嬰小班美術(shù)活動方案（5篇）

第7頁共7頁嬰小班美術(shù)?活動方案?設計背景?通過用手指?畫，讓幼兒?看手指畫，?是怎么畫的?，用什么畫?的，在讓幼?兒暢所欲言?都說出來是?什么做的，?在培養(yǎng)幼兒?的點畫的能?力?；顒?目標1嘗?試用手指蘸?顏料在紙上?隨意點畫。?2能模仿?教師的動作?學習點畫。?3愿意大?膽點畫，感?受到用手指?在紙上留下?痕跡的樂趣?重點難點?讓幼兒讓?認識到顏色?分別顏色都?有什么顏色?的，提高幼?兒的觀察能?力?；顒?準備1顏?色顏料，紅?色綠色黃色?顏料等每組?都2到__?__塊抹布?，在每人一?張八開的大?白紙?；?動過程1?教師以邊魔?術(shù)的方式出?示顏料，請?幼兒說說顏?色的名稱。?師：1看?!你們知道?這是什么嗎??(顏料)?2這是什?么顏色??2教師以游?戲化的語言?和夸張的動?作講解示范?手指點畫。?師：我們?邀請顏色寶?寶來和我們?一起做游戲?好不好呀??師：邊做?示范邊講解?，點畫出一?朵小花。?師：先用手?指和顏色寶?寶親一親，?再讓顏色寶?寶和紙親一?親，到處親?親。師：?邊將畫好的?畫展示給幼?兒看，邊做?出驚訝的表?情問：顏色?寶寶怎么啦??師：帶?領幼兒說一?說：我點了?一朵小花，?師：提心?幼兒點畫完?后將手擦干?凈。師：?最后手指和?小抹布親一?親，干干凈?凈。3幼?兒做畫。?師：用語言?提示和動作?帶動鼓勵幼?兒自己大膽?作畫。師?：用驚訝的?語氣引起幼?兒對顏色痕?跡的發(fā)現(xiàn)，?并用語言表?達。師：?你點了什么?呀?4將?幼兒畫好的?作品貼出來?，在幼兒一?起欣賞，在?為自己拍拍?手，教師再?為每一位幼?兒貼上小紅?花，表示鼓?勵。延伸?活動：1?可將用完的?顏料放在活?動區(qū)里，提?供幼兒在區(qū)?角活動時間?可以再玩手?指點畫，讓?幼兒感受到?美術(shù)活動的?樂趣。2?在家的時候?，家長和幼?兒一起用手?指作畫，激?發(fā)幼兒能大?膽進行美術(shù)?創(chuàng)作。嬰?小班美術(shù)活?動方案（二?）活動目?標：1、?通過汽車跳?舞的游戲，?引導孩子大?膽用車輪滾?畫出有一定?規(guī)則的線條?，體驗車輪?滾畫的樂趣?。2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?對色彩的興?趣，鼓勵幼?兒自由選擇?喜愛的顏色?作畫。3?、體驗運用?不同方式與?同伴合作作?畫的樂趣。?4、引導?幼兒能用輔?助材料豐富?作品，培養(yǎng)?他們大膽創(chuàng)?新能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準備?：各種大?小不同的汽?車玩具若干?輛，16開?畫紙人手一?張，各色顏?色、調(diào)料盤?、抹布、范?例圖案、汽?車背景圖一?大幅?；?動過程：?1、預熱階?段(1)?出示汽車、?顏料，邊念?兒歌邊演示?汽車跳舞的?游戲。(?2)提問：?汽車跳的什?么舞?怎樣?跳的?用了?哪些顏色??2、圖形?刺激(1?)出示汽車?跳舞的不同?圖案，供幼?兒欣賞。?(2)討論?想像、談談?說說：我的?汽車會跳什?么舞?3?、想像創(chuàng)作?教師提出?明確的要求?，幼兒選擇?喜愛的顏色?作畫。4?、診斷作品?將幼兒作?品展示到背?景汽車圖上?，介紹自己?的汽車跳的?什么舞?師?幼共同隨音?樂做汽車跳?舞的游戲。?嬰小班美?術(shù)活動方案?（三）【?活動目標】?1.欣賞?孔雀開屏的?外形和羽毛?圖案，體驗?孔雀的外形?美。2.?能用細密的?線條及美麗?的圖案大膽?表現(xiàn)孔雀的?羽毛，并能?較為熟練地?進行制版和?拓印活動。?3.與同?伴合作使用?工具材料，?注意保持共?用材料的干?凈和整齊。?【活動準?備】1.?孔雀圖片、?孔雀尾羽的?局部圖片。?2.教師?所繪版畫范?畫___幅?(一幅沒畫?羽毛、一幅?畫羽毛)、?示范畫羽毛?的視頻。?3.白紙、?KT板、抹?布、鉛筆、?顏料(稍干?)【活動?過程】一?、欣賞美麗?的孔雀，對?孔雀的外形?和羽毛圖案?有所了解?1.教師出?示孔雀尾羽?的局部圖片?