2023年初中理化生教研組教學工作計劃3篇

2023年初中理化生教研組教學工作計劃3篇初中理化生教研組教學工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

仔細學習和領(lǐng)悟?qū)W校新學期的工作安排，本學期我們理化生教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學安排，開展教學探討，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并接著參與各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學方式，而且進一步加強課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本狀況：

本學期理化組老師共有14人，本組老師起點較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對教研活動的開展有了較高的相識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。

三、工作目標：

1、接著深化新基礎(chǔ)理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。

2、注意教學常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”探討，強化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識，并協(xié)作教育處做好各項檢查工作，且剛好做好反饋工作。

3、加強教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增加凝合力和團隊精神，并仔細搞好主題教研活動，真正起到肯定的促進作用。

4、接著開展優(yōu)化教學設(shè)計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。

5、關(guān)注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出具體的復(fù)習安排，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，找尋出有效的彌補措施。接著做好教育處關(guān)于新一輪教研組的課題探討。

四、詳細措施：

1、接著學習新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)悟其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發(fā)展、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，變更傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行探討、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持同等，用商議、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的溝通，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>

2、立足四非常鐘效益。課堂是提高教化教學質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，老師必需更仔細地備課，突出重點，想方設(shè)法突破難點，充分考慮，細心選題，為四非常鐘效益供應(yīng)堅實的保障。期中、期末制定詳細的復(fù)習安排，并仔細按安排進行系統(tǒng)的復(fù)習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組仔細做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析狀況。理化生都有較多的試驗，老師要盡一切可能變更演示試驗的形式以增加并充分發(fā)揮演示試驗的作用，從學生感愛好的內(nèi)容動身，努力保持學習的愛好。對學生的作業(yè)，要仔細批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并剛好要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，老師必需加以分析，并作相應(yīng)的鞏固。對所訂協(xié)助材料，肯定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。

3、仔細對待每一次的月考出卷工作，避開無效試題。學校請有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。

4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：

（1）落實本學期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。激勵老師主動報名參與區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的溝通活動，充分展示組內(nèi)老師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。

（2）開展針對解決教學實際問題的`教學科研，要求每位老師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，主動參與校級或更高級別的教研成果的評比，真正做到在教學中科研，在科研中教學。

（3）做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進一步提高老師分析、把握教材和自行命題的實力與水平。以高度的責隨意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到肯定的作用。

（4）落實好提優(yōu)補差工作。老師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的愛好，提升他們的思維、綜合分析實力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，老師要付出極大的愛心，要耐性細致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率。

本學期初三理化要參與期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣非常重要，教學任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！

初中理化生教研組教學工作安排2

一、指導(dǎo)思想

加強思想相識，充分相識教研工作的重要性和必要性。按學校工作安排對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部支配的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主動性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，實行學校本學期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將仔細完成以下幾項工作。

二、常規(guī)工作：

1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好安排，做到每次活動有安排、有主題、有記錄，隨時研討教化教學中遇到的問題，并探討制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題綻開。

2、組織全組老師仔細研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素養(yǎng)。初四理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的安排、內(nèi)容和測驗等。

3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，細心備課，仔細上課，仔細批改作業(yè)，關(guān)切后進生的學習，剛好做好教學總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教化教學目標的重要陣地。

4、每位老師要做好自己所任教班級的教學管理，探討教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師同心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學探討，課堂教學和測試要打算充分，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，學生狀況分析和教學改進方案。

三、處理好常規(guī)教學與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深化課堂聽課，探討教學實踐中存在的不足，提出建設(shè)性看法。

2、深化探討本教研組老師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師基本功細則。

3、把教學探討課、匯報課、示范課上升到課題的高度，仔細探討分析，總結(jié)出理化生學科的教學特色。

4、分階段進行理化生學科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

四、老師學生活動

1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建設(shè)，

2、仔細參與學校組織的校本培訓，并組織好組內(nèi)的教學溝通探討活動，提高業(yè)務(wù)水平。

3、學習上學期教務(wù)處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)覺問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學期上好一節(jié)教學探討課，共同探究提高課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。

初中理化生教研組教學工作安排3

本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務(wù)實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學習教育處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公允。

2、課前肯定做到有安排、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作安排批改剛好、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂學問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平常的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

二、開展具有學科特色的工作

本學期的教研教學工作將在仔細做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行學問提升學習的機會，同時，我們安排在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時激勵全班學生主動參加做題和思索，老師剛好反饋總結(jié)學生的做題狀況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提興奮趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量

1、接著加強教學常規(guī)管理，剛好反饋總結(jié)各種狀況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習的合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進行有效的單元檢測并剛好幫助學生鞏固各項學問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增加學生學習愛好。

四、教學研討支配

(一)組內(nèi)公開課支配：

(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、主動組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動，參與的老師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)共享活動過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學探討氛圍，主動探