北師大版數(shù)學一年級上教材分析市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

新世紀（版）小學數(shù)學教材主編孔企平新世紀（版）數(shù)學教材分析

(一年級上冊)1/52本冊教材整體介紹㈠教材主要內容2/52數(shù)與代數(shù)第一單元生活中數(shù)第二單元比較第三單元加減法（一）第八單元結識鐘表第七單元加減法（二）3/52空間與圖形第五單元位置與次序第六單元結識物體4/52統(tǒng)計與概率

第四單元分類第九單元統(tǒng)計5/52實踐活動大家來鍛煉迎新年6/52(二）本冊教材編寫特點

關注學生生活經驗和知識背景，引導學生體會數(shù)學與生活密切聯(lián)系以數(shù)學活動為主線，二級標題為活動情境或活動方式，促進教師教學方式和學生學習方式改善通過實際操作和游戲活動,幫助學生理解學習內容,激發(fā)學習愛好7/52二、各單元內容介紹與教學提議數(shù)與代數(shù)8/52第一單元教學內容可愛校園：數(shù)10以內數(shù)快樂家園：認10以內數(shù)玩具：5以內數(shù)結識小貓釣魚：0結識文具：6～10數(shù)結識機動9/52本單元教材編寫意圖和教學提議第一單元：生活中數(shù)結合生動有趣生活情境，結識10以內數(shù)。把讀數(shù)、寫數(shù)與數(shù)數(shù)活動緊密結合。重視培養(yǎng)學生愛好與良好學習習慣。10/52數(shù)結識包括哪些？數(shù)數(shù)（口手一致）認數(shù)（注意形相近數(shù)字，如6和0；6和9）寫數(shù)（筆順正確，姿勢端正，整潔勻稱）數(shù)大小次序（順數(shù)，倒數(shù)）滲入基數(shù)和序數(shù)（數(shù)量，次序）11/521.在說一說過程中，理解學生已有數(shù)學經驗讓每個學生充足說一說情境圖中信息。在說過程中要指導觀測辦法并引導學生能用數(shù)描述信息。1頭大象

2間教室到校園里走一走，說一說有什么、有多少。12/522.結合生動有趣生活情景，結識數(shù)意義說一說圖上信息引導學生能用數(shù)說一說生活中實物數(shù)量1個蘿卜，1筐蘿卜13/52數(shù)還能夠表達次序或代號衣服上數(shù)既能夠說是表達小運動員之間次序也能夠說是小運動員一種代號（它代表某個人）

14/523.在數(shù)一數(shù)、說一說、寫一寫中，結識1-5數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)相結合，是本節(jié)課特點數(shù)書寫應與實物和圖像結合起來滲入序數(shù)概念15/52數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)相結合要求寫字姿勢端正，筆順正確，字體整潔、勻稱16/52滲入基數(shù)與序數(shù)17/524.在情境變化中，結識“0”意義指導學生利用情境圖說故事幫助學生理解“沒有”用“0”來表達幫助學生拓展對“0”結識18/52豐富“0”含義0不但能夠表達“沒有”，也能夠表達“起點”與“基準”含義。19/52教學內容動物樂園：比大小與比多少高矮：比高矮、比長短輕重：比輕重機動第二單元比較20/52本單元教材編寫意圖和教學提議第二單元比較聯(lián)系生活實際，組織比較活動。經歷比較過程，體驗比較辦法。21/52第三單元加減法（一）教學內容有幾枝鉛筆：5以內數(shù)加法有幾輛車：滲入加法交換律摘果子：5以內數(shù)減法小貓吃魚：得數(shù)是0減法猜數(shù)游戲：6、7加減法跳繩：8、9加減法可愛企鵝：應用分蘋果：10加減操場上：比多比少應用乘車：連加、連減、加減混合運算機動22/52第七單元加減法（二）教學內容捆小棒：20以內數(shù)結識搭積木：20以內不進位、不退位加減法有幾瓶牛奶：9加幾進位加法有幾棵樹：8加幾進位加法買鉛筆：十幾減9、8減法飛行演出：十幾減7～2減法美麗田園：綜合應用機動23/52本單元教材編寫特點和教學提議第三單元加減法（一）第七單元加減法（二）在詳細情境和活動中，體會加、減法含義

