其他教案《向往奧運(yùn)》教案3篇

其他教案《向往奧運(yùn)》教案3篇教學(xué)目標(biāo)

1學(xué)會(huì)九個(gè)生字。能正確讀寫以下詞語(yǔ)：舉辦權(quán)、響亮、迸發(fā)、魅力、撤除、申請(qǐng)、水花四濺、流光溢彩、星光絢爛、等量齊觀。

2正確、流利、有感情地朗讀課文。

3理解課文內(nèi)容，感悟我國(guó)申奧的重大意義。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生理解“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)該是一件多么了不起的事情?！边@種感受，從而領(lǐng)悟我國(guó)申奧勝利的重大意義。

教學(xué)過(guò)程

一溝通資料，誘發(fā)“憧憬奧運(yùn)”

1出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)，溝通所收集到的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和北京申奧的資料。教師相機(jī)簡(jiǎn)要介紹奧運(yùn)會(huì)和北京申奧的狀況。

2回憶，并相互溝通申奧勝利時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感引發(fā)情感。

3導(dǎo)入新課，提醒課題。

二讀悟品嘗，激發(fā)“憧憬奧運(yùn)”

1自讀自悟，把握情感基調(diào)

（1）提出學(xué)習(xí)要求：邊讀邊畫誕生字；畫出感受最深的有關(guān)句子，并在課本上作批注寫下自己的感想。

（2）學(xué)生按要求自學(xué)。

（3）組織溝通。

a說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容

b談?wù)勛约旱拈喿x感受，特殊是談?wù)剰哪切┱Z(yǔ)句體會(huì)到的思想感情。

（這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是通過(guò)一些閱讀感受的溝通，匯合在一起，讓學(xué)生自然而然地對(duì)的情感基調(diào)有個(gè)整體的把握。）

2研讀品悟，把握情感內(nèi)涵

（1）提出研讀專題?！耙粋€(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)該是一件多么了不起的事情?！笔侨绾伪磉_(dá)這種感受的？

（2）小組合作研讀。

A默讀課文，找出表達(dá)這種感受的語(yǔ)句，讀一讀

B抓住含義深刻的重點(diǎn)句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系自己的生活積存，甚至聯(lián)系自己收集的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料進(jìn)展感悟

C反復(fù)朗讀品嘗

（3）集體溝通感受

（重點(diǎn)溝通對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，假如學(xué)生感悟得比擬淺薄，教師進(jìn)展必要的引導(dǎo)，同時(shí)，相機(jī)指導(dǎo)有關(guān)語(yǔ)句的朗讀，反復(fù)揣摩，以讀悟情。

三含情誦讀，抒發(fā)“憧憬奧運(yùn)”

1自主選擇感受最深的局部進(jìn)展有感情地朗讀。

2相互溝通朗讀。先同桌互讀互評(píng)，然后班上朗讀評(píng)議。

3在溝通中，相機(jī)指導(dǎo)朗讀一、二、四、六、七自然段，留意讀出興奮、神往、渴望、驕傲的感情。

四拓展實(shí)踐，引發(fā)“憧憬奧運(yùn)”

1讀寫“舉辦權(quán)、響亮、迸發(fā)、魅力、撤除、申請(qǐng)、水花四濺、流光溢彩、星光絢爛、等量齊觀”等詞語(yǔ)。

2選擇自己喜愛(ài)的語(yǔ)句讀一讀，抄一抄。

3課文后的兩項(xiàng)課外拓展活動(dòng)，由學(xué)生依據(jù)興趣自行選擇，自找伙伴合作完成，并酌情溝通。

《憧憬奧運(yùn)》教案篇二

一、素養(yǎng)教育目標(biāo)

（一）學(xué)問(wèn)教學(xué)點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字。

2．理解詞語(yǔ)：流光溢彩、魅力、錙銖比擬、沁透心脾。

3．理解含義深刻的句子。如：①體育不僅僅是體育，它以自身特別的勉力，影響著一切。②競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族卑視和金錢掩蓋下的不公正的一種抗?fàn)?，一種抱負(fù)。

（二）力量訓(xùn)練點(diǎn)

l．抓住含義深刻的句子，理解課文內(nèi)容。

2．有感情地朗讀課文。

3．學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。

（三）德育滲透點(diǎn)

感受對(duì)2023年奧運(yùn)會(huì)的渴望及對(duì)奧林匹克精神的贊美與追求。學(xué)習(xí)劇烈的愛(ài)國(guó)之情。

二、學(xué)法引導(dǎo)

