2023學年完整公開課版題型一

題型一完形填空【命題分析】

1.選材特點

(1)選材注重原汁原味,體現(xiàn)新課標“關(guān)注學生情感,提高人文素質(zhì)”的理念。

(2)體裁以記敘文和夾敘夾議文為主。2.考查內(nèi)容

(1)注重在語境中綜合考查學生對詞義的理解、搭配與辨析。

(2)考查結(jié)合語境進行分析、判斷的能力。

3.設題原則

實詞為主,虛詞為輔。主要考查動詞、名詞、形容詞和副詞?！靖叻止ヂ浴?.逐步降低對單詞本身詞義及語法的考查。2.注重上下文聯(lián)系,突出考查綜合運用英語的能力。3.注重考查學生對英語語言知識的靈活運用。4.注重考查學生閱讀理解能力、詞匯運用能力、邏輯分析能力和推理判斷能力。5.考查重點會向語言交際化、情景生活化、詞匯運用靈活化的方向發(fā)展。【解題思路】

1.重視首尾句,把握主旨解答完形填空的關(guān)鍵在于掌握短文大意。有時根據(jù)文章的首尾句就能抓住主題,因為它是一個重要的“窗口”。通過它,可以大致了解文章概貌和作者的立意。它往往提供全文的中心信息,考生應該充分利用此句的標志作用,并將它作為一個解題的突破口,據(jù)此展開思維。2.速讀全文,把握脈絡

跳過空格,速讀全文,把握所敘述的人物或事件的脈絡。了解文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)變化、情節(jié)的展開、結(jié)果的形成、文中人物的態(tài)度或作者的觀點等。3.細斟巧酌,逐個敲定

在讀懂、理解語篇的基礎(chǔ)上,綜合調(diào)度所儲存的語法、詞匯、固定搭配等語言知識,結(jié)合全文語境,仔細斟酌、篩選、判定答案。4.重讀重核,掃除障礙

最后將選定的答案代入文章進行復讀,掃除疑惑、障礙,檢查答案是否與文章敘述的“基調(diào)”“目的意思”“內(nèi)在邏輯關(guān)系”等相一致,確保全文文意流暢連貫?！酒祁}技巧】技巧1善用語境推斷語境確定選項是完形填空題的主要解題技巧。在解題時,要善用上下文語境,推斷句意,然后根據(jù)語境、句意及語法等作出判斷。

技巧2利用詞匯復現(xiàn)解題空格處正確的選項,會再次在短文中出現(xiàn),結(jié)合上下文意思及聯(lián)系,從而確定選項。詞匯復現(xiàn)包括詞匯前復現(xiàn)、詞匯后復現(xiàn)、同義詞復現(xiàn)、近義詞復現(xiàn)、反義詞復現(xiàn)等。復現(xiàn)的位置也各不相同,有的緊接著出現(xiàn),有的相隔幾句甚至是幾段復現(xiàn)。

技巧3利用固定搭配、固定句式及習慣表達解題英語中的詞匯、短語的搭配是比較固定的,一些句型的用法也是固定的。因此,熟記這些用法,就可以輕松解答試題。

技巧4利用生活常識(經(jīng)驗)解題

生活常識,如天氣狀況、交通規(guī)則、人物的喜怒哀樂、時間、地點等也常作為命題的角度,熟知這些內(nèi)容就會幫助我們輕松解答這類試題。

技巧5利用邏輯推理解題

根據(jù)上下文邏輯關(guān)系設題是完形填空設題的又一特點,在確定這類題的答案時,要充分運用上下文之間或并列,或遞進,或轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系?！菊骖}示范】(2018·寧夏中考)Ihadnothingforbreakfastthatmorning.Iwasso

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thatIcouldhearmystomachgrowling(咕咕叫)whenMrKatterwaslecturingonAsiahistory.Sowhenthebellrang,Irushedtothedininghallatonce.Minuteslater,Istoodinfrontofthecounter(收銀臺),holdingatray(托盤)fulloffood.

“Threedollars,”thelunchladytoldme.Ireachedmyhandintomy

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andtheschoolbagwasempty.Iputtheschoolbagonthefloortosearchforthemoneyagain.AsIfinally

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themoneywasn’tthere,Icouldfeelthe

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andfearwashingoverme.

Feelingquite

35

,Ididn’tnoticethatanotherpersonhadsteppeduptothecounter.Ifinallylookeduptotellthelunchladymy

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.

“I’msorry,Idon’thaveanymoneywithme.”

“Oh,dear,hepaidforyourlunch.You’regood.”thelunchladysaidasshepointedtothedirectiontheboyhadgone.Imissedthechanceto

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him.Hewasnamelesstome.hedidn’t

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knowme.Buthepaidformylunch.Althoughitwasonlythreedollars,Icouldn’trememberanyonedoingsomethingsoniceforme.

Amonthlater,onmywayhome.Isawanelderlywomanstruggling(費力)withheavybags.Isuddenlythoughtofthenamelessboywho

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melunch.

“Excuseme,ma’am(夫人),doyouneedhelp?”I’llneverforgether

40

asIrushedforwardtolendherahand.It’stheveryprizeformyactionofkindness.

(

)31.A.sad

B.hungry

C.quiet

D.tired【解析】選B?？疾樾稳菰~辨析。sad難過的;hungry饑餓的;quiet安靜的;tired疲憊的。根據(jù)上句“早餐什么也沒吃”以及后半句“胃咕咕叫”可推斷是“饑餓的”。故選B。(

)32.A.overcoat B.trousersC.gloves D.schoolbag【解析】選D?？疾槊~辨析。根據(jù)后半句書包是空的可推斷是把手伸進書包里。故選D。(

)33.A.realized B.describedC.heard D.imagined【解析】選A。考查動詞辨析。realize意識到;describe描述;hear聽見;imagine想象。根據(jù)上句“我把書包放在地板上,又找了一遍錢”,最后意識到錢沒在里面。故選A。(

)34.A.pleasure B.pityC.worry D.fun【解析】選C?？疾槊~辨析。pleasure快樂;pity憐憫;worry擔憂;fun高興。根據(jù)語境理解,作者發(fā)現(xiàn)沒有錢,應是感到了“擔憂和恐懼”。故選C。(

)35.A.lonely B.nervous C.bored D.weak【解析】選B?？疾樾稳菰~辨析。lonely寂寞的;nervous緊張的;bored無聊的;weak虛弱的。根據(jù)語境理解可知作者發(fā)現(xiàn)沒帶錢,應感到緊張。故選B。(

)36.A.situation B.jokeC.promise D.suggestion【解析】選A?？疾槊~辨析。situation情況;joke笑話;promise許諾;suggestion建議。根據(jù)上下文,可知作者最后把自己的情況告訴了賣午餐的女士。故選A。(

)37.A.visit B.interviewC.thank D.question【解析】選C。考查動詞辨析。visit拜訪;interview采訪;thank感謝;question提問。根據(jù)上句那個男孩為作者付了飯費然后離開了,意味著作者錯過了感謝他的機會。故選C。(

)38.A.only B.even C.still D.just【解析】選B。考查副詞辨析。句意:他甚至不認識我。only僅僅;even甚至;still仍然;just正好。故選B。(

)39.A.made B.handedC.ordered D.bought【解析】選D?？疾閯釉~辨析