中考復(fù)習(xí)環(huán)境描寫的作用優(yōu)秀課件

環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫環(huán)境描寫就是一件絢麗的霞衣，作品中沒有它，就像沒有顏色的樹，變得索然無味。環(huán)境描寫就是一件絢麗的霞衣，有了環(huán)境描寫，就給作品涂上艷麗的色彩，使它像多彩的花樹一樣綻放美麗，讓人賞心悅目。有了環(huán)境描寫，就給作品涂上艷麗的色彩，學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會找出環(huán)境描寫的語句。2、分析詩文中環(huán)境描寫的作用。3、寫作中巧用環(huán)境描寫。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會找出環(huán)境描寫的語句。2、分析詩文中環(huán)境描寫的作課內(nèi)回顧課內(nèi)回顧《蒹葭》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。交代時令及人物活動場景。渲染凄涼的氣氛。襯托主人公追求不得的惆悵心情。作用《蒹葭》作用《白雪歌送武判官歸京》前八句寫雪景（1）交代事件發(fā)生的天氣時令及人物活動的場景。。（2）渲染感傷的氣氛

（3）烘托人物惆悵、凄涼、悲傷的心情。（4）為下文送別作鋪墊?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》前八句寫雪景（3）烘托人物惆悵、凄《我的叔叔于勒》《我的叔叔于勒》襯托在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處……全家人即將旅行時的愉悅心情襯托在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處……全家人即天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來……襯托人物沮喪的心情天邊遠處仿佛有一片紫色的陰襯托人物沮喪的心情課外拓展課外拓展《點燃一個冬天》第二天一早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼?！饵c燃一個冬天》第二天一早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有環(huán)境描寫的作用:1、突出山村冬天天氣嚴(yán)寒。2、為下文學(xué)生們雪中送炭作下鋪墊。3、表現(xiàn)學(xué)生行為感人。環(huán)境描寫的作用:1、突出山村冬天天氣嚴(yán)寒。2、為下文學(xué)生們雪

散步1我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

2母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

散步3天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

4這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

3天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但5我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

6后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；5我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想找出一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總7

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

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這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。7

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼亩苇h(huán)境描寫的作用：1交代時令及人物活動場景

。2渲染歡樂的氣氛。3襯托人物喜悅的心情。

七段環(huán)境描寫的作用：推動故事情節(jié)的發(fā)展。四段環(huán)境描寫的作用：你能嘗試總結(jié)環(huán)境環(huán)境描寫的作用嗎？探究發(fā)現(xiàn)：你能嘗試總結(jié)環(huán)境環(huán)境描寫的作用嗎？探究發(fā)現(xiàn)：

歸納環(huán)境描寫的作用：1、交代人物活動的時令及人物活動的場景。2、渲染氣氛。3、襯托人物的心情。4、為下文作鋪墊。5、推動故事情節(jié)的發(fā)展。6、表現(xiàn)人物的形象。7、含蓄地突出文章中心。歸納環(huán)境描寫的作用：實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練《梔子花笑了》文中A、B、C、D四處各屬于什么描寫？有什么作用？《梔子花笑了》文中A、B、C、D四處各屬于什么描寫？有什么作A處環(huán)境描寫，渲染了秋日校園溫馨美好的氛圍，為后文表現(xiàn)美好的感情作鋪墊。B處環(huán)境描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。A處環(huán)境描寫，渲染了秋日校園溫馨美好的氛圍，為后文表現(xiàn)美好的C處環(huán)境描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，側(cè)面烘托人物的性格與情感。D處環(huán)境描寫，含蓄地突出中心：異性之間存在著像梔子花一樣芬芳美好的友誼。C處環(huán)境描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，側(cè)面烘托人物的性格與情感學(xué)以致用學(xué)以致用運用環(huán)境描寫寫幾句話表現(xiàn)期中考試后的心情運用環(huán)境描寫寫幾句話暢談收獲暢談收獲襯心情推情節(jié)塑人物作鋪墊點中心烘氣氛明時令襯心情推情節(jié)塑人物作鋪墊點中心烘氣氛明時令教師寄語：我們在作品中欣賞的是美景，感悟的是真情，理解的是作者的用意，走入的是每一篇文章，走進的是我們的習(xí)作。希望同學(xué)們多觀察身邊的美景，多感悟生活的多姿多彩，讓我們教師寄語：我們在作品中欣賞的是美景，感悟的是真情，理解的是作做一個熱愛語文的人做一個熱愛生活的語文人做一個熱愛生活的人做一個熱愛語文的人做一個熱愛生活的語文人做一個熱愛生活的人作業(yè)：1.《留兩個柿子看樹》（3）題2.《零下三十度的溫暖》（3）題作業(yè)：1.《留兩個柿子看樹》（3）題謝謝大家謝謝大家名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠,腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠了。52、只要有斗志