中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)講座課件

中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)講座羅平縣進(jìn)修學(xué)校王姍瓊2014年5月中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)講座羅平縣進(jìn)修學(xué)校2014年5月音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功一、課堂教學(xué)

音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功一、課堂教學(xué)2

好課的評價標(biāo)準(zhǔn)1、音樂性、趣味性、知識性、欣賞性。2、有深度、有厚度、有梯度、有高度。3、活起來、動起來、唱起來、跳起來。4、上連了、上圓了、上美了、上甜了。好課的評價標(biāo)準(zhǔn)3怎樣上好課可概括為研讀課程標(biāo)準(zhǔn)用活十個理念；設(shè)定三維目標(biāo)整合信息資源；突出音樂審美注重個性發(fā)展；借鑒先進(jìn)教法形成風(fēng)格特點(diǎn)；怎樣上好課可概括為4現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)方式內(nèi)容與形式雙基教學(xué)

音樂審美一、教學(xué)理念上突出五個關(guān)注點(diǎn)

現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)方式內(nèi)容與形式雙基教學(xué)音樂審美一、5二、教學(xué)過程注意五個方面

1、注意導(dǎo)入。2、注意學(xué)科特點(diǎn)。3、注意培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣。4、注意正確評價。5、注意課堂的調(diào)控。二、教學(xué)過程注意五個方面6三、在唱歌教學(xué)上把握五個方向

1、明確唱歌教學(xué)的三個目標(biāo)2、落實(shí)唱歌教學(xué)的“九字方針”3、聽唱和視唱相結(jié)合4、歌詞和曲譜交替進(jìn)行5、創(chuàng)編與拓展三、在唱歌教學(xué)上把握五個方向1、明確唱歌教學(xué)的三個目標(biāo)7音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功二、課外活動

音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功二、課外活動課前歌聲

初始啟動階段

發(fā)展普及階段完善開發(fā)階段

課前歌聲的三個階段

課前歌聲初始啟動階段發(fā)展普及階段完善開發(fā)階段課前歌聲91、曲目狹窄2、流于形式3、花拳繡腿4、缺少層次5、存在“盲點(diǎn)”6、遇到“冷點(diǎn)”

課前歌聲的誤區(qū)1、曲目狹窄課前歌聲的誤區(qū)10音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功三、專業(yè)基本功

音樂課堂教學(xué)、課外活動與教師基本功三、專業(yè)基本功1、專業(yè)基本功：音樂基礎(chǔ)理論知識、聲樂、鍵盤、自彈自唱、合唱指揮、才藝表演。2、練功途徑立足于校本、體現(xiàn)崗位練功、自我提高與集中培訓(xùn)相結(jié)合。3、練功內(nèi)容可以采取“化整為零”的辦法。即每年選擇一至兩個“專項(xiàng)練功”內(nèi)容開展校本練功和培訓(xùn)練功。

教師練功

教學(xué)功

教研功