咬文嚼字獲獎(jiǎng)?wù)n件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1/26咬文嚼字含義A、過度地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。C、形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)不能只咬文嚼字，關(guān)鍵是領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)精神實(shí)質(zhì)。2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻經(jīng)常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處。2/26

不過在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不愿放松?jǐn)嚴(yán)。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在事實(shí)上就是調(diào)整思想和感情。跳讀課文理解“咬文嚼字”新含義？用文中語句回答。3/26討論：文章舉了哪幾個(gè)“實(shí)例”？4/261、演員替郭沫若改臺(tái)詞

2、王若虛改《史記》“李廣射虎”

3、“推敲”推敲

5/26你是沒有骨氣文人!

你這沒有骨氣文人!你這與奴才做奴才奴才!

你這賤人!你這淫婦!你這你這大蟲口里倒涎!你這你這……6/26“這”字句與“是”字句的比較：“這”字句：是堅(jiān)決判斷，把必須有附帶語省略。表現(xiàn)強(qiáng)烈情感，但一般表達(dá)深惡痛絕，在贊美時(shí)不宜?！笆恰弊志洌?、表達(dá)單純論述語，沒有更多意義，不帶情感判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。

2、能夠具有假定語調(diào)，帶有“你不是”譏刺意味。(你是個(gè)好小子）7/26思考：“你這”真大半表達(dá)深惡痛絕，在贊美時(shí)便不宜嗎？長輩對(duì)幼兒：你這小調(diào)皮！

水牛郭沫若活也犧牲，死也犧牲，死活為了人民，你毫無怨艾。

你這和平象征，

你這獻(xiàn)身精神大塊，水牛，水牛，你最最可愛?！敿?xì)問題詳細(xì)分析8/26舉郭沫若例子，為了說明什么？

不一樣句式，不一樣意味。文字和思想情感關(guān)系密切。

9/26李廣射虎例子表白什么道理?說明：繁簡不一樣，意味不一樣

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題李凝幽居

唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧推月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。11/26一般以為：一、“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜，幽然之境頓出，孤寂之心情也不言而喻。把詩人心境體現(xiàn)得更為透明。二、詩題是“題李凝幽居”，所敘之事是訪友，這個(gè)“門”應(yīng)是李凝幽居之門，而不是僧(賈島)自家之門。12/26作者以為：一、“推”當(dāng)然顯得魯莽一點(diǎn)，不過它表達(dá)孤僧步月歸寺，門本來是他自己掩，于今他“推”。也就是說，“僧推月下門”，“推”應(yīng)是自家之門。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零一種和尚。二、“敲”空氣沒有“推”那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些。“推”能夠無聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥，打破了寂靜，平添了攪擾。13/26“推敲”說明道理:

不一樣字有時(shí)體現(xiàn)不一樣意境，用什么字要看體現(xiàn)什么意境,推敲文字實(shí)質(zhì)，是推敲思想感情。

字眼不一樣，意境不一樣14/26避免套板推陳出新1.那女子長得柳腰桃面，真是沉魚落雁、閉月羞花。2.東家之子，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。

（宋玉《登徒子好色賦》）寫美貌15/261.這個(gè)姑娘有著長長睫毛，大大眼睛，水汪汪仿佛會(huì)說話。2.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

(劉鶚《老殘游記》)

避免套板推陳出新寫眼睛16/26春風(fēng)又到（）江南岸綠——“綠”較之“到”寫活了江南勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮心情。拓展探究17/26紅杏枝頭春意濃（）鬧——著一“鬧”字，不但形容出紅杏眾多和紛繁，并且使我們聯(lián)想到杏花盛開枝頭，蜂飛蝶舞生動(dòng)景象，把生機(jī)勃勃大好春光全都點(diǎn)染出來了。18/26

有三位作家聚在一起吃飯。甲說：“吃在中國?！币艺f：“在中國吃?！北麆t長嘆曰：“在吃中國?！斌w會(huì)著三個(gè)人所說話不一樣意味19/261、“吃在中國”：食文化在中國。2、“在中國吃”：想吃美食，到中國去!3、“在吃中國”：是動(dòng)賓短語，作家感慨那些用公款吃喝人任意揮霍國家財(cái)富，吃窮了中國，針砭深刻！可見短語變序，就產(chǎn)生了不一樣含義。這就是我們要“咬文嚼字”原因。20/26

相傳，蘇東坡與他妹妹蘇小妹及詩友黃山溝一起論詩，互相題試。小妹說出：

“輕風(fēng)（）細(xì)柳”“淡月（）梅花”后，要各加一字，說出詩眼。21/26

蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。”不料蘇小妹卻評(píng)之為“下品”?！拜p風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。22/26‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’

蘇東坡認(rèn)真地思考后，得意地說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸昂檬呛昧耍圆粚偕掀贰！?3/26輕風(fēng)扶細(xì)柳，

淡月失梅花。

黃山溝忍不住了，問道：“依小妹高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山溝吟誦玩味著，不禁托掌稱妙。

24/26“輕風(fēng)”漸漸，若有若無，使“細(xì)柳”動(dòng)態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來柳枝不堪柔美之態(tài)，與“輕”、“細(xì)”相宜，友好自然?！胺觥弊钟职扬L(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。既然恬靜月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一種“失”字，就勾畫了月色和梅花互相交融情景，營造了一種濃濃意境。25/26

無論你所要講是什么,真正能夠