紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)七年級英語下冊Unit8IsthereapostofficenearherePeriod1（SectionA1a-2c）練習（新版）人教新目標版

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE11學必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit8Isthereapostofficenearhere？一、單元分析本單元以“學習問路與指路的常用表達方式”為主題，“問路與指點方向"是現(xiàn)實生活中經常遇到的事,也是學生都應具備的技能.該話題的生活化與實用性容易喚起學生的學習興趣，有助于提高學生的綜合語言運用能力，尤其是說的欲望和能力。通過本單元的學習,學生將掌握大量表示地點的單詞和短語“postoffice，hotel，bank,hospital,policestation,restaurant,street，payphone”，并學會使用“Where'sthe。..？Istherea．。。？”等句型問路；通過“nextto,acrossfrom，infrontof,near,between,on，behind”等方位介詞或介詞短語以及“turnright，turnleft,godown,gostraighton,walkalong，goalong"等短語的學習,學生將掌握表達方位和指點方向的基本句式“It’snexttothe。.。Justgostraightandturnleft.。.”.在這個過程中,學生不僅要進一步掌握方位介詞的用法和一些建筑物的名稱，學會闡述某一場所中各個建筑物之間的位置關系;而且還能夠利用地圖向他人介紹自己居住的街道社區(qū)位置，識別簡單的路線圖。通過介紹各自所在的社區(qū)，增進同學間的了解，并培養(yǎng)學生在實際生活中辨別方向的能力；通過給人指點路線，培養(yǎng)學生熱心助人的品質。本單元的核心語言項目是“Askforandgivedirectionsonthestreet”，話題是“Theneighborhood”。由SectionA的各建筑物名稱的學習到方位介詞的介紹和運用，自然引出詢問某一場所位置的兩個重要句型“Where'sthe...？Istherea．..nearhere?”及對方位的簡單回答“It’sacrossfrom.。。”.在學生有了充足的語言積累準備后，呈現(xiàn)SectionB中的“問路與指路"這一綜合語言項目,并在此基礎上讓學生畫簡易的路線圖，能用英語簡潔地描述所在街道、社區(qū)的位置以及社區(qū)的周邊環(huán)境和設施。使語言運用為實際生活服務，符合“任務型"教學理念。二、學情分析學生在七年級上已經學過描述性形容詞“big，small，old,new"及其用法，這為本單元進一步學習形容詞“clean,quiet，dirty,busy”以及如何描述地點特征作了準備.學生已學的描述某一物品位置的句型“Whereis.。。？It'sin/on/under/。。?！?，也為“問路與指路”這一話題的呈現(xiàn)作了語言鋪墊。本單元“問路與指點方向、介紹居住區(qū)的路線”等貼近生活的話題極易引起學生主動參與的積極性.三、教學目標1．語言技能目標（1）能根據圖片說出建筑物的名稱，如：postoffice，hotel，bank，hospital,street,payphone,etc.（2）能運用一般現(xiàn)在時就某一場所的位置進行問答，如：－Where’sthehotel?－It’sbehindthepolicestation.（3）能夠描述某一場所各建筑物之間的位置關系,如：Thepostofficeisbetweenthehospitalandtherestaurant。(4)能夠運用所學語言詢問和指明某一場所的路線,如：－Where’sthepostoffice？/Isthereapostofficenearhere？－GoupBridgeStreetandturnleft,it'snexttothefruitshop。（5)能夠根據他人的描述畫路線圖并能介紹自己所在的街道社區(qū)；（6)能夠辨認地理方位，并用英語正確表達。2．語言知識目標（1）掌握表示建筑物和道路名稱的名詞,如:postoffice，restaurant,bank，hotel,street，payphone；（2）能正確運用描述性形容詞及描述方位的副詞，如：right,left,down,along；(3)能正確運用方位介詞或介詞短語，如：nextto,acrossfrom，infrontof，near,between，behind；(4)能掌握并使用表示指路的短語，如：turnright，turnleft,godown，gostraighton，walkalong,goalong；(5）能掌握并使用表示“問路與指點方向”的重要句型,如:－Isthereabanknearhere？－Yes，thereisabankonCenterStreet.－Where'sthesupermarket？－It'snexttothelibrary.－Isthereapayphoneintheneighborhood?－Yes，it’sonBridgeStreetontheright。3．