二年級美術(shù)下冊教案-19. 蹦蹦跳跳11-湘美版_第1頁
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文檔簡介

二年級美術(shù)下冊教案-19.蹦蹦跳跳11-湘美版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要介紹蹦蹦跳跳的造型特點(diǎn)和表現(xiàn)形式,并通過學(xué)生實(shí)際操作來增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。二、教學(xué)目標(biāo)了解蹦蹦跳跳的基本造型特點(diǎn);熟練掌握蹦蹦跳跳的表現(xiàn)形式;培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)蹦蹦跳跳的造型特點(diǎn);蹦蹦跳跳的表現(xiàn)形式。2.教學(xué)難點(diǎn)如何提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意思維。四、教學(xué)方法本課采用講解、示范和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備板書;蹦蹦跳跳的圖片;藝術(shù)工具(顏料、畫筆、畫紙等)。六、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境老師可以先通過投影或展示圖片等方式,讓學(xué)生看看蹦蹦跳跳的形象,引導(dǎo)學(xué)生展開自由聯(lián)想,暢想蹦蹦跳跳的故事情節(jié),創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生的興趣。2.導(dǎo)入新知為學(xué)生介紹蹦蹦跳跳的造型特點(diǎn),如:圓滾滾的身體,肥肥的肚子等;分析蹦蹦跳跳的表現(xiàn)形式,如:蹦蹦跳跳的姿勢,眉毛的表情等。3.示范講解在板書上和白紙上,給學(xué)生展示一幅蹦蹦跳跳的畫作,講解運(yùn)用不同顏料、不同粗細(xì)的畫筆,如何畫出蹦蹦跳跳的輪廓和細(xì)節(jié)。4.實(shí)踐操作學(xué)生跟著教師,使用顏料和畫筆,實(shí)踐畫出自己的蹦蹦跳跳;讓學(xué)生自己動手創(chuàng)作,畫出自己的蹦蹦跳跳;比較和分享不同學(xué)生所畫出的蹦蹦跳跳,可以鼓勵學(xué)生交流,讓更多學(xué)生參與其中。5.總結(jié)回顧評選幾幅優(yōu)秀的作品,讓學(xué)生分享自己畫蹦蹦跳跳的經(jīng)歷和體會,回顧今天所學(xué)的知識,并期待下節(jié)課更有趣、更創(chuàng)意的主題和教學(xué)方式。七、教學(xué)評價1.評價內(nèi)容學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議;回顧課程目標(biāo)是否達(dá)到。2.評價方式學(xué)生進(jìn)行互評,老師引導(dǎo)。學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)表現(xiàn)等。八、板書設(shè)計(jì)蹦蹦跳跳的造型特點(diǎn);蹦蹦跳跳的表現(xiàn)形式;用顏料和畫筆畫出蹦蹦跳跳的輪廓和細(xì)節(jié)。九、作業(yè)布置以蹦蹦跳跳為創(chuàng)作主題,自己畫出一個和蹦蹦跳跳有關(guān)的故事情節(jié);閱讀一篇蹦蹦跳跳的繪本故事,并自己畫出蹦蹦跳跳的插圖;回家后找到一些小動物的圖片,了解它們的特征和習(xí)性,選擇自己喜歡的一個小動物描繪其可愛的形象。十、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生的審美能力得到了一定的提升,創(chuàng)意思維也有所培養(yǎng)。但是,還需要不斷地尋找好的教學(xué)素材和方法,讓藝術(shù)課堂更有

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