通過操作活動，掌握計算辦法通過形式多樣練習，確?；居嬎慵寄?，使學生在愉悅氣氛中學習數(shù)學。計算和應用結合起來。24/521.在操作活動過程中，結識加法含義通過操作活動讓學生體會生活中把不一樣數(shù)量物品“合在一起”事實上是在“做加法”。把操作活動抽象成加法算式。25/52通過詳細情境，讓學生初步感知減法含義通過情境圖或實際操作，使學生體會到生活中從總數(shù)里去掉一部分事實上是在“做減法”。把操作過程抽象成減法算式。26/522.通過操作活動，掌握計算辦法

通過“擺一擺”，讓學生掌握了加法計算辦法.“做一做”讓學生理解劃去四個圈就是取走4個。掌握減法計算辦法，另外兩小題都是相對開放題目,每小題都有幾個填法.27/52

富有童趣情境教師根據(jù)這個題材,可結合本班實際情況,發(fā)明性地組織學生開展游戲活動,使學生在有趣情境中進行練習.3.通過形式多樣練習，確?；居嬎慵寄埽箤W生在愉悅氣氛中學習數(shù)學。28/52在活動中，練習6與7分與合。29/524.計算和應用結合起來。

結合圖意讓學生說出從圖中發(fā)覺加法問題。本題具有一定開放性，學生提出問題只要符合圖意，都應給予肯定。30/52假如學生用加法處理問題，應指導學生說明自己想法，并在答案下面做出統(tǒng)一標識。6－2=42＋4=66－4=231/525.提倡算法多樣化

根據(jù)生活情境提出數(shù)學問題并列出算式。放手讓學生摸索如何進行加法計算。組織交流不一樣算法，培養(yǎng)學生傾聽、反思等良好習慣。從中選擇適合自己辦法。32/52根據(jù)生活情境提出數(shù)學問題并列出算式。放手讓學生摸索如何進行減法計算。組織交流不一樣算法，培養(yǎng)學生傾聽、反思等良好習慣。從中選擇適合自己辦法。33/52

學生列出4＋1＝5或3＋2＝5都是能夠。但有同窗從這幅圖一部分來考慮，左邊有2個小朋友打乒乓球，右邊有2個小朋友打乒乓球，一共有多少個小朋友打乒乓球？列出算式2＋2＝4，只要思緒清楚也應予肯定。我們要處理好提倡和尊重之間關系。不過不應要求所有學生列出類似算式。34/52第八單元結識鐘表

本單元內容結識幾時，幾時半快到幾時，幾時剛過后續(xù)有關內容時、分、秒（二上）年、月、日（三上）35/52教學內容小明一天：整點、半點結識小芳上午：結識幾時剛過、快到幾時。36/52本單元教材編寫特點和教學提議第八單元結識鐘表結合學生生活經驗學習結識鐘表。結識幾時、幾時半，幾時剛過，快到幾時。37/52二、各單元內容介紹與教學提議空間與圖形38/52教學內容前后上下左右機動39/52本單元教材編寫特點及教學提議第五單元位置與次序在詳細活動中，讓學生體驗前后、上下、左右位置次序，初步培養(yǎng)學生空間觀念。充足利用學生生活經驗40/52充足利用學生生活經驗利用學生生活經驗引出左右。41/52通過實際操作，加強左右體驗。42/52以上樓梯小朋友為準43/52第六單元結識物體

本單元內容長方體、正方體圓柱體、球后續(xù)有關內容正方形、長方形三角形、圓（一下）44/52教學內容物體分類：結識長方體、正方體、圓柱、球你說我擺：綜合練習45/52本單元教材編寫特點和教學提議

第六單元結識物體對圖形結識遵循：立體—平面—立體次序。通過游戲活動，發(fā)展空間觀念。46/52二、各單元內容介紹與教學提議統(tǒng)計與概率47/52教學內容整頓房間整頓書包第四單元分類48/52本單元教材編寫特點和教學提議

第四單元分類聯(lián)系生活實際，經歷分類過程。通過活動，初步感知分類辦法，體會分類思想。49/52教學內容最喜歡水