（一）教師教法

點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。

（二）學(xué)生學(xué)法

自主學(xué)習(xí)、合作探究。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法

（一）重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解含義深刻的句子，體會(huì)是怎樣表達(dá)自己憧憬奧運(yùn)的感受的。

（二）解決方法

指導(dǎo)學(xué)生圍繞“憧憬奧運(yùn)”這一主題仔細(xì)閱讀課文，抓住自己認(rèn)為含義深刻的句子，結(jié)合上下文深入理解。通過(guò)小組合作溝通，教師相機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，來(lái)體會(huì)是怎樣表達(dá)這種感受的。

四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．課前搜集查閱有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料。

2．自主探究，小組溝通，理解含義深刻的句子。

3．當(dāng)回小記者，做一次采訪。

（二）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．指導(dǎo)感情朗讀課文。

2．適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，幫忙學(xué)生理解含義深刻的句子。

3．學(xué)習(xí)表達(dá)內(nèi)心感受的方法。

五、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

（一）提醒課題

同學(xué)們，你們是否還記得2023年7月13日這個(gè)特別的日子？當(dāng)?shù)弥袊?guó)北京獲得了2023年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的那一刻，你的心情是怎樣的？

是啊，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。今日就讓我們一同體會(huì)一下一個(gè)體育記者憧憬奧運(yùn)的這種感受吧！

（二）初讀課文，整體感知

1．自由讀課文，掃除字、詞障礙。

2．指讀課文，訂正讀音。

（三）自主學(xué)習(xí)，合作溝通

1．默讀課文，看看是怎樣表達(dá)自己憧憬奧運(yùn)的感受的。把自己認(rèn)為含義深刻的句子畫下來(lái)。

2．小組溝通學(xué)習(xí)成果。

各小組溝通過(guò)程中，帶有共性的疑難問(wèn)題，要求小組長(zhǎng)作記錄。

（四）質(zhì)疑問(wèn)難，歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)

各小組提出的問(wèn)題可能難易程度不一，依靠學(xué)生之間解決的，教師可放手讓學(xué)生發(fā)表看法；帶有共性的問(wèn)題，難度較大，教師進(jìn)展整理歸納，待下一步解決。

（五）布置作業(yè)

1．自學(xué)生字、新詞。

2．練習(xí)有感情地朗讀課文。

其次課時(shí)

（一）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

投影出示上節(jié)課歸納的疑難問(wèn)題。

（二）合作探究

本文通篇圍繞“憧憬奧運(yùn)”這一主題來(lái)寫，要讓學(xué)生真正體會(huì)憧憬奧運(yùn)的這種感受，除了放手讓學(xué)生自讀自悟、小組合作溝通外，教師可從以下幾個(gè)方面幫忙學(xué)生體會(huì)。

1．對(duì)巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的傾慕與留戀。

課文2、5、6自然段都是對(duì)巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的回憶?？梢龑?dǎo)學(xué)生抓住自己認(rèn)為含義深刻的句子來(lái)體會(huì)的感受。如：

①“一個(gè)國(guó)家、一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美妙?！?/p>

②“體育不僅僅是體育，它以自身特別的魅力，影響著一切。”

③“我思念采訪他們的那些日子，他們讓我感到了青春，感到了力氣，感到了友情，感到了和平?！?/p>

④“站在那里，我就在想，快了，快到了我們國(guó)家也能夠承辦這樣一次美妙?yuàn)W運(yùn)會(huì)的時(shí)候了?！?/p>

2．對(duì)奧運(yùn)精神實(shí)質(zhì)的贊美。

對(duì)奧運(yùn)精神實(shí)質(zhì)有深刻的熟悉和理解?！案?jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族卑視和金錢掩蓋下的不公正的一種抗?fàn)?，一種抱負(fù)。”“在那一刻，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神的確超越著不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友情、進(jìn)步和進(jìn)展。”要幫忙學(xué)生結(jié)合上下文，借助會(huì)徽理解兩個(gè)重點(diǎn)句子的含義，感受對(duì)奧運(yùn)精神的贊美。

3．對(duì)2023年北京奧運(yùn)的憧憬。

可讓學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)句子來(lái)體會(huì)。如①“如今，好夢(mèng)成真，我真的很快樂(lè)很感動(dòng)?！雹邸耙粋€(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。”③“我渴望能夠有時(shí)機(jī)采訪我們自己的國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)，那將是一次更加難忘而美妙的經(jīng)受?！雹堋斑@一天最終到來(lái)了?！?/p>

