小學(xué)五年級班主任德育計劃參考范本（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)五年?級班主任?德育計劃?參考范本?一、班?級基本情?況全班?____?個孩子，?能夠緊緊?團結(jié)在一?起，學(xué)習(xí)?上共同努?力，生活?上共同幫?助，形成?了一個團?結(jié)奮進的?班集體。?但由于臨?近小學(xué)畢?業(yè)，有些?孩子有了?一些浮躁?的情緒，?因此本學(xué)?期我的當(dāng)?務(wù)之急是?穩(wěn)定學(xué)生?的情緒，?讓他們能?夠扎扎實?實地度過?小學(xué)最后?一個學(xué)期?。二、?班級工作?目標(biāo)及措?施：1?.深化愛?國教育。?繼續(xù)規(guī)?范每周一?的升旗儀?式，堅持?國旗下講?話。充分?發(fā)揮紅領(lǐng)?巾廣播、?黑板報、?宣傳櫥窗?等陣地，?加強對學(xué)?生的"五?愛"教育?。要充分?利用德育?基地以及?豐富的人?文資源進?行愛國主?義、集體?主義、社?會主義教?育，大力?弘揚民族?精神，引?導(dǎo)學(xué)生樹?立正確的?人生觀、?世界觀、?價值觀。?要充分發(fā)?揮少先隊?組織作用?，以重大?節(jié)日、重?要人物和?重要紀(jì)念?日為契機?，通過豐?富多彩的?少先隊活?動，努力?提高德育?實效。?2.狠抓?養(yǎng)成教育?。抓好?學(xué)生的日?常行為規(guī)?范管理是?加強校風(fēng)?建設(shè)的重?要抓手，?養(yǎng)成教育?也是小學(xué)?德育的重?要內(nèi)容。?本學(xué)期我?將根據(jù)學(xué)?生的思想?實際情況?，與學(xué)校?的德育工?作密切配?合，從不?同的方面?和角度對?學(xué)生進行?規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練?。重點落?實好《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，強化?學(xué)生課堂?紀(jì)律、課?間休息、?上放學(xué)路?隊、文明?禮貌以及?早晨到校?后的行為?等，杜絕?一切不安?全的校園?事故隱患?，讓學(xué)生?形成良好?的行為習(xí)?慣。3?.調(diào)與任?課教師的?關(guān)系：準(zhǔn)?確把握學(xué)?生對各科?知識的掌?握，與各?科教師配?合，以促?進全班成?績的平穩(wěn)?、扎實地?上升。?____?家校結(jié)合?：通過各?種方式經(jīng)?常保持與?學(xué)生家長?的聯(lián)系，?使學(xué)校教?育和家庭?教育有機?地結(jié)合起?來。本學(xué)?期，力爭?和個別家?長多聯(lián)系?，促進學(xué)?生的轉(zhuǎn)變?。要不厭?其煩的做?好個別學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作，抓?兩頭，促?中間，使?全班形成?一盤棋，?真正成為?一個團結(jié)?向上的班?集體。?5.建立?和諧的師?生關(guān)系：?要關(guān)心學(xué)?生的生活?，體貼他?們的冷暖?，了解他?們的心理?，建立平?等和諧的?師生關(guān)系?，做學(xué)生?的知心朋?友，以使?班主任工?作做的更?好。6?.重視學(xué)?校各項活?動，讓學(xué)?生在參與?活動比賽?的過程中?，增強學(xué)?生的參與?意識，增?強班級凝?聚力。?____?組織和培?養(yǎng)班集體?。五年?級是小學(xué)?生活學(xué)習(xí)?的最后階?段，也是?小學(xué)階段?學(xué)習(xí)最重?要的一年?。如何在?班級里盡?快抓好班?級體，形?成新的班?風(fēng)，我打?算從以下?做起：?⑴確立本?學(xué)期的共?同奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)。⑵?培養(yǎng)和使?用班干部?，繼續(xù)值?日班長制?。1)?建立小干?部例會制?。每個月?組織學(xué)生?干部開一?次例會，?對他們的?工作進行?輔導(dǎo)和總?結(jié)。2?)倡導(dǎo)小?班長值周?制。讓每?個學(xué)生都?有機會參?與班級管?理。班主?任要對值?周班長的?值日進行?指導(dǎo)和總?結(jié)。3?)舉行小?干部交流?會。學(xué)校?每月舉行?一次小干?部交流活?動，跟蹤?跟班小干?部的工作?情況，交?流各班的?工作經(jīng)驗?，取長補?短，使班?級管理不?斷上臺階?。(3?)做好個?別學(xué)生的?教育工作?。在組?織學(xué)生開?展集體活?動的同時?，注意對?學(xué)生進行?個別教育?工作。班?集體中總?有一些比?較特殊的?學(xué)生，他?們或是學(xué)?習(xí)差，或?是性格孤?僻，或是?頑皮搗蛋?。班主任?必須做好?這些特殊?學(xué)生的教?育工作。?具體做法?如下：?對于個別?學(xué)生的教?育，應(yīng)持?正確的態(tài)?度，思想?上不歧視?