研究工作計(jì)劃

第第頁(yè)研究工作計(jì)劃

討論工作計(jì)劃篇1

為了進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，通過(guò)在學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的討論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教材體系的指導(dǎo)思想，提高課題組老師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，促進(jìn)我校學(xué)校高班級(jí)同學(xué)利用數(shù)形思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐技能。

一、實(shí)施要求

〔一〕討論目標(biāo)

〔1〕通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的現(xiàn)狀。

〔2〕通過(guò)討論，探究學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)對(duì)策。

〔二〕討論內(nèi)容

〔1〕學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀調(diào)查的討論。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談對(duì)在學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、了解，并進(jìn)行狀況分析。

〔2〕在學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想對(duì)策的討論。

針對(duì)不同班級(jí)不同內(nèi)容的教學(xué)問(wèn)題，探究滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學(xué)策略。

數(shù)形結(jié)合思想在四班級(jí)“數(shù)與代數(shù)”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在五班級(jí)“空間與圖形”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在六班級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在六班級(jí)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

探究讓同學(xué)更好地理解、掌控?cái)?shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)技能的同時(shí)，也學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合分析、解決問(wèn)題的教學(xué)途徑。

二、討論方法

依據(jù)討論目標(biāo)和討論內(nèi)容，本課題將主要采納以下討論方法：

1.調(diào)查討論法：運(yùn)用調(diào)查討論，收集、整理、分析調(diào)查分析學(xué)校數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“數(shù)形結(jié)合”思想的大致?tīng)顩r，以及同學(xué)在運(yùn)用“數(shù)形結(jié)合”解決問(wèn)題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.行動(dòng)討論法：討論本課題的主要方法。將有關(guān)“數(shù)形結(jié)合”思想在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與討論的初步成果再應(yīng)用于實(shí)踐，是老師們?cè)谡n題實(shí)施過(guò)程中遇到某個(gè)詳細(xì)問(wèn)題時(shí)，一起探尋解決問(wèn)題的最好方法，并在實(shí)踐與討論中不斷調(diào)整、補(bǔ)充、完善。

3.閱歷總結(jié)法：通過(guò)對(duì)課題討論活動(dòng)中的實(shí)施狀況進(jìn)行歸納與分析，使階段成果和最終的成果更加系統(tǒng)化、理論化，并上升為閱歷，在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

三、討論步驟

本課題試驗(yàn)周期為一年。共分三個(gè)階段：

本課題討論歷時(shí)兩年，分為三個(gè)討論階段：

第一階段：預(yù)備階段〔20**年10月至20**年11月〕：

1.組建課題組，商榷討論計(jì)劃；

2.課題老師查找有關(guān)試驗(yàn)資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，查找理論依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校組織爭(zhēng)論、分析有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)中與同學(xué)數(shù)形結(jié)合培育有關(guān)的素材及因素，發(fā)掘已有的教學(xué)中同學(xué)數(shù)形結(jié)合培育的閱歷，收集、提煉第一手資料，提高自身的意識(shí)；

3.撰寫(xiě)討論和實(shí)施方案，組內(nèi)分工，明確討論任務(wù)。

第二階段：實(shí)施階段〔20**年12月至20**年4月〕

1.實(shí)施課題討論，促使討論老師對(duì)數(shù)形結(jié)合思想有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明確其地位及作用；

2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行討論前的摸底調(diào)查，對(duì)在學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的現(xiàn)狀等進(jìn)行調(diào)查，形成基礎(chǔ)討論數(shù)據(jù)，建立討論檔案；

3.依據(jù)初期方案和調(diào)查報(bào)告，課題組成員運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法全面認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合思想方法，挖掘教材中蘊(yùn)含數(shù)形結(jié)合思想方法的內(nèi)容，分析數(shù)形結(jié)合思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值和功能。

4.針對(duì)不同班級(jí)不同內(nèi)容的教學(xué)問(wèn)題，探究滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學(xué)策略，形成優(yōu)秀案例。

數(shù)形結(jié)合思想在四班級(jí)“數(shù)與代數(shù)”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在五班級(jí)“空間與圖形”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在六班級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”知識(shí)領(lǐng)域中的'應(yīng)用。

數(shù)形結(jié)合思想在六班級(jí)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

5.在討論學(xué)校高班級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的訓(xùn)練內(nèi)容與方法過(guò)程中，作出精確、具體的分析與評(píng)價(jià)；

6.進(jìn)行中期匯報(bào)，對(duì)討論過(guò)程中獲得的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、匯總、整理和歸納。

7.在前期探究的基礎(chǔ)上，探究如何讓同學(xué)更好地理解、掌控?cái)?shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)技能的同時(shí)，也學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合分析、解決問(wèn)題的教學(xué)途徑。

8.課題組討論人員在數(shù)學(xué)課堂中做有心人，積累資料進(jìn)行案例分析討論，進(jìn)行總結(jié)反思，捕獲課題實(shí)施過(guò)程中的各類(lèi)有價(jià)值的信息，實(shí)時(shí)記錄、存檔；

第三階段：成果形成階段(20**年5月至20**年6月)