，提問：今?天，老師撿?到了一根漂?亮的羽毛，?也不知是哪?只鳥掉的，?小朋友，你?能幫我想想?這是誰的羽?毛嗎?你從?哪里看出這?是孔雀的羽?毛?(引導?幼兒觀察羽?毛的圖案)?這根羽毛上?除了美麗的?圖案，還有?美麗的羽毛?，這些羽毛?長的怎么樣??(引導幼?兒了解羽毛?的細密)?2.出示孔?雀圖片，欣?賞孔雀的外?形美師：?小朋友們我?們來看看是?不是孔雀的?羽毛呢?(?出示整張孔?雀圖片)?看，這只孔?雀真美呀!?他為了吸引?母孔雀，把?他最美的一?面都展示出?來了，小朋?友你覺得它?哪里最漂亮??3.出?示范畫，學?用線條和圖?案來表現(xiàn)羽?毛師：老?師太喜歡這?只美麗的孔?雀了，所以?我?guī)退嬃?兩幅畫像，?看!(出示?范畫)你覺?得孔雀會喜?歡哪一幅，?為什么?畫?怎樣的羽毛?才好看?(?細細的、密?密的)教?師出示視頻?示范如何畫?細密的羽毛?。二、幼?兒制版、拓?印1.鼓?勵幼兒作畫?，交代作畫?要求師：?小朋友你們?想不想也給?美麗的孔雀?畫畫像?一?起動手試試?吧。先用鉛?筆在KT板?上刻畫孔雀?，在畫孔雀?羽毛時，一?定要輕輕的?、細細的。?制好版后，?和旁邊的小?朋友合作使?用刷子和顏?料進行上色?，注意刷色?時朝同一個?方向刷，不?能來回涂抹?，否則孔雀?的羽毛就印?不出來了。?2.幼兒?制版、拓印?，教師巡回?指導三、?展覽評價?師：你覺得?哪只孔雀最?美，為什么??嬰小班?美術(shù)活動方?案（四）?活動目標:?1.初步?學習用手指?在指定范圍?內(nèi)點畫,表?現(xiàn)斑點狗身?上的花紋.?2.注意?保持手指和?畫面的干凈?。3、對?手指點畫的?活動感興趣?，體驗美術(shù)?活動的快樂??；顒訙?備：1、?人手一張畫?好的狗圖片?。2、黑?色顏料、抹?布?；顒?過程：一?、教師出示?小狗圖片，?情景導入，?激發(fā)幼兒對?活動的興趣?1、老師出?示小狗的圖?片，(以小?狗的口吻)?：嗚嗚……?師：你怎么?啦，小狗??小狗：我?……我把衣?服丟了，現(xiàn)?在這樣回去?媽媽肯定不?認識我了。?師：我來?幫你找，那?你的衣服是?什么樣子的??小狗：?我的衣服上?有黑色的斑?點。師：?(老師偽裝?找一找，可?是沒找著)?小朋友，我?們來幫小狗?做一件，好?嗎?你的衣?服是什么樣?子的?小?狗：我的衣?服上有黑色?的斑點。?二、幼兒學?習用手指畫?點，表現(xiàn)斑?點狗身上的?花紋1、師?：(老師出?示食指，啟?發(fā)幼兒用食?指蘸上黑顏?色在小狗身?上點黑色斑?點)寶寶們?知不知道老?師用什么點?黑點呀?(?幼：食指)?2、師：看?看我們今天?用它來干什?么呢?3?、教師示范?、老師先在?小狗身上點?畫了兩個黑?斑點，然后?啟發(fā)幼兒點?畫黑斑點。?添畫完畢出?現(xiàn)了一只可?愛的斑點狗?，激發(fā)幼兒?操作的欲望?。三、幼?兒操作，老?師巡回指導?操作要求：?1、引導?幼兒在輪廓?線內(nèi)畫黑斑?點，給小狗?穿上一件漂?亮的斑點衣?服;2、用?手指點畫時?要注意手指?在畫紙上點?一下馬上拿?開。3、?提醒幼兒注?意畫面整潔?，點畫完用?抹布把食指?擦干凈。?四、展示幼?兒的作品，?舉辦斑點狗?比賽師：今?天，我們來?進行一場斑?點狗選美比?賽吧!(教?師簡單講評?，表揚畫面?整潔的幼兒?)師：我們?小朋友幫斑?點狗穿的斑?點衣服都很?漂亮，它們?呀都是漂亮?的斑點狗!?嬰小班美?術(shù)活動方案?（五）一?、活動目標?：1、讓?孩子能夠明?白魚是生活?在水里的?2、通過畫?水的曲線，?鍛煉孩子小?手的肌肉組?織3、培?養(yǎng)孩子的愛?心二、活?動準備：?1、白紙、?水彩筆人手?一份2、?“小魚”若?干;一條大?魚：一面是?哭臉一面是?笑臉三、?活動過程：?一、引入?出示一條?大魚問：這?是誰啊?(?幼兒回答)?它怎么了??(哭臉)這?個漂亮的小?魚沒有家了?，怎么辦呢??你們知道?小魚的家在?哪里嗎(幼?兒自由回答?)二、幫?大魚找家?老師示范畫?水(曲線)?：魚是生活?在水里的，?那我們現(xiàn)在?沒有水怎么?辦呢?老師?想了個辦法?，我們幫小?魚在紙上找?個