英語語音論文

PAGE4- 英語語音論文現(xiàn)在，在經(jīng)濟全球化的影響下，使得我們每個人與外界的交流越來越密切，這不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟上，其實在我們的日常生活中許多方面都有著影響，有人說我們要學(xué)好外語，這樣我們就也能夠去賺回外國人的錢了，其實我認(rèn)為這還不是主要的，首先我覺得我們掌握了一門外語會使得我們的視野更開闊，這樣我們在許多的問題上就會有著獨特的見解，而且這些見解對這些問題的解決起著建設(shè)性的作用，所以學(xué)好一門外語的作用可見一斑。要想學(xué)好一門外語，首先你要會語，而學(xué)語音是學(xué)好一門語言的第一步，俗話說，萬事開頭難，我們絕對要把這學(xué)習(xí)語言的第一座高山給克服，這樣我們以后的路才會走得更加長遠(yuǎn)。像我們這一代人，我們最早開始學(xué)習(xí)英語是在初一的時候，那是因為才開始接觸英語，什么都不懂，那時我們只是好奇，在聽完老師那一句句流利的英語發(fā)音時，我們有的更多的是羨慕，可以說那是的我還根本沒有勇氣開口去讀英語，漸漸的老師開始改變教學(xué)方法，極力的鼓勵我們自己去嘗試的把一個句子完整的讀出來，因為我們剛開始發(fā)音較笨拙，老師就教我們練習(xí)的方法，比如讓我們在每天早上起床后就開始讀英語，這時要讀的聲音足夠大，要只能聽得見自己的聲音而把其他人的聲音都蓋下去，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己也可以開口說幾句英語了。進入了大學(xué)后，我們的英語老師開始給我們講一些有關(guān)英語發(fā)音的知識，天呀，我聽了老師的課后，我發(fā)現(xiàn)了我原來是多么的無知，原來在英語發(fā)音中有這么多的學(xué)問,最開始老師給我們講的是有關(guān)語音的概念：1)字母：語言的書寫形式。元音字母a，e，i，o，u，2)音標(biāo)：詞的語音形式。3)音素：音的最小的單位。英語中有44音素。4)音節(jié)：由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位。ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand5)元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20元音。6)輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有24輔音。7)開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+e，如：namebikehomedue;b)輔音+元音，如：he，go，hi8)閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音，如：bad，bed，sit，hot，cup;b)元音+輔音，如：it 9)重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。在學(xué)習(xí)這些知識的時候我才感覺到要想學(xué)習(xí)一門語言，必須要有系統(tǒng)性，這樣我們的思路才會清晰，因為我們掌握了一門語言的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，我們自己就會去發(fā)現(xiàn)問題，然后再是我們自己去解決問題，這樣我們才能在學(xué)的過程中不斷的提高，其實老師講解的那些東西，我記得最清楚地是老師講的那些元音和輔音了，其中元音還分為單元音和雙元音，而單元音又分為前元音和中元音和后元音，對于前元音例如he[hi:]，is[iz]，pen[pen]，在發(fā)音時我們要注意舌端抵住下齒，舌前部向硬腭抬起，雙唇扁平，對于中元音，我們在發(fā)音時要注意舌端抵下齒齦，但不如發(fā)前元音時抵得那樣緊，舌面最高點在舌中部。而對于后元音toold)有些復(fù)合詞和帶有前綴re-，ex-，un-，pre-，post-，等的詞，有兩個重音。'out'side，'re'tell，'well-'known，'un'real，'fif'teen，'Chi'nese，'pre-'war，'post-'warB)多音節(jié)詞a)一般倒數(shù)第三個音節(jié)是重音。'difficult，'communist，'family，e'conomy，oppor'tunity，de'mocracy.b)有一些雙音節(jié)詞，加了前綴和后綴成了多音節(jié)，但這些詞按原來詞根的重音讀音。'carefully，in'definite，'comfortable，con'ductor，ac'cording，dis'turbance，'complicated，es'tablishment，c)詞尾有-eous，-grahpy，-ial，-ian，-ic，-ics，-ience，ient，-ify，-ion，-ious，-ity，ive后綴的詞，重音在這些后綴的前一個音節(jié)上。cour'teous，cal'ligraphy，edi'torial，his'torian，peri'odic，mathe'matics，ex'perience，suf'ficient，i'dentify，trans'lation，re'ligious，curi'osity，pro'tectived)詞尾有-ain，-ee，-eer，-ese，-ette后綴的詞，重音在該后綴上，而且有一個次重音。enter'tain，emplo'yee，mountai'neer，Japa'nese，ciga'rette2)句子重音:A)英語的節(jié)奏：（輕）-輕-重-輕-（輕）或重-輕-（輕）（輕）重B)英語句子的長短：是由句子中的重讀詞的數(shù)目決定的，而不是象漢語那樣由句子中的漢字?jǐn)?shù)目決定的。C)實詞重讀（副詞重讀），虛詞輕讀(冠詞，單音節(jié)介詞，單音節(jié)連詞，人稱代詞，反代詞，物主代詞，關(guān)系代詞，相互代詞，助動詞，情態(tài)動詞和系動詞be。以上這些都是我在聽完老師的課后自己整理的一些筆記，因為英語的知識點相當(dāng)?shù)膹V泛，所以在寫這篇論文時我也找了不少的資料去完善自己的這篇論文，有些地方詳略不一，那都是由于我個人認(rèn)為對于一些的地方介紹的有輕重，其實要的是自己不光是記著這些發(fā)音，我們最好要做到自己在發(fā)音時能夠?qū)⑦@些的技巧用上去，爭取多用英語交流，在實際應(yīng)用中去提高自己的口語技巧，另外我覺得我們應(yīng)該多看一些美國大片，因為在那里面有最純正的英語發(fā)音對于英語口語的學(xué)習(xí)的幫助會非常大。