?要關(guān)心?學生的生?活，及時?和家長聯(lián)?系，體貼?他們的冷?暖，了解?他們的心?理，建立?平等和諧?的師生關(guān)?系，做學?生的知心?朋友，以?使班主任?工作做的?更好。?9、抓好?少先隊工?作班級?工作的一?個重要部?分，就是?班主任工?作，是充?分發(fā)揮學?生特長、?張揚學生?個性的有?效途徑。?本學期將?積極配合?學校少先?大隊，結(jié)?合實際搞?好各項活?動。1?0、重視?文體工作?教育學?生上好所?有學校開?設(shè)的課程?，積極參?加體育鍛?煉，積極?參與學校?組織的文?娛活動，?重視各項?比賽的積?極參與，?培養(yǎng)學生?的參與意?識。充分?發(fā)揮各項?活動中的?教育陣地?的作用,?增強學生?的榮譽感?,使學生?心中