六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-10. 巧用肌理（3）-湘美版

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-10.巧用肌理（3）-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)習(xí)肌理的運用方法掌握褶皺、紋理、毛發(fā)等不同肌理的繪制技法了解肌理的創(chuàng)作應(yīng)用2.能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)畫面中富有感染力的肌理，提高學(xué)生的繪畫能力和對畫面的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生對細(xì)節(jié)的觀察能力和細(xì)致描繪的習(xí)慣訓(xùn)練學(xué)生在肌理元素之間進行轉(zhuǎn)換的能力，掌握靈活的肌理表現(xiàn)技法3.情感目標(biāo)在感性的體驗中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和美感修養(yǎng)讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中體驗到肌理元素變化所帶來的美感和樂趣提高學(xué)生的自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣二、教學(xué)重難點重點教學(xué)褶皺、紋理、毛發(fā)等實用的肌理表現(xiàn)技法培養(yǎng)學(xué)生對肌理變換表現(xiàn)的感知和繪畫能力難點通過肌理的表現(xiàn)，表達(dá)物體或人物的特點和氣質(zhì)教學(xué)中如何讓學(xué)生自由使用和組合肌理元素，創(chuàng)作出完整的畫面作品三、教學(xué)流程1.引入（15分鐘）通過放映肌理文化課程片段，讓學(xué)生對肌理的表現(xiàn)有一個基本的了解，激發(fā)學(xué)生對肌理的興趣和好奇心教師將一幅畫作放到黑板上讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生認(rèn)識到畫作中褶皺、紋理、毛發(fā)等的表現(xiàn)手法所帶來的重要性2.講解肌理表現(xiàn)手法（20分鐘）通過畫幾張簡單的褶皺、紋理、毛發(fā)等肌理元素，讓學(xué)生對其表現(xiàn)形式有所了解介紹各種常見的肌理的表現(xiàn)方法和繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同肌理的表現(xiàn)方法和技巧，提高學(xué)生對肌理細(xì)節(jié)的觀察能力和繪畫能力3.實戰(zhàn)演練（50分鐘）學(xué)生根據(jù)老師給出的相關(guān)材料，自行選擇一幅畫作或照片，并嘗試在作品中添加所學(xué)肌理元素的表現(xiàn)手法學(xué)生可自由組合肌理元素，對作品進行創(chuàng)意設(shè)計和個性化表現(xiàn)教師在現(xiàn)場提供指導(dǎo)和幫助，并輔助學(xué)生將所學(xué)技法運用到具體畫面作品中4.總結(jié)（15分鐘）對學(xué)生的創(chuàng)作加以點評，指出其表現(xiàn)的特點和不足之處讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)的肌理表現(xiàn)技法，并回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識內(nèi)容四、教學(xué)評價每位學(xué)生完成一幅作品，作品能夠較好地呈現(xiàn)出所學(xué)技法和創(chuàng)意元素學(xué)生能夠自主選擇或設(shè)計肌理元素，并進行自由組合表現(xiàn)學(xué)生能夠有一定的肌理表達(dá)能力和轉(zhuǎn)換表現(xiàn)能力，表達(dá)出想表達(dá)的意思學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了對細(xì)節(jié)的觀察能力和創(chuàng)作習(xí)慣教學(xué)效果良好，學(xué)生對肌理的認(rèn)知、對美術(shù)表達(dá)的興趣和理解都得到了提升。五、教學(xué)拓展組織學(xué)生到美術(shù)館進行肌理展覽的參觀，了解肌理在不同文化下的表現(xiàn)形式和歷史背景。開展以肌理元素為主題的美術(shù)繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生對肌理表現(xiàn)的創(chuàng)作熱情，同時提高學(xué)生的繪畫水平和綜合素養(yǎng)