六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃樣本（2篇）

第7頁共7頁六年級(jí)體?育教學(xué)計(jì)?劃樣本?一本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?通過本?學(xué)期的課?堂教學(xué),?能夠達(dá)到?以下教育?教學(xué)目標(biāo)?：1.?使學(xué)生進(jìn)?一步了解?體育鍛煉?對促進(jìn)青?少年生長?發(fā)育和人?體健康的?好處,并?能將學(xué)習(xí)?的體育知?識(shí)在體育?鍛煉和日?常生活中?運(yùn)用;?2.初步?掌握本學(xué)?期新學(xué)的?的各項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)技術(shù)、?技能，促?進(jìn)身體素?質(zhì)和運(yùn)動(dòng)?能力的發(fā)?展;3?.培養(yǎng)學(xué)?生參加體?育鍛煉的?興趣，逐?步養(yǎng)成習(xí)?慣，在群?體活動(dòng)和?比賽中能?夠以公正?、團(tuán)結(jié)、?協(xié)作的態(tài)?度與同學(xué)?友好相處?。二?教材分析?本學(xué)期?的教材包?括：1?.體育與?健康基礎(chǔ)?知識(shí)：發(fā)?展你的體?能;心理?健康與身?體健康的?關(guān)系2.?田徑：跳?躍3.體?操：體操?技能在生?活中的應(yīng)?用4.球?類：籃球?和排球5?.韻律操?6.太極?拳。三?學(xué)生情況?分析初?一學(xué)生，?是速度、?爆發(fā)力發(fā)?展的敏感?期，學(xué)生?活潑、好?動(dòng)，體育?活動(dòng)參與?意識(shí)、競?爭意識(shí)、?集體意識(shí)?強(qiáng)，特別?是女生正?處于身體?發(fā)展快速?期，伴隨?著“月經(jīng)?”的出現(xiàn)?，部分同?學(xué)開始出?現(xiàn)害怕上?體育課的?問題，應(yīng)?該適時(shí)的?作好指導(dǎo)?。在上學(xué)?期學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，?本學(xué)期重?點(diǎn)作好學(xué)?生速度和?爆發(fā)力的?素質(zhì)的練?習(xí)。四?本學(xué)期?預(yù)期學(xué)科?教育目標(biāo)?1、運(yùn)?動(dòng)參與：?具有積極?參與體育?活動(dòng)的態(tài)?度與行為?;激發(fā)學(xué)?生對體育?與健康課?程的興趣?;并能養(yǎng)?成自我鍛?煉的習(xí)慣?;認(rèn)真上?好體育課?。2、?運(yùn)動(dòng)技能?：學(xué)會(huì)太?極拳，并?學(xué)會(huì)應(yīng)用?到生活中?;掌握籃?球、排球?基本技術(shù)?，并能夠?在比賽中?運(yùn)用。明?白各種游?戲時(shí)所要?求的具體?動(dòng)作。?3、身體?健康：發(fā)?展柔韌、?靈敏、力?量、速度?等身體素?質(zhì);知道?自己身體?的變化。?4、心?理健康：?正確理解?體育活動(dòng)?與自尊自?信的關(guān)系?;了解體?育活動(dòng)對?心理健康?的作用;?對體育活?動(dòng)能表現(xiàn)?出快樂與?傷心的情?緒;形成?克服困難?的堅(jiān)強(qiáng)意?志品質(zhì);?形成互幫?互助的友?愛精神。?5、社?會(huì)適應(yīng)：?能夠體驗(yàn)?集體活動(dòng)?能和個(gè)人?活動(dòng)的區(qū)?別;按順?序輪流使?用同一運(yùn)?動(dòng)場地或?設(shè)備;在?游戲中能?夠幫助他?人、尊重?他人和關(guān)?心他人;?建立和諧?的人際關(guān)?系，具有?良好的合?作精神和?體育道德?。五完?成教育教?學(xué)任務(wù)的?具體措施?1、積?極進(jìn)行課?堂教學(xué)改?革的探索?，充分推?行“三段?六部”教?學(xué)模式，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。?2、結(jié)合?體育大課?間和課外?活動(dòng)，關(guān)?注學(xué)生自?主鍛煉意?識(shí)和能力?的培養(yǎng)。?3、確?立“體委?輪流制-?學(xué)生組織?能力”研?究課題，?提高每個(gè)?學(xué)生的組?織表達(dá)能?力。4?、充分發(fā)?