幼兒園晾衣服教案5篇

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幼兒園晾衣服教案篇1

活動目標：

1、培育幼兒對折紙活動的愛好和動手操作技能，開發(fā)幼兒智力。

2、教幼兒學習折衣服的方法，學會看過程圖。

3、培育幼兒細致、仔細的手工習慣。

4、培育幼兒對美的感受力和制造美的技能。

活動預備：

1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。

2、衣服的折疊過程圖及范例〔經過裝飾和沒經過裝飾的〕。

活動過程：

1、導入活動，引起愛好。

師：小人國要進行慶新年聯(lián)歡會了，可是有很多小人還沒有演出服裝，請小伙伴援助他們設計制作美麗的衣服。

2、觀賞范例。

讓幼兒觀測范例〔裝飾的和不裝飾的〕是怎樣做成的，說說哪件衣服最美麗，為什么？

3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡約的折疊符號進行折疊。

4、裝飾衣服：鼓舞幼兒自己設計花樣裝飾衣服。

5、服裝展覽：將幼兒折疊的衣服展覽在作業(yè)袋中，組織幼兒觀賞、評論，對作業(yè)仔細、細致、有制造的予以表揚。

幼兒園晾衣服教案篇2

教學目標：

1、在聽聽、念念、做做的過程中，了解穿衣服的基本方法。

2、嘗試用正確的方法穿衣服，有肯定的自我服務技能。

3、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀測技能。

教學重點難點：

教學重點：通過熟識兒歌，了解穿衣服的方法

教學難點：用正確的方法穿衣服

教學預備：

1、幼兒已掌控領子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領子的衣服，事先請大班的兩個孩子幼兒作好預備。

3、穿衣的步驟圖片4張(分別為兒歌中穿衣服的4個動作)。

教學過程：

一、引發(fā)愛好

1、觀看大班和小班幼兒穿衣競賽

師：今日請來了大班的小伙伴，他要和我們小(1)班的弟弟妹妹進行穿衣服的競賽，我們小伙伴來當裁判員，看看誰得第一名。

2、爭論：為什么他穿衣服的動作這么快?(方法不一樣)

3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌

師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍(邊穿邊念)原來他是根據兒歌里的順次穿衣服的，所以這么快。

二、感受溝通

1、集體觀賞兒歌(出示圖片)

師：剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎么樣的?

2、變念兒歌變依據兒歌內容涌現相應的圖片(出示圖片：捉領子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子)

3、爭論溝通

師：一共有幾張圖片呢?那我們一張一張看，究竟怎么穿呢?謝老師也想學，你們一起幫我看看究竟怎樣穿衣服?

4、重點溝通

(1)第一張圖片捉領子，師：怎么捉領子，領子朝上，兩只小手抓住領子，我們一起來捉領子

(2)第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢?蓋那里?(肩膀上)，我來試試翻個跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣

(3)第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢?(小伙伴的小手就是小老鼠)手伸進袖洞，這個動作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞)

(4)第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢?(讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉;做伙伴，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好伙伴，這樣就吱扭吱扭上房子)

5、鼓舞幼兒依據圖片內容一起變做動作邊念兒歌(重復幾次)