情感態(tài)度目標（1）通過各小組的對話練習，培養(yǎng)學生的合作精神；（2）通過學習本單元的內容，培養(yǎng)學生在實際生活中識別方向的能力，幫助他們養(yǎng)成樂于助人的好習慣。4．文化意識目標(1）在問路與指路的交際中，引導學生禮貌待人,建立良好的人際關系；（2）感受英語語言國家人們在指路過程中使用語言的精練、活潑和幽默.5．學習策略目標(1)交際策略:通過同學間的交流，學會使用問路與指路以及對地點特征做出簡單描述的句型；(2)資源策略:用情景思維，培養(yǎng)學生轉換具體信息的能力；（3)認知策略：利用所提供的圖片做出簡單的判斷，學習相關方位介詞、副詞以及描述性形容詞；(4)調控策略：通過課堂反饋和SelfCheck，使學生明確自己的學習狀況,不斷調整自己的學習策略.四、重點難點1．教學重點(1）重點詞匯：turnleft/right，across，behind，near,nextto,from，between，policestation，hotel,hospital，infrontof，turn,postoffice，bank,street,restaurant，town，spend,goalong,spendtime，road,enjoy,onyourleft；(2）重點句型:①由where引導的特殊疑問句及其回答,如:－Where'sthehospital？－It'snexttothepolicestation。②therebe句型的一般疑問句及其回答，如:－Isthereapayphoneintheneighborhood?－Yes,it'sonBridgeStreetontheright./No,thereisn't.(3）話題：圍繞“theneighborhood”展開話題，學習如何用英語問路和指點方向，以及where引導的特殊疑問句和表示方位的介詞或介詞短語的用法。2．教學難點（1)正確運用問路的基本句型，如：Where’sthehospital？Isthereabanknearyourhouse?（2）正確運用表示方位的介詞或介詞短語，如：nextto，acrossfrom,infrontof，near，between，behind;(3）能根據描述在地圖上找到正確的位置；（4)運用所學句型和方位介詞或介詞短語為他人指明某一處所的路線，設計出自己理想的居住環(huán)境.

Period1（SectionA1a－2c)1．Isthereahospitalnearhere?這兒附近有醫(yī)院嗎？（課本第43頁）這是therebe句型的一般疑問句，其結構為“Be(Is/Are)＋there＋主語＋介詞短語？”，肯定回答是“Yes,thereis/are."，否定回答是“No,thereisn’t/aren’t.”.如：－Isthereabookinyourschoolbag?你的書包里有書嗎？－Yes，thereis。/No，thereisn't.是的，有./不，沒有?！颈嫖觥縯herebe句型表示“某處有某物”，指客觀存在；have(has)表示“某人有某物”，指從屬關系。在使用時,應特別注意，不能混淆。如:①Thereisabirdinthetree。樹上有一只鳥.②Ihaveabird.我有一只鳥。2．Thepayphoneisacrossfromthelibrary.付費電話在圖書館對面。(課本第44頁）acrossfrom相當于ontheothersideofsth.。如:Myhouseisacrossfromthebookshop。我的家在書店對面?！就卣埂?1)cross＝goacross穿過;crossing十字路口（2)pay作動詞，意為“付款；支付",常與for連用。如：Ipaid30yuanforthebag.這個包花了我30元錢。3．Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary。付費電話在郵局和圖書館之間。(課本第44頁)betweenAandB意為“在A和B兩者之間”,它只限于兩者之間。between和and之間可以是兩個人，也可以是兩個不同的物或兩個點（時間、數(shù)字、場所等）.如:IsitbetweenMaryandSandy。我坐在瑪麗和桑迪之間。【辨析】among意為“在……之間”，它用于三者或三者之間。如：Theteacherisstandingamongthestudents.這個老師正站在學生之間。4．ThepayphoneisonGreenStreet。付費電話在格林街上。(課本第44頁）onthestreet（在街上)，ontheroad(在路上）,onthewayto..。（在去……的路上)。“在街上”，英國人用in，美國人用on，如果后面接門牌號,則用at。如：①Helivesin/onHuaxinStreet。他住在華新街.②Helivesat80HuaxinStreet。他住在華新街80號.5．Thepayphoneisinfrontofthelibrary.付費電話在圖書館前面.(課本第44頁)infrontof強調一個物體在另一個物體外部的前面。如：Thereisatreeinfrontofthehouse。房子前面有一棵樹?！颈嫖觥縤nthefrontof強調一個物體在另一個物體內部的前面。如:Heissittinginthefrontofthecar.他坐在汽車前座。,1．作肯定回答－Isthereabanknearhere?－Yes,。2．用適當?shù)慕樵~填空Theshopisfromthesupermarket.3．選詞填空Therewasafight（among,between）thetwoboys.4．用適當?shù)慕樵~填空Hedoesn'tlive________thisstreet.Helives________147ZhongshanRoad.5．同義句轉換Thepayphoneisbehindthepolicestation。Thepolicestationisthepayphone。