（三）指導(dǎo)感情朗讀課文

自由讀、指讀、齊讀。

（四）總結(jié)、拓展

1．學(xué)習(xí)表達(dá)。

在表達(dá)自己內(nèi)心憧憬奧運(yùn)的這種感受時(shí)，除了直接抒發(fā)內(nèi)心的感受外，還穿插了很多美妙的回憶，使人感到的感受是真實(shí)的，是發(fā)自內(nèi)心的。同時(shí)也使文章的主題更加鮮亮。

2．溝通：你愛(ài)好體育嗎？喜愛(ài)哪些奧運(yùn)明星？

3．角色體驗(yàn)。

當(dāng)一回小記者，去采訪自己喜愛(ài)的一位奧運(yùn)明星，與他（她）暢談2023年奧運(yùn)會(huì)。想一想你預(yù)備跟他（她）談些什么？

組內(nèi)輪換當(dāng)小記者，找一兩組上臺(tái)表演。

4．收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的趣聞和北京市籌辦2023年奧運(yùn)會(huì)的資料。

（五）布置作業(yè)

1．自學(xué)生字，抄寫文中生詞。

2．選擇自己喜愛(ài)的語(yǔ)句，讀一讀，抄下來(lái)。

3．以“北京奧運(yùn)”為主題辦一張手抄報(bào)。

其他教案－《憧憬奧運(yùn)》教案篇三

：張娟

教材簡(jiǎn)析

2023年7月13日，北京申奧勝出后，歷史的瞬間成了歡快的永恒，中國(guó)人最終圓了一個(gè)世紀(jì)的奧運(yùn)夢(mèng)。作家肖復(fù)興也難以抑制心中的喜悅及感動(dòng)，寫了這篇《憧憬奧運(yùn)》，全文表達(dá)申奧勝利后的興奮與感動(dòng)，也表現(xiàn)了作為一個(gè)中國(guó)人的傲慢與驕傲。文章語(yǔ)言曉暢，情感真摯，耐人尋味，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)展朗讀訓(xùn)練，陶冶情操和愛(ài)國(guó)教育的好教材。

教學(xué)目標(biāo)

1.自學(xué)本課生字新詞。

2.感悟理解課文中含義深刻的句子，并能在閱讀過(guò)程中充分表達(dá)自己的感受和理解。

3.有感情地朗讀課文。

4.培育學(xué)生收集資料的力量。

教學(xué)重、難點(diǎn)

感悟課文中蘊(yùn)涵的情感，并鼓舞學(xué)生在閱讀中充分表達(dá)自己的感受。

教學(xué)預(yù)備

1、多媒體課件。

2、課前布置學(xué)生收集有關(guān)北京申奧的資料。

教學(xué)過(guò)程

一、溝通信息，了解收集資料的方法

1.學(xué)生溝通匯報(bào)北京申奧的相關(guān)資料，并說(shuō)出資料來(lái)源，相互補(bǔ)充。

2.教師小結(jié)收集資料方法和作用。

收集資料的方法：

（1）向家長(zhǎng)、教師或其他人請(qǐng)教。

（2）在課外書籍中查找。

（3）上網(wǎng)查尋。

信任同學(xué)們還會(huì)有更多的方法收集查找資料，堅(jiān)持收集資料，我們能更快捷更全面地獵取學(xué)問(wèn)。

3.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

2023年7月13日，這一天，我們等候多時(shí)，故宮的晨曦，天壇的落日已等候多時(shí)；疊翠的長(zhǎng)城，奔涌的長(zhǎng)江已等候多時(shí)。這一天，最深的期盼最終有了回報(bào)，全中國(guó)人最終圓了一個(gè)世紀(jì)的奧運(yùn)夢(mèng)?，F(xiàn)在，讓我們?cè)偃セ貞浤莻€(gè)感動(dòng)人心的時(shí)刻！

點(diǎn)評(píng)：緊扣單元訓(xùn)練重點(diǎn)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)狀況，并歸納、總結(jié)收集資料的主要方法。同時(shí)教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

二、初讀，感知全文

1.用自己喜愛(ài)的方式自由拘束地朗讀課文。

2.你遇到了難讀的句子嗎？把難讀的句子多讀幾遍，可以向同學(xué)請(qǐng)教。

3.選擇自己喜愛(ài)的段落或句子讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

4.初讀課文后，你讀懂了什么？請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)。

5.你了解在北京申奧勝利后的心理感受嗎？又是如何表達(dá)這種感受的呢？

點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生通過(guò)自讀，整體感知課文，并啟發(fā)學(xué)生抓住重點(diǎn)，發(fā)覺(jué)難點(diǎn)。