揮體育骨?干的模范?帶頭作用?，形成良?好的傳、?幫、帶氛?圍。5?、將游戲?和比賽，?穿插到每?一節(jié)課中?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的?積極性。?六教?學(xué)進(jìn)度?周次教?學(xué)內(nèi)容?課時(shí)備?注第一?周(3.?1-3.?2)一?、素質(zhì)練?習(xí)二、?立定跳遠(yuǎn)?身體素質(zhì)?練習(xí)2?第二周?(3.5?-3.9?)一、?立定跳遠(yuǎn)?球類運(yùn)動(dòng)?二、立?定跳遠(yuǎn)考?核2?第三周(?3.12?-3.1?6)廣?播操復(fù)習(xí)?2第?四周(3?.19-?3.23?)一、?推鉛球投?擲游戲?二、推鉛?球2?第五周(?3.26?-4.1?)一、?推鉛球考?核二、?排球正面?雙手墊球?2第?六周(4?.5-4?.6)?排球正面?雙手墊球?1第?七周(4?.9-4?.13)?快速跑?太極拳?2第八?周(4.?16-4?.20)?一、快?速跑韻律?操二、?快速跑考?核2?第九周(?4.23?-4.2?8)一?、身體素?質(zhì)練習(xí)韻?律操二?、游戲課?2第?十周(5?.2-5?.4)?理論課：?你的身體?健康嗎？?2第?十一周(?5.7-?5.11?)一、?排球正面?雙手墊球?二、排?球比賽?2第十?二周(5?.14-?5.18?)耐久?跑練習(xí)?2第十?三周(5?.21-?5.25?)耐久?跑練習(xí)?2第十?四周(5?.28-?6.1)?耐久跑?考核2?第__?__周(?6.4-?6.8)?太極拳?復(fù)習(xí)2?第十六?周(6.?11-6?.15)?期末考?試六年?級(jí)體育教?學(xué)計(jì)劃樣?本（二）?一、學(xué)?情分析：?六年級(jí)?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。身?體素質(zhì)存?在較大差?異，遵守?紀(jì)律等方?面各有不?同。要求?教師嚴(yán)格?教學(xué)、精?心組織，?爭取因地?制宜，因?材施教，?讓學(xué)生健?康、活潑?地生活在?一個(gè)溫馨?的集體中?!同時(shí)，?六年級(jí)處?于升學(xué)階?段，學(xué)業(yè)?壓力比較?重，故可?以根據(jù)實(shí)?際情況編?排課程的?內(nèi)容(例?如增設(shè)趣?味性項(xiàng)目?，球類項(xiàng)?目以及自?主活動(dòng)等?)，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情。?二.教?學(xué)目標(biāo)：?1、初?步了解青?春期衛(wèi)生?知識(shí)，理?解并掌握?體保常識(shí)?，學(xué)會(huì)合?理的體育?鍛煉方法?，指導(dǎo)自?己從事體?育實(shí)踐。?2、學(xué)?會(huì)走和跑?的正確動(dòng)?作，形成?走和跑的?正確姿勢?，進(jìn)一步?提高走和?跑的能力?和身體素?質(zhì)，培養(yǎng)?集體主義?等精神。?3、初?步學(xué)會(huì)助?跑投擲沙?包或壘球?和推鉛球?動(dòng)作，發(fā)?展爆發(fā)力?，初步養(yǎng)?成組織紀(jì)?律性和聽?從指揮的?良好習(xí)慣?。4、?學(xué)會(huì)攀爬?、支撐、?倒立等動(dòng)?作，改進(jìn)?姿勢，發(fā)?展能力，?提高素質(zhì)?，培養(yǎng)勇?敢，果斷?等優(yōu)良品?質(zhì)。5?、學(xué)會(huì)籃?球最基本?的運(yùn)球、?傳球、投?籃動(dòng)作，?進(jìn)行簡單?的比賽，?發(fā)展走，?跑，跳，?投綜合?活動(dòng)能力?，初步具?有競爭意?識(shí)和奮發(fā)?向上的精?神。6?、學(xué)會(huì)隊(duì)?列、隊(duì)形?，徒手操?等。三?、教學(xué)措?施1.?學(xué)習(xí)目的?明確，積?極自覺的?上好體育?課。注意?聽講，積?極學(xué)習(xí)掌?握必要的?體育基本?知識(shí)技能?與科學(xué)鍛?煉身體的?方法，逐?步養(yǎng)成自?覺鍛煉的?習(xí)慣。?2.上體?育課，著?裝要輕便?，整齊，?做到穿輕?便運(yùn)動(dòng)鞋?上課，不?帶鋼筆，?小刀等提?前按教師?要求，在?指定地點(diǎn)?等候上課?。站隊(duì)時(shí)?要做到快?、靜、齊?。3.?不得無故?缺課，不?遲到、不?早退，服?從領(lǐng)導(dǎo)，?聽從