《春夜喜雨》課件

春夜喜雨春夜喜雨作者簡介：

杜甫（712--770）字

, 詩人。生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵以西，自稱“少陵野老”，世稱。也因曾經做過工部員外郎的官職，因而世人又稱他為。其作品顯示了唐由盛轉衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”，他亦被稱為。有《杜工部詩集》。代表作有《三吏》《三別》。子美杜少陵杜工部“詩圣”唐代現(xiàn)實主義作者簡介：杜甫（712--770）字整體把握詩歌：

這首詩是詩人晚年（759年）定居成都西郊杜甫草堂時所寫。

“喜”字，“喜”是作者的一種內心感情。因雨而喜。因何而喜呢？請問：題目《春夜喜雨》這四個字中哪一個字體現(xiàn)了作者的思想感情？整體把握詩歌：這首詩是詩人晚年（759年）定居寫作背景和思想基礎：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲城探親，不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩就反映飽經戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。

（2）杜甫是一位關心民生疾苦的詩人，春雨來臨，百姓的莊稼可以獲得豐收，生活好轉，聯(lián)想到此，怎能不喜？寫作背景和思想基礎：（1）安史之亂前夕，杜甫離開長安回陜西蒲誦讀詩文：好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生隨風潛入夜,潤物細無聲野徑云俱黑，江船火獨明

曉看紅濕處，花重錦官城

誦讀詩文：好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生隨風PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

好雨知時節(jié),當春乃

發(fā)生。詩文賞析:乃:于是,便。發(fā)生:指（春雨催動）植物萌發(fā)生長。思考:哪個字是詩人對眼前這場春雨的總體評價?

“好”,一個”好”字既是作者對春雨的贊譽,也流露出作者欣喜的心情.”知”字運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了雨的體貼、可愛。PPT模板下載：/moban/隨風潛入夜,潤物細無聲

從聽覺的角度寫春雨的可喜。詩人用”潛”字寫出春雨隨著風在夜間悄然而來,無聲的滋潤萬物的自然景象。潛：悄悄地，不知不覺地。隨風潛入夜,潤物細無聲《春夜喜雨》課件野徑云俱黑，江船火獨明

從視角的角度寫春雨中的夜色。田野上濃云密布，一片漆黑，江船上的燈火格外明亮。野徑云俱黑，江船火獨明從視角的角曉看紅濕處，花重錦官城

借助想象描繪雨后的春色,創(chuàng)造出一個清新絢麗美妙的新世界,表達了詩人對這場好雨由衷的贊美,也表達出了詩人內心的喜悅。曉:早晨;重:花朵飽含雨水故曰”重”紅濕處：鮮艷濕潤的花枝曉看紅濕處，花重錦官城借助想象描主題思想:

這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字統(tǒng)領全篇,表現(xiàn)作者因雨下得及時而喜悅的心情。贊美了春雨給大地帶來了蓬勃生機,給人們帶來了豐收的希望.主題思想:這是一首描繪并贊美春雨的詩,”喜”字練習：1.這首詩布局是嚴謹?shù)?，從順序上說，是按照什么樣的順序寫的？

它從夜晚寫到曉（早晨），從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實景寫到虛景，層層深入。

2.情景交融，構成詩歌的意境，情與景，也是構成詩歌兩個要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是，王國維《人間詞話》說：“一切景語皆情語也?！痹娙藢懢?，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。練習：1.這首詩布局是嚴謹?shù)?，從順序上說，是按夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出