關于工作自我鑒定篇

關于工作自我鑒定3篇（全文完整）

一、教育教學工作：

在學校教務的工作安排下，根據(jù)課程標準要求，仔細專研教材，仔細備課，把課標、教參加實際操作力量有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的學問和技能，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使學生在語文、數(shù)學根底學問、根本技能等方面的力量不斷得到提高。

仔細制定班級工作規(guī)劃和撰寫工作總結(jié)，積極參與學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我特別注意與學生之間的情感溝通，敬重學生的學習熱忱和認知力量，引導學生熟悉本民族文化，鼓舞他們大膽探究和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容進展文學創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時間里，我不斷加強理論討論，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)立了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平常的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行溝通共享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的進展作出更大的奉獻。

總之，任現(xiàn)職以來，我作為教育戰(zhàn)線上一般的一員，雖然在班級治理和教學工作上取得了肯定的成績，也屢次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我情愿驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。

我自取得小學高級教師以來，以“效勞學生，培育學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)教師，喜愛學生，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的`光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國家有關教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入討論理論課和學生實訓課，改良教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培育學生適應社會，適應經(jīng)濟進展，我把理論教學作為有利于學生主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結(jié)合在實操訓練課上，提高學生的動手力量和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學改革的根本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同進展的過程。目前學生的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我依據(jù)學生的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進展教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，常常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動表達我喜愛、信任、關懷、愛惜每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學習。

三、教學改革和連續(xù)教育方面

我積極參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀教師、教學骨干進展面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老教師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我積極參與教研組的教研活動，不管自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，2023年10月通過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，2023年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積存，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育學生喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注意學生的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理安康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們轉(zhuǎn)變厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培育學生的集體榮譽感，利用班級干部治理班級。我敬重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