一、漢譯英1．在飯店的對面____________2．緊挨著警察局____________3．在圖書館前面____________4．在郵局和電視臺之間____________5．在酒店后面____________二、根據句意及圖片提示寫單詞1．－Excuseme，whereisthe____________？－Oh,it'snexttotheschool.2．Myauntworksina____________．3．－Iwanttomail（郵寄）aletter。Istherea____________officenearhere?－Sorry,Idon'tknow.4．Ifyouwanttohavedinner，youcangotothe____________．5．The____________isnearthesupermarket.Canyoufindit？三、用適當?shù)姆轿唤樵~(短語）填空，每空詞數(shù)不限1．Look!Thehotelis____________thebank.2．－Excuseme,howcanIgettothebookstore？－Oh,it’s____________ourschool.3．－Isthesupermarket____________thepark?－Yes,itis。4．－Where'sthepostoffice?－It's____________thesupermarket____________thehotel.5．Thepayphoneis____________thehospital.四、閱讀理解Iliveinasmalltown:Youcan'tseeitonthemap,becauseitistoosmall。Theairhereisfresh(清新的）。Therearenotmanytallbuildings(建筑物）inourtown。Thebestbuildingisinourschool.Therearefourhundredstudentsandtwenty.fiveteachersinourschool。Inthefrontoftheschoolthereisaplayground。Ioftenplaybasketballwithmyclassmatesonit.Thereisalittlegardenbehindourschool.Andwecangrow(種植）beautifulflowersandplanttreesinthegarden.Nexttothegarden，thereisanorangeorchard（果園）.Youcanhearbirdssingingeverywhere.Thereisarivernotfarfromourschool。Insummer,weusuallygoswimmingwithourteachersinit。WestudyChinese，English，mathandothersubjectsatschool。Theteachersareverynice。Weloveourschool。（)1。Thewriter(作者）lives________．A．inasmalltownB．inacityC．inavillageD．inatallbuilding（)2。Thereis________inthefrontoftheschool。A．ariverB．atallbuildingC．aplaygroundD．agarden()3。Thestudentsoften________insummer.A．playbasketballB．planttreesC．growflowersD．goswimming(）4。Peoplecanhear________singinghereandthere.A．studentsB．birdsC．treesD．teachers()5.Whatisthebesttitle（標題）ofthepassage？A．TheGardenB．ASmallTownC．OurSchoolD．TheBest五、語法填空閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當?shù)脑~或使用括號中詞語的正確形式填空（每空不多于3個單詞）。TodayisSaturday.Anndoesn'tgotoschool。HerparentsMr。KingandMrs.King1________（not)gotowork。Theywant2________（go）totheHaishanPark。Theparkisnear3________(they)house,It's9o’clocknow。There5________(be)manypeopleinthepark。Somepeople6________（chat）．Somepeopleareplayingtheguitar。Somepeople7__