《去年的樹》課件

去年的樹去年的樹1精彩三分鐘話題：我喜歡的動(dòng)物要求：說(shuō)出動(dòng)物的外貌特點(diǎn)，以及它的生活習(xí)性。精彩三分鐘話題：我喜歡的動(dòng)物2導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們都有好朋友嗎？講一講你和好朋友的故事。導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們都有好朋友嗎？講一講你和3同學(xué)們，你們知道鳥兒有哪些好朋友嗎？同學(xué)們，你們知道鳥兒有哪些好朋友嗎？4鳥兒的好朋友：大樹鳥兒的好朋友：大樹5鳥兒和大樹是一對(duì)形影不離的好朋友。鳥兒和大樹是一對(duì)形影不離的好朋友。6自學(xué)目標(biāo)一：讀課文，我最棒自學(xué)要求：1、利用工具書，或請(qǐng)教小老師自讀課文，把課文讀通順，做到四個(gè)不。

2、概括課文內(nèi)容自學(xué)方法:自讀____小組讀——集體展示自學(xué)目標(biāo)一：讀課文，我最棒自學(xué)要求：1、利用工具書，或請(qǐng)教小7概括課文內(nèi)容：

本文講述了這樣一個(gè)故事()和()是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時(shí)，鳥兒答應(yīng)了樹的請(qǐng)求——還要回來(lái)()?？墒堑诙甏禾?，當(dāng)鳥兒飛回來(lái)找朋友時(shí)，()卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由()的燈火。面對(duì)著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了()。

概括課文內(nèi)容：本文講述了這樣一個(gè)故事()和(8自學(xué)目標(biāo)二：我來(lái)學(xué)生字生詞自學(xué)要求:1、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形

2、理解詞語(yǔ)意思，運(yùn)用詞語(yǔ)連詞成段?；蜻\(yùn)用詞語(yǔ)口述課文大意自學(xué)方法：讀一讀，想一想（找近義詞、反義詞、聯(lián)系上下文等理解詞義），小組內(nèi)議一議，說(shuō)一說(shuō)自學(xué)目標(biāo)二：我來(lái)學(xué)生字生詞自學(xué)要求:1、讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形9一、生字1、本課要求認(rèn)識(shí)的生字fá伐2、本課要求會(huì)寫的生字我來(lái)學(xué)生字融剩伐煤一、生字我來(lái)學(xué)生字融剩伐煤10二、詞語(yǔ)1、寒冷：字面意思是指氣溫低，讓人感到?jīng)觥８嗟臅r(shí)候用這個(gè)詞是用來(lái)表達(dá)人的心情失落、感受不到家人、愛人、朋友的溫暖。

例句：在寒冷的冬天我們一定要多喝熱水，預(yù)防感冒。二、詞語(yǔ)112、融化：固體受熱變軟或化為流體。例句：冰川融化后形成一個(gè)像座冰做的“拱橋”，真是天然奇觀啊。2、融化：固體受熱變軟或化為流體。12自學(xué)目標(biāo)三:理解課文我最棒自學(xué)要求：

一、讀課文，回答下面的問(wèn)題。1、春天到了，離開的鳥兒為什么回來(lái)了？2、鳥兒去過(guò)哪些地方？它為什么要去那些地方？3這篇童話主要通過(guò)對(duì)話展開故事的情節(jié)。課文中一共出現(xiàn)了四次對(duì)話分別是?自學(xué)方法;讀----劃----讀-----悟自學(xué)目標(biāo)三:理解課文我最棒自學(xué)要求：13課堂小結(jié)

本文講述了這樣一個(gè)故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時(shí)，鳥兒答應(yīng)了樹的請(qǐng)求——還要回來(lái)唱歌給它聽?？墒堑诙甏禾?，當(dāng)鳥兒飛回來(lái)找朋友時(shí)，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。面對(duì)著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。

課堂小結(jié)本文講述了這樣一個(gè)故事：鳥兒和樹是好朋友，它14二、鞏固練習(xí)排列下列句子的順序，使其成為一段通順的話。（）寒季沒有白天，只有黑夜；常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。（）有人把北極叫“海豹之國(guó)”，那里有各種各樣的海豹，約有3200頭。二、鞏固練習(xí)15（）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。（）不過(guò)南極的數(shù)量更多，約有一億只，它是南極的象征呢?。ǎ┡緵]有黑夜，整天太陽(yáng)高。三、判斷句子的對(duì)錯(cuò)。

（）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季161、鳥兒站在樹枝，上天天給樹唱歌。（）2、鳥兒又回來(lái)了，而且找到了它的好朋友。（）3、樹根說(shuō)樹被砍倒拉到工廠去了。（）4、工廠的大門說(shuō)樹被做成火柴了。（）5、小女孩說(shuō)火柴還在燈罩里。（）四、想一想，說(shuō)一說(shuō)。√×√××1、鳥兒站在樹枝，上天天給樹唱歌。（）√×√××17拓展:

課文里寫的全都是小鳥在飛、在問(wèn)、在尋找，“去年的樹”怎么反而沒話說(shuō)呢？這“去年的樹”一定也有很多話要說(shuō)的！她會(huì)說(shuō)些什么呢？拓展:18《去年的樹》課件191有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃?/p>