六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第二十七課 微笑面對每一天｜北師大版

六年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第二十七課微笑面對每一天|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是心理健康，認(rèn)識心理健康的重要性。2.掌握情緒調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會如何微笑面對一切。3.懂得如何發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，以積極的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)。二、教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）玩游戲老師給每位學(xué)生各派發(fā)一張卡片，卡片上寫有一種動物，每一個學(xué)生需要通過模仿該動物或者說出該種動物的聲音等方法，找到自己相同動物種類的小伙伴，湊成一個小組。（2）小組討論讓同組成員互相介紹自己并闡述“自己最擅長的事情是什么”、“自己最喜歡做的事情是什么”、“自己最擔(dān)心的事情是什么”，并想想如何應(yīng)對這些問題。2.提高學(xué)生心理健康認(rèn)識，加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。（1）老師讓學(xué)生認(rèn)識到心理健康的概念，對于學(xué)生的正常成長和發(fā)展來說，心理健康是至關(guān)重要的。鼓勵每位同學(xué)“發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，以積極的態(tài)度面對生活中的挑戰(zhàn)”。（2）導(dǎo)入情緒調(diào)節(jié)，在日常生活中遇到不如意的事情時，需要學(xué)生們采用合理、科學(xué)的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，用微笑面對一切，讓每天都變得更美好。（3）請學(xué)生們盡情表達(dá)自己的感受，接受自己的情緒，如生氣、不安、擔(dān)憂等，認(rèn)識到情緒是生活中的正常反應(yīng)，但也需要通過自我的調(diào)控達(dá)到最佳的情緒狀態(tài)。提倡在情緒調(diào)整過程中，嘗試采用消極情緒替代、積極情緒強(qiáng)化、情緒放松的方法來進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)的意識與能力。（1）老師通過實(shí)際例子讓學(xué)生們了解成功者、失敗者的差異和失敗后的積極心態(tài)。（2）鼓勵學(xué)生們要想辦法克服自己阻礙成功的因素，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。同時，讓學(xué)生們了解到，他們擁有優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才能更好地面對生活的挑戰(zhàn)。要提到“微笑面對每一天”的態(tài)度，讓每個學(xué)生都有個愉快的每一天。三、教學(xué)時長教學(xué)時長為40分鐘，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)占15分鐘，提高學(xué)生心理健康認(rèn)識，加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)占15分鐘，培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)的意識與能力占10分鐘。四、教學(xué)步驟1.引入環(huán)節(jié)（15分鐘）2.提高學(xué)生心理健康認(rèn)識，加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)（15分鐘）3.培養(yǎng)學(xué)生積極面對挑戰(zhàn)的意識與能力（10分鐘）五、教育教學(xué)評價1.觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評價他們的自我調(diào)控和情緒處理能力。2.通過問答，讓學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，評價教育效果。3.以學(xué)生為主，鼓勵互相幫助，提升團(tuán)隊(duì)合作意識。六、教學(xué)反思通過此次教學(xué)，讓學(xué)生了解到心理咨詢的方法和技巧，進(jìn)一步加深了他們對心理健康重要性的理解。同時，此次教學(xué)更強(qiáng)調(diào)了一種積極的生活態(tài)度，讓學(xué)生們能夠擁