三班級語文《灰雀》教案及教學反思、板書設計

三班級語文《灰雀》教案及教學反思、板書設計一、教案教學內(nèi)容：《灰雀》閱讀課教學目標：1.同學能通過朗讀和理解《灰雀》文本，培育同學的語言表達本領以及閱讀理解本領。2.引導同學感知生活中的美好，弘揚正義精神。3.提升同學的寫作本領，幫忙同學學會用簡單的語言精準有效地表達本身的思想和感受。教學重點：1.同學能夠精準理解和朗讀《灰雀》文本。2.激發(fā)同學對生活中美好事物的感知和感悟。教學難點：1.培育同學閱讀理解本領。2.引導同學理解并表達作者所要說明的中心思想。3.幫忙同學從文本中取得情感，激發(fā)同學表達情感的積極性。教學準備：老師準備：1.有關《灰雀》的課堂資料。2.板書及相應的工具準備。3.組織同學進行閱讀練習的課前準備。同學準備：1.完成對《灰雀》的讀寫練習。2.帶上本身的筆記本，準備讀書筆記。教學過程：Step1:創(chuàng)設情境1.準備課件和圖片，敘述中國傳統(tǒng)的“小家碧玉”和“繞口令”的相關學問。2.引入正文：“同學們，今日我要講一篇很有趣味味的小故事——《灰雀》?！盨tep2:打開閱讀活動1.請同學打開書本，朗讀首段。2.老師帶領同學朗讀，培育同學的閱讀喜好和確定的語言表達本領。3.對文本的含義進行解釋，并引導同學理解文章的主旨。Step3:感悟與交流1.請同學回憶、共享本身生活中碰到過的美好感受，激勵大家用故事的形式來表述。2.老師積極激勵同學提出本身的看法和體會，并為同學的自動參加點贊。Step4:師生互動1.請同學仿照故事主人翁做繞口令，激勵同學嘗試語言游戲，提高語言表達本領。2.通過觀看一些精致繪本，激發(fā)同學們的閱讀喜好，提高閱讀本領。Step5:結(jié)束教學1.請同學回想課堂中的收獲，做出總結(jié)。2.老師對同學進行評價，激勵同學對學習的持續(xù)熱誠。二、教學反思1.教學過程中，我重視了多種形式的教學呈現(xiàn)，從不同角度激發(fā)了同學們的閱讀喜好，讓他們更簡單理解《灰雀》所表達的意思。2.在閱讀過程中，我?guī)兔ν瑢W進行閱讀練習，加深了對文本意義的理解和整體感知，在此基礎上，同學能夠精準有效的表達本身的感受。3.教學過程中，我重視了對同學自主學習本領的培育，引導同學積極參加課堂互動及自動思考，能夠幫忙同學真正地把握本身的學習進程。4.在總結(jié)中，我與同學互動交流，提示同學加強自我學習計劃適時間管理，積極推舉閱讀更多有趣味味的小故事。三、板書設計主題：閱讀《灰雀》板書內(nèi)容：小家碧玉繞口令小雀仙人掌兩只小鵝————————————————書中折衷美好相聚————————————————榮譽和權力酷愛與奉獻結(jié)語三班級語文課程《灰雀》教案及教學反思、板書設計中，我們不僅