三、再讀，感悟溝通

快速默讀課文，畫出文中含義深刻的句子多讀幾遍，試著用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上記號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生自讀、感悟、質(zhì)疑，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

1.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑。

（1）學(xué)生提出不理解的問(wèn)題，教師對(duì)問(wèn)題進(jìn)展總結(jié)、梳理。

（2）請(qǐng)學(xué)生找到自己最要好的伙伴，共同解疑。

從若干個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)最感興趣的問(wèn)題，再次朗讀課文，試著用自己的方法從課文中找尋答案，小伙伴之間要相互啟發(fā)，相互溝通。

（3）教師組織學(xué)生爭(zhēng)論，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際和平常的感受發(fā)表自己的見(jiàn)解，要深入課文感悟：

a.為什么說(shuō)“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)是一件了不起的事情？”

b.聯(lián)想體育給我們帶來(lái)了什么？它又是如何以自身魅力影響著一切？

c.如何理解體育是對(duì)不公正的一種抗?fàn)帯?/p>

2.學(xué)了課文后，你肯定有自己的感受，請(qǐng)你選擇自己感受最深的內(nèi)容和我們談一談。

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生談感受時(shí)，要聯(lián)系課文重點(diǎn)語(yǔ)句，相機(jī)進(jìn)展理解。要敬重學(xué)生體會(huì)課文的方法，鼓舞觀賞學(xué)生閱讀的多元感受。

（2）在指導(dǎo)學(xué)生揣摩感悟文中含義深刻的句子時(shí)，以讀促思，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品嘗，體會(huì)的感情；讓學(xué)生有感情地讀，在朗讀中也表達(dá)自己對(duì)感情的理解。

（3）朗讀后開展多層次評(píng)價(jià)，促進(jìn)朗讀技能的提高。

點(diǎn)評(píng)：充分發(fā)揮學(xué)生主體性，鼓舞學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過(guò)溝通，相互啟發(fā)，共享學(xué)習(xí)心得。教師注意學(xué)法指導(dǎo)，努力讓學(xué)生在“學(xué)會(huì)”中逐步到達(dá)“會(huì)學(xué)”。

四、小組合作，模擬采訪，指導(dǎo)交際

1.曾做過(guò)整整十年的體育記者，他與體育更有著一番特別的情感。在那十年，他采訪過(guò)許很多多聞名的中外運(yùn)發(fā)動(dòng)。

2.今日，我們的課堂就是記者款待會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。他們其中的幾位來(lái)到了我們的中間（請(qǐng)幾位同學(xué)扮演），我們就是一群小記者，你們想與這些運(yùn)發(fā)動(dòng)暢談哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)小組同學(xué)一起爭(zhēng)論，先一起擬一個(gè)采訪提綱，再對(duì)這些“運(yùn)發(fā)動(dòng)”進(jìn)展采訪。

3.召開“記者款待會(huì)”，“小記者”與“運(yùn)發(fā)動(dòng)”共同暢想2023年的奧運(yùn)會(huì)。

點(diǎn)評(píng)：記者款待會(huì)的活動(dòng)方式豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟。

五、拓展思路，深化主題

1.在2023年奧運(yùn)會(huì)愈發(fā)接近的時(shí)候，你有chayi5.com什么感受呢？引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)自己閱讀課文后的感受。

（1）說(shuō)一說(shuō)自己最想說(shuō)的話。

（2）寫一首小詩(shī)，表達(dá)自己的感受。

（3）畫一畫抱負(fù)中的2023年奧運(yùn)會(huì)。

（4）自己作歌詞，唱一唱，迎接2023年。

讓學(xué)生自由選擇其中的一種，也可自己制造方法，表達(dá)的方式要敏捷多樣。

2.總結(jié)全文，升華情感。

100余年，作為一個(gè)中國(guó)人，我們第一次感受到奧運(yùn)會(huì)離我們是如此之近，再過(guò)5年，奧運(yùn)會(huì)就來(lái)到我們身邊。我們堅(jiān)信，2023年的北京，天空會(huì)更藍(lán)，城市會(huì)更美，五星輝映著五環(huán)，旗幟更艷麗。

3.布置作業(yè)，課內(nèi)向課外延長(zhǎng)。