三、游戲體驗

1、鼓舞幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰穿的又快又好。

2、個別指導老師實時援助個別有困難的孩子。

四、延伸活動

午睡起床幼兒穿衣服時引導他們要根據兒歌里的穿衣順次進行。

幼兒園晾衣服教案篇3

活動目標：

1、體驗、表現律動的情趣，感受活動的歡樂。

2、初步學習跟隨音樂，較合拍地做縫衣服的動作。

3、培育幼兒的節(jié)奏感。

活動預備：針、線和布娃娃衣服一件。

活動過程：

1、出示針、線和布娃娃衣服，引起幼兒的愛好。〔小娃娃的衣服破了，我們來學習給小娃娃縫衣服〕2、幼兒觀賞音樂并做身體動作，如拍腿、拍手等，拍出音樂的重拍。

3、學習律動《縫衣服》

〔1〕老師啟發(fā)引導幼兒理解穿針、引線、打結等動作。

〔2〕老師示范表演律動。

〔3〕老師哼唱音樂，幼兒隨老師練習縫衣服的動作。

4、聽音樂完整地練習律動動作。

5、請做的好的幼兒表演律動。

6、全體幼兒隨音樂完整表演律動。

幼兒園晾衣服教案篇4

活動目標：

1、初步學習撕紙的技能，進展手眼協(xié)調技能。

2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

3、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

4、能呈現自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙

活動過程：

〔一〕導入活動今日，小白兔過生日，它邀請了很多的小動物來參與它的生日聚會，它們都穿著美麗的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！

〔二〕認識紅、綠、藍三種顏色

1、小牛的衣服美麗嗎？誰來告知我小牛的衣服是什么顏色的？〔完整講解并描述〕噢，今日，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真美麗。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講解并描述。

3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告知我小花貓今日穿了一件什么顏色的衣服？〔完整講解并描述〕小結：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復習三種顏色

4、小動物們的衣服真美麗，今日是小白兔的生日，它確定也穿了一件很美麗的衣服，假如你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

〔三〕學習撕貼的技能今日，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路?。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一貫撕究竟，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子里。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。

最末把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小伙伴預備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小伙伴選一個你喜愛的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小伙伴，老師先吧小白兔送給他。

請小伙伴帶著你的小白兔，告知客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小伙伴結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小伙伴請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。

(四)認識彩色小伙伴幫小白兔做的衣服真美麗，表揚表揚自己。今日，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

許都顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。

〔五〕結束

小白兔穿上新衣服真快樂，也邀請我們去參與它的生日聚會呢，聽！聚會立刻要開始了，吃蛋糕去。

反思：

圍繞“我喜愛”這個主題活動，我設計了這一節(jié)課美工撕紙《給小動物穿衣服》，活動目標是初步學習撕紙的技能，進展幼兒的手眼協(xié)調技能，并認識紅、黃、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

孩子們對小動物是特別的喜愛。活動一開始，我先以小白兔過生日故事意境吸引孩子們，在通過小動物的叫聲導出小動物，讓孩子們來學一學小青蛙是怎樣走路的，讓他們來了解一些動物的特點，使他們更加感愛好，更好的融入到活動中來?；顒又?，讓幼兒通過觀測小動物們的衣服，完整講解并描述每個小動物的衣服顏色，培育了幼兒的語言表達技能。在學撕紙技能時，我創(chuàng)編了幼兒簡約易懂的兒歌，讓孩子們來理解和掌控，從小伙伴的操作過程來看，孩子們通過兒歌的形式都能夠很好的掌控撕紙的方法，熬煉了幼兒的動手和手眼協(xié)調技能?；顒咏Y束部分，通過讓幼兒觀賞彩色衣服，再次復習紅、黃、藍三種顏色，并讓幼兒知道很多顏色放在一起就是彩色。最末以參與聚會結束。

在活動中，雖然，孩子們都能融入到活動中來。但從活動過程來看，孩子們由于剛入園的年齡特點，不敢回答下列問題。在以后的教育教學中，我會漸漸培育幼兒的語言進展技能，讓他們敢說，會說。

幼兒園晾衣服教案篇5

教學目標：

1．認識幾種常見的`禽蛋。

2．會給煮熟的蛋剝殼。

教學預備：

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋假設干。

2．有各種圖案的畫紙、糨糊、抹布。

3．老師和幼兒都洗凈雙手。

教學過程：

一、游戲《奇異的口袋》激發(fā)幼兒學習的愛好。

老師：請每一個小伙伴在奇妙的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么?

二、出示實物蛋認識、比較各種蛋。

老師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

老師小結：這些蛋都是橢圓型的。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服。雞蛋寶寶個子中等，