1.分析與處理有關(guān)的數(shù)據(jù)，整理課題討論的各類(lèi)成果材料，撰寫(xiě)論文，完成討論報(bào)告；

2.撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

四、工作安排

三月份

整理前期資料，制定了《學(xué)期討論計(jì)劃》。

五月份、六月份

課題組成員針對(duì)前一階段的問(wèn)卷調(diào)查、分析，進(jìn)行課堂實(shí)踐討論，整理出優(yōu)秀案例及反思。

八月份

利用假期時(shí)間，各自進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，充盈課題討論，完善下一步討論方案?？偨Y(jié)前一階段討論成果，完成了《學(xué)期工作總結(jié)》。

總之，本學(xué)期課題組將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞在學(xué)校高班級(jí)“數(shù)與代數(shù)”數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的討論活動(dòng)，提高自身的整體素養(yǎng)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量使數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)教育落到實(shí)處。

討論工作計(jì)劃篇2

關(guān)鍵詞:農(nóng)村計(jì)劃生育；檔案管理；創(chuàng)新；數(shù)字化

1農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理創(chuàng)新

1.1深刻理解農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理創(chuàng)新的須要性

農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理人員要從思想上認(rèn)識(shí)到農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理的重要性，強(qiáng)化檔案管理工作，實(shí)現(xiàn)檔案信息的共享，繼而革新農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理技術(shù)。農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作的開(kāi)展，迎合了國(guó)家農(nóng)村計(jì)劃生育政策，將農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作人員組織起來(lái)，開(kāi)展特地的培訓(xùn)工作，讓他們對(duì)自身工作形成清楚與全面的認(rèn)識(shí)。

1.2規(guī)范管理農(nóng)村計(jì)劃生育檔案

農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理人員依照規(guī)范流程管理工作計(jì)劃，構(gòu)建相匹配的管理系統(tǒng)，表達(dá)農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作的權(quán)威性，為保持良好的檔案管理規(guī)范化水平，要求檔案管理人員適時(shí)引入新設(shè)備與技術(shù)，實(shí)時(shí)維護(hù)設(shè)備系統(tǒng)，充分利用農(nóng)村計(jì)劃生育檔案資源，在規(guī)范化管理之下，提高農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作的牢靠性、真實(shí)度。此外，農(nóng)村計(jì)劃生育檔案規(guī)范化管理方案要具備肯定的合理性，最終獲得良好的農(nóng)村計(jì)劃生育信息管理效果［1］。

1.3提升農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理的.設(shè)備與人才水平

特地培訓(xùn)農(nóng)村計(jì)劃生育管理人才，改進(jìn)農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作方法，強(qiáng)化檔案管理人員的專(zhuān)業(yè)技能，能夠解決存在的新問(wèn)題。同時(shí)，提升硬件設(shè)備質(zhì)量。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，推動(dòng)了農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作的開(kāi)展，有助于高效開(kāi)展農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作，同時(shí)構(gòu)建特地的檔案管理系統(tǒng)。例如，由于軟件技術(shù)的更新，使得劃生育檔案管理工作具備了檢索系統(tǒng)與信息存儲(chǔ)工具。

2農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理數(shù)字化問(wèn)題分析

2.1農(nóng)村計(jì)劃生育檔案資源的虛擬化

農(nóng)村計(jì)劃生育檔案資源虛擬化，借助虛擬資源合理的構(gòu)建，農(nóng)村計(jì)劃生育檔案資源與一些公共信息平臺(tái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，很大程度上凸顯了農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理工作的價(jià)值，有助于提高檔案管理的智能化水平與信息化水平。在農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理中，其智能檢索技術(shù)可快速檢索檔案。將加密技術(shù)應(yīng)用在農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理安全性中，簡(jiǎn)化了農(nóng)村計(jì)劃生育檔案安全性，更為便捷，符合農(nóng)村計(jì)劃生育檔案信息對(duì)保密的要求，同時(shí)優(yōu)化信息檔案管理系統(tǒng)的防護(hù)手段。另外，數(shù)據(jù)歸檔更加簡(jiǎn)潔，清楚直觀地呈現(xiàn)用戶(hù)信息，提升了檔案服務(wù)質(zhì)量。這促使農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理朝著信息化方向進(jìn)展，健全了農(nóng)村計(jì)劃生育管理體系，為將來(lái)農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理提供了寬闊的進(jìn)展空間。

2.2農(nóng)村計(jì)劃生育檔案的情報(bào)管理

農(nóng)村計(jì)劃生育檔案的情報(bào)管理，運(yùn)用新的信息模式，構(gòu)建相匹配的數(shù)據(jù)樹(shù)，并運(yùn)用二進(jìn)制代碼，在計(jì)算機(jī)中集中處置檔案信息與數(shù)據(jù)。此外，有效運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)碼技術(shù)，確保了農(nóng)村計(jì)劃生育檔案較高的可視性與安全性。借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)詢(xún)問(wèn)與實(shí)時(shí)閱覽等的應(yīng)用，實(shí)時(shí)更新農(nóng)村計(jì)劃生育檔案信息。借助互聯(lián)網(wǎng)，將農(nóng)村計(jì)劃生育檔案資源共享出去。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，在農(nóng)村計(jì)劃生育檔案管理的信息存儲(chǔ)容量與文檔管理效率方面起到了積極的作用。此外，檔案管理人員在開(kāi)展檔案情報(bào)管理工作時(shí)應(yīng)保持清楚的頭腦，形成高尚的職業(yè)道德，確保檔案的規(guī)范與真實(shí)，以提升檔案有用性，最終確保檔案分類(lèi)、材料與資源精確無(wú)誤。

3結(jié)語(yǔ)

處在新的時(shí)代環(huán)境中