九年級物理全冊第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源教案新版新人教版

第二十二章能源與可連續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源

教課目的

【知識與技術(shù)】知道什么是能源。知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是慣例能源、哪些能源是新能源。知道解決能源問題的重要性和主要出路?！具^程與方法】依據(jù)一次能源、二次能源的特色,給能源進行分類?！靖星椤B(tài)度·價值觀】認識21世紀的能源趨向,形成節(jié)儉能源的意識。

教課重難點

【教課要點】能源的分類?！窘陶n難點】世紀的能源趨向。

教課過程

一、新課導(dǎo)入人類的生產(chǎn)生活離不開能源,能夠說能源開發(fā)利用的歷程,也是人類文明進步的歷程。而你認識哪些能源及其利用呢?二、教課步驟研究點

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人類利用能源的歷程[思慮]生活中燒水、燒飯都需能量

,而這些能量是從哪來的呢

?[提示]燒水、燒飯能夠用天然氣燒,能夠用薪柴燒,也能夠用電等,也就是說生產(chǎn)生活中利用的這些能量,來自于不一樣的能源。[閱讀課本]P166“自從原始人發(fā)現(xiàn)使用重要生活能源?！盵思慮]人類開發(fā)利用能源從什么時候開始的呢?[提示]自從人類掌握了人工取火的方法以后,人類就開始了開發(fā)利用能源的歷程。[思慮]以柴薪為主要能源的時代,對人類文明進度有著如何的推進?[提示]人類結(jié)束了茹毛飲血的時代,人類以柴薪為主要能源的時代連續(xù)了近一萬年。[閱讀課本]P167“蒸汽機的發(fā)明均屬于一次能源?！盵思慮]人類自柴薪時代以后,開發(fā)利用能源的新的里程碑從什么時候開始的呢?[提示]蒸汽機的發(fā)明是人類利用能源新的里程碑,人類的主要能源由薪柴轉(zhuǎn)向煤。[思慮]生活中常有的煤、石油、天然氣是從哪來的呢?[提示]千百萬年前埋在地下的動、植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年月形成的,因此稱之為化石能源。[思慮]你知道一次能源的區(qū)分標準嗎?[],[思慮]人類對煤和石油的開發(fā)利用,又是如何推感人類文明進步的呢?[提示]人類逐漸以機械動力取代人力和畜力,進而進一步加速了社會的發(fā)展。[概括提高]人類利用能源史上兩次劃時代革命轉(zhuǎn)折,即煤炭取代柴薪成為主要能源,石油取代煤炭而居主導(dǎo),創(chuàng)建了人類文明發(fā)展的奇觀。[閱讀課本]P167“電能不屬于一次能源因此稱電能這樣的能源為二次能源?！盵思慮]電能是哪里來的呢?[提示]火力發(fā)電廠的電能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)變的,水力發(fā)電廠的電能是由機械能轉(zhuǎn)變的,也就是說電能是由其余形式能轉(zhuǎn)變來的。[思慮]電能能夠直接從自然界獲取嗎?[提示]電能一定經(jīng)過耗費一次能源才能獲取,有一個轉(zhuǎn)變過程。[小結(jié)論]由一次能源經(jīng)過加工或變換獲取的其余種類和形式的能源,我們稱之為二次能源。[思慮]能源的種類區(qū)分都是依照某一標準區(qū)分的,你能依照必定的標準給能源分類嗎?可否列舉一些常有的能源呢?[提示]按能源可否直接從自然界獲取看:一次能源:煤、天然氣、太陽能、核能、地?zé)崮?。二次能?汽油、電能;按能源可否循環(huán)使用和不停增補看:可重生能源:太陽能、地?zé)崮?。不可重生能?煤、天然氣、汽油、電能。[概括提高]一次能源與二次能源的根本差別在于能否經(jīng)歷了加工或轉(zhuǎn)變過程;可重生能源與不行重生能源的差別在于能否能夠在較長時間的連續(xù)使用,或能夠重生。研究點221世紀的能源趨向[閱讀課本]P168“21世紀的能源趨向”[思慮]以化石能源為主的能源構(gòu)造能否合理?[提示]化石燃料是一次能源,也是不行重生能源,用一點就少一點。近幾十年來能源耗費顯然加速,化石能源儲量有限,人類存在能源危機。[思慮]面對能源危機,人類該怎么辦?[提示]在實質(zhì)使用能源時要節(jié)儉能源,要更為急迫地去開發(fā)新能源和使用可重生能源。如開發(fā)風(fēng)能發(fā)電、潮汐發(fā)電、地?zé)崮堋⒑四?、太陽能等新能源。[概括提高]開發(fā)和利用新能源是人類解決能源問題的主要出路。三、板書設(shè)計第1節(jié)能源人類利用能源的歷程能源柴薪時代煤炭時代一次能源二次能源2.21世紀的能源趨向(1)能源危機(2)開發(fā)新能源

教課反省