皇帝的新裝區(qū)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

皇帝的新裝安徒生1/21

童話是小朋友文學(xué)一種。這種作品通過(guò)豐富想象、大膽夸張來(lái)塑造形象，反應(yīng)生活，對(duì)小朋友進(jìn)行思想教育。

語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。

童話又往往采取擬人辦法，凡舉鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家俱、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。童?/21安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名童話作家。他160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，1835年開(kāi)始寫(xiě)童話，著名童話有《丑小鴨》、《海女兒》、《賣(mài)火柴小女孩》、《夜鶯》、《皇帝新裝》等。作者介紹3/21預(yù)習(xí)檢查：

炫耀()滑稽()

陛下()頭銜()

稱(chēng)職()自稱(chēng)()

御聘()賞賜()xuànjibìxiánchènchengyùpìncì4/21駭人聽(tīng)聞():

使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生事)。hài隨聲附和():fùhè

(言語(yǔ)行動(dòng))追隨他人(多含貶義)。5/21復(fù)述故事6/21文章構(gòu)造愛(ài)新裝(

第一段)(引子)做新裝（第二段~第四段）(開(kāi)端)看新裝(第五段~第二十二段)(發(fā)展)穿新裝展新裝

（第二十三段~結(jié)尾）（高潮.結(jié)局）7/21

皇帝騙子騙小孩行受助傳揭用一種字概括這篇童話故事情節(jié)。大臣百姓8/21研讀文章，分析人物形象：

迅速在文中找出描寫(xiě)皇帝愛(ài)好、語(yǔ)言、心理活動(dòng)句子，進(jìn)行分析。根據(jù)個(gè)人感知，在“這是一種一種________皇帝，我從________能夠看出”句式中填入恰當(dāng)詞語(yǔ)，并說(shuō)出你理由。9/21

在主線不存在“新裝”面前，老大臣、“另外一位老實(shí)官員”，甚至皇帝都不敢說(shuō)真話，老百姓一開(kāi)始也不敢說(shuō)真話。想一想他們不敢說(shuō)真話原因是什么。一種一眼就看穿騙局，為何暢行無(wú)阻？探究10/21

文章開(kāi)始寫(xiě)出皇帝什么癖好？哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)？“每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服”這也許嗎？這是什么手法？有什么體現(xiàn)效果？

衣成癖皇帝愛(ài)為了‥‥‥不惜既不‥‥‥也不‥‥‥也不‥‥‥除非‥‥‥都

總

皇帝為穿美麗衣服，不惜花費(fèi)，昏庸懶惰，荒廢朝政11/21

找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)它為何是關(guān)鍵語(yǔ)句。

“任何不稱(chēng)職或愚蠢得不可救藥人，都看不見(jiàn)這衣服”。

這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵推進(jìn)作用。騙子亂說(shuō)那衣服具有這樣一種“奇怪特性”，不但抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱(chēng)職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位心理，并且抓住了大臣們只想保住官位心理，因而騙術(shù)步步行通。12/21

在主線不存在“新裝”面前，很多人都不敢說(shuō)真話。想一想他們不敢說(shuō)真話原因是什么。老大臣、“另外一位老實(shí)官員”：怕他人說(shuō)自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽?；实郏号滤苏f(shuō)自己愚蠢，也怕丟了王位。老百姓：怕人譏笑愚蠢;怕招殺身之禍。13/21

皇帝游行大典上，小孩為何勇于說(shuō)真話？

由于小孩子天真無(wú)邪，沒(méi)有顧慮，無(wú)私無(wú)畏，因此勇于說(shuō)真話。小孩真話，像一把匕首，戳穿了騙子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人鬼花樣，這真話，就是真理，就是力量。14/21皇帝----大臣----騙子----孩子----昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承。狡猾貪婪。純潔天真、無(wú)所顧忌。

概括出皇帝、大臣及官員、小孩性格特點(diǎn)。15/21拓展

現(xiàn)實(shí)生活中是否有類(lèi)似情況?請(qǐng)你就童話中小孩勇于說(shuō)真話談?wù)勛髌穼?duì)我們今天有什么現(xiàn)實(shí)意義。

(說(shuō)真話需要勇氣，有時(shí)還要付出代價(jià)，假如你當(dāng)初也在場(chǎng)，會(huì)如何做?試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論有關(guān)說(shuō)真話問(wèn)題。)16/21寫(xiě)作特色：作用：無(wú)情地鞭撻了至高無(wú)上皇帝和道貌岸然大臣，辛辣地譏笑了他們愚蠢虛偽卑劣自私，曲折地反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活，反應(yīng)了封建專(zhuān)制制度腐朽。夸張與想象：本文寫(xiě)出騙子用主線不存在布料、衣服向皇帝行騙，寫(xiě)出皇帝和大臣們都甘愿被騙、并且騙人，最后寫(xiě)出皇帝赤裸全身在大街上游行，組成了豐富想象和大膽夸張。17/21寫(xiě)作背景：

18世紀(jì)末代9世紀(jì)初，丹麥人民生活在水深熾熱之中，封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢（shē)極欲，揮霍無(wú)度。

面向這樣現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭發(fā)了貴族階層阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當(dāng)初社會(huì)病狀。18/21小結(jié)本文圍繞

，并通過(guò)描寫(xiě)人物語(yǔ)言、、分別刻畫(huà)了、、、、

等人形象，揭發(fā)了說(shuō)假話成風(fēng)，荒謬可笑社會(huì)現(xiàn)象，深刻地諷刺了封建專(zhuān)制統(tǒng)治腐朽。新衣行動(dòng)心理皇帝騙子官員孩子19/21

板書(shū)：

皇帝新裝

安徒生愛(ài)展騙子小孩

行揭

新裝

統(tǒng)治者：昏庸、愚蠢···騙

線索

社會(huì)：媚俗、虛偽···情節(jié)