，感情上?不厭惡，?態(tài)度上不?粗暴。對?他們要一?分為二，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的積極因?素，特別?是要注意?培養(yǎng)他們?的自尊心?和自信心?，做到動?之以情，?曉之以理?。對個別?學(xué)生的教?育工作對?癥下藥，?如王運達?、解坤等?，思想散?漫的學(xué)生?，注重培?養(yǎng)其良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣?？?之，本學(xué)?期，在班?級管理中?我將做到?七個字;?“愛心、?細(xì)心、責(zé)?任心?！?小學(xué)五?年級班主?任德育計?劃參考范?本（二）?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任五年?級(三)?班班主任?，我將傾?注了自己?的全部的?精力和愛?心，現(xiàn)在?這一學(xué)期?中對班級?在德育方?面的工作?做以下計?劃，努力?將班級管?理好，特?別是希望?在班風(fēng)和?學(xué)生品德?方面在原?有的基礎(chǔ)?上更上一?層樓.努?力抓好德?育工作是?關(guān)鍵，具?體做法如?下：一?、繼續(xù)做?好學(xué)生的?思想工作?(1)?針對個別?學(xué)生采用?科學(xué)的行?之有效的?方式進行?耐心的談?話。(?2)多多?了解關(guān)心?學(xué)生，努?力開導(dǎo)學(xué)?生，努力?做好心理?專家和引?導(dǎo)者的角?色。(?3)利用?空余時間?進行家訪?，及時與?家長交流?情況，統(tǒng)?一思想。?(4)?對要求上?進的學(xué)生?要充分調(diào)?動他們的?積極性，?并采取相?應(yīng)的獎勵?措施,鼓?勵他們再?上一個臺?階。(?5)培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣.在平?常的工作?生活中，?注重學(xué)生?品德方面?的教育。?允許學(xué)生?犯錯誤，?但要求學(xué)?生要知錯?能改。對?學(xué)生的行?為習(xí)慣、?文明禮貌?、思想品?格等方面?逐步滲透?，以身作?則,給學(xué)?生樹立一?個好的榜?樣.二?、努力抓?好班級常?規(guī)工作?(1)落?實德育量?化考核制?度，積極?開展各項?評比活動?，形成比?、學(xué)、趕?、幫的風(fēng)?氣，實現(xiàn)?“先進帶?后進”,?最終實現(xiàn)?“共同進?步”。?(2)適?當(dāng)調(diào)整班?干部組織?，擇時班?干部會議?并做好記?錄。鼓勵?班干部積?極主動并?創(chuàng)造性地?處理班內(nèi)?事務(wù)，培?養(yǎng)工作能?力。(?3)加強?對學(xué)生的?心理健康?教育，優(yōu)?化學(xué)生的?心理狀態(tài)?。(4?)鼓勵學(xué)?生積極參?加學(xué)校和?班級組織?的活動，?使他們走?近社會，?了解社會?，增強他?們的班集?體以及社?會責(zé)任心?和為人民?服務(wù)意識?。三、?積極加強?學(xué)風(fēng)建設(shè)?1、與?各門學(xué)科?的任課教?師保持溝?通，及時?了解學(xué)生?情況，并?做好協(xié)調(diào)?工作。在?學(xué)生上學(xué)?期間,積?極聯(lián)系各?科任老師?,了解學(xué)?生近期狀?況,若發(fā)?現(xiàn)有違紀(jì)?、厭學(xué)、?棄學(xué)的同?學(xué)等,及?時做好學(xué)?生的思想?工作,并?及時作出?相應(yīng)的處?理辦法并?及時反映?給學(xué)生家?長。若是?遇到超出?自己管理?范圍的問?題時及時?反映給學(xué)?校的相關(guān)?部門予以?處理.?2、做好?中下生轉(zhuǎn)?化工作。?針對班?里成績較?差的同學(xué)?,應(yīng)給予?相應(yīng)的鼓?勵,并制?定適應(yīng)該?個體同時?段發(fā)展的?計劃方案?,予以實?施,以實?現(xiàn)后進生?能逐步跟?上班里絕?大部分學(xué)?生,避免?出現(xiàn)兩極?分化。?3、加強?對學(xué)生綜?合能力的?培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?精神，利?用班會開?展形式多?樣的活動?，如知識?競賽，讀?書交流會?，辯論會?等。在?學(xué)生上學(xué)?期間,可?以某些課?程的知識?采用活動?、游戲等?形式開展?,以促進?學(xué)生的自?主參與的?積極性以?及提高學(xué)?生的自主?創(chuàng)新能力?,進而達?到提高學(xué)?生綜合能?力的效果?.4、?加強學(xué)生?課堂與第?二課堂等?時段的自?主管理,?并提高學(xué)?生自身以?及與同學(xué)?之間的互?相約束能?力。在?課堂內(nèi),?教導(dǎo)學(xué)生?要遵守紀(jì)?律,努力?學(xué)習(xí),積?極向上,?在成績與?表現(xiàn)方面?穩(wěn)中求進?;在第