2023年家庭教育公開課觀后感

2023年家庭教育公開課觀后感家庭教化公開課觀后感1

今日幼兒園老師讓家長們觀看家庭教化大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長》，盡管是中途進場，只聽了一部分內容，但是老師提出的若干觀點還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里共享，在此也記錄一下：

1、提升語言藝術，給孩子正向賦能。人的潛意識會自動過濾掉負面信息，當我們想訂正孩子的某個壞習慣時，多用正面的激勵，少用負面的指責，家長越是強調孩子不能做某個行為，最終的結果確定是事與愿違，這個壞習慣反而被強化了。要給孩子時間，要有耐性，在孩子有進步時，多加激勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。

2、朝外走，向內求。閑暇時間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既熬煉了身體，還開拓了視野。平常拿出一個小時的時間和孩子深度溝通，了解孩子內心的真實想法和愿望，和孩子一起做一件他喜愛的事情，讓他得到愛的滋養(yǎng)，擁有健康陽光的心態(tài)。

家庭教化公開課觀后感2

在《寓教于生活成就美妙將來》的觀看中，專家關于：孩子的學業(yè)時間與家庭勞動時間并不沖突，兩者是可以達到平衡的觀點深深的打動了我。過去家長總以為教化是學校的責任，近幾年來，越來越多的家長意識到家庭教化是教化的重要一環(huán)，是參加勞動的重要場所，家長是勞動教化的啟蒙者，家庭勞動教化在學生健康成長中扮演著特別重要的作用。參加家務勞動不僅僅是對孩子體力的熬煉，也是責任的培育，特殊是對父母辛勤勞動和擔當家庭責任。孩子在家庭勞動過程中養(yǎng)成有條理的思維品質有助于學習實力的提升。一個人的實力是全方位了，當他在勞動種能開動腦筋想方法，思索全面，有時間觀念，那么他在學習中也會如此地要求自己，因為這已經(jīng)是一種本能，而不是父母的耳提面命。學習的本質是內部的驅動，并不是反復地補習，機械地刷題。

家庭教化公開課觀后感3

家庭是我們避風的港灣，是我們暖和的居處，也是我們最起先的啟蒙場所。

父母是孩子的第一任老師，孩子的教化離不開父母的以身作則，為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓、家風、家學。現(xiàn)在的教化離不開父母與老師，父母教化我們盡孝、禮數(shù)，都說百善孝為先，孝敬父母是我的作為子女應當并且必需做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風氣，我們有沒有禮貌會間接性父母教化觀念，老師教化我們學問，讓我們成為有學識的人。我們的學識再淵博品德不好也不會有太大的成就。

家風是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是特別重要的。家教是依據(jù)家庭狀況所制定的，家庭教化的方法有許多種，其中最貼合實際更重要，也是須要是從小耳聞目睹的，因此每一個良好的習慣，都與家庭教化方式有關。

家庭教化若一步錯則步步錯，這就體現(xiàn)出言傳身教的.重要性。

家庭教化公開課觀后感4

古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋熦熑魏褪姑鼊t更具時代性，不僅要為人師表，教書育人；還要提高民族素養(yǎng)，培育社會主義接班人；老師就是人類靈魂的工程師，然而，教化從不只是老師的責任，父母作為學生們起先相識這個世界的開蒙人，由此可見，父母對學生的教化同樣非常重要，作為為人父母，不僅要多與學生溝通溝通，更要時刻關切學生的心理健康，在關鍵時刻賜予學生激勵與幫助，不能因為過度看好將來而選擇限制學生的天性與愛好。

因此，進一步加強學校與家庭、老師與家長之間的親密聯(lián)系非常必要，增進每一位家長對學校工作的了解，真正達到家校攜手共同培育學生；做到真誠溝通，家校共贏。

鳥欲翱翔于天空，缺一翼則不行，要加強家校結合，實時關注學生們的狀態(tài)，才能使學生端正學習看法，放下心中顧慮，仔細學習，將來才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學習的自己，不愧對哺育自己的父母。

家庭教化公開課觀后感5

首先感謝徐勇和王小慧老師給我們帶來精彩的家庭教化公開課。

傳統(tǒng)教化與現(xiàn)代教化是不能隔斷，現(xiàn)代教化是建立在傳統(tǒng)教化的基礎上，傳統(tǒng)教化不是指古代，是指傳承和持續(xù)。建設中國特色，中國風格的現(xiàn)代教化須要在傳統(tǒng)教化中吸取好的文化。

中國傳統(tǒng)家庭教化包括的核心內容是家訓，家風，家學。家訓是長輩對子孫后代的訓教，是看得見的可操性。守規(guī)則，講誠信等都須要父母和孩子一起嚴格執(zhí)行。家風是耳習目染，是言傳身教，是一個家庭的文化和傳統(tǒng)，具有獨特性和傳承性。好家風須要建設，須要有序推動，父母肯定要以身作則，以己示范，做好孩子的榜樣，在家庭中家長是主體，好家訓成就好家風，好家風造就好家庭。

孝道教化，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行的感染孩子，讓孩子真正的從內心去感受，產(chǎn)生出情感。家庭是一個組合體，大家一起努力，肯定會創(chuàng)建出美滿的華蜜家庭生活。

家庭教化公開課觀后感6

感謝家庭教化專家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教化內容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。仔細傾聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點珍貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經(jīng)驗講解并描述家教的重要性，在家庭教化中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，能夠想象自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，但是之后她盡然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很后悔，也很哀痛，后悔以前不該對孩子這樣說話，哀痛的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的必需謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。

家庭教化公開課觀后感7

親子間真正的關切是建立良性的應答關系。作為家長，我們應當了解孩子的心情情感、行為動作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子溝通，發(fā)自內心地確定他，并賜予一些反饋，做孩子的好摯友。在生活中，要注意培育孩子的品質，比如新奇心、解決問題的實力和韌性、強健的身體。我們始終認為長大后成就很高的人，不肯定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品行的人。行行出狀元，在任何一個領域做到前20%，生活都不會差到哪兒去。

在今后的教化中，我們也會接著幫助孩子建立使命感，培育孩子的“志氣”，重點培育孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、堅韌的品質，常常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，熬煉他的毅力、志氣、擔當、堅韌性。

家庭教化公開課觀后感8

通過觀看家庭教化講座第四期活動，我學習到了許多關于中國傳統(tǒng)家庭教化的學問。

家訓、家風、家學，包括孝、禮都是中國傳統(tǒng)家庭教化，那么詳細什么是家訓家風，我們又如何做到它們？

中國自古有著“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有著自己的家訓家風，在現(xiàn)代仍舊會有在傳統(tǒng)家訓家風上建立的現(xiàn)代式家庭教化。家訓家風顧名思義，是一個家庭的訓誨，風氣習性。而傳統(tǒng)家庭教化是一個傳承，傳統(tǒng)，一個家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來的不朽家風家訓。

那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風家