2023年教學(xué)工作計(jì)劃模板集合7篇

2023年教學(xué)工作計(jì)劃模板集合7篇教學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能；努力培育學(xué)生的運(yùn)算實(shí)力、邏輯思維實(shí)力，以及分析問題和解決問題的實(shí)力。

二、學(xué)情分析

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，干脆影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對(duì)班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)峻。要在本期獲得志向成果，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實(shí)力。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特別條件。更多的注意學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀相識(shí)和簡(jiǎn)潔說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本領(lǐng)實(shí)動(dòng)身，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。

第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從視察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象起先，從整體的角度直觀相識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章實(shí)數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)學(xué)問，并以這些學(xué)問解決一些實(shí)際問題。

第十四章一次函數(shù)通過對(duì)變量的考察，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步探討其中最為簡(jiǎn)潔的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和探討方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)相識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和實(shí)力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最終利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題；同時(shí)在教學(xué)依次上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的探討中去。教材留意新舊學(xué)問的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景，使學(xué)生經(jīng)驗(yàn)實(shí)際問題“符號(hào)化”的過程，發(fā)展符號(hào)感；有關(guān)運(yùn)算法則的探究過程，為探究有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的駕馭

四、教學(xué)措施

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，剛好依據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、仔細(xì)備課、細(xì)心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培育學(xué)生實(shí)力上下功夫。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注意自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度

周教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)支配

11全等三角形（1）2三角形全等的條件（4）

22三角形全等的條件（2）3角平分線的性質(zhì)（1）

34第十一章小結(jié)（3）

51軸對(duì)稱（3））軸對(duì)稱圖形（2）

614。3。1等腰三角形（3）14。3。2等邊三角形體（2

712。3課題學(xué)習(xí)（2）第十二章小結(jié)（2）

8平方根3立方根3

9實(shí)數(shù)3第十三章小結(jié)（2）

10段考變量與函數(shù)3

11一次函數(shù)3方程與不等式5課題學(xué)習(xí)3

12第十四章小結(jié)（2）15。1。1整式（1）15。1。2整式的加減（2）

1315。2。1同底數(shù)冪的乘法（1）15。2。2冪的乘方（1）15。2。3積的乘方（1）

15。2。4整式的乘法（2）

1415。2。4整式的乘法（2）15。3。1平方差公式（2）15。3。2完全平方公式（1）

1515。3。2完全平方公式（2）15。4。1同底數(shù)冪的除法（1）15。4。2整式的除法（2）

1615。5因式分解（1）15。5。1提公因式法（1）15。5。2公式法（3）

18第十五章小結(jié)（3）總復(fù)習(xí)

19總復(fù)習(xí)

20考試

教學(xué)工作安排篇2

送走了上學(xué)期的教化教學(xué)工作，迎來了新的學(xué)期，回顧過去，展望將來，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)改革為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、任務(wù)和目標(biāo)

1.教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期任教19、20兩個(gè)理科班。完成魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)試驗(yàn)部分的復(fù)習(xí)。

2.目標(biāo)

大幅度提高學(xué)生成果，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭(zhēng)會(huì)考通過、文理學(xué)生會(huì)考優(yōu)秀率提高。

三、存在的問題

1.學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問差別大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學(xué)帶來很大的困擾。許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成果較低，會(huì)考及格存在肯定困難。

2.《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》有機(jī)反應(yīng)困難條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以駕馭的。試驗(yàn)的學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)生基礎(chǔ)差。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)終點(diǎn)不足，重視程度不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力太差，操作不夠規(guī)范。

四、完成目標(biāo)工作措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進(jìn)的老師，比照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、課前仔細(xì)鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。改進(jìn)教化教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

(1)在集備的基礎(chǔ)上，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學(xué)。

(2)注意學(xué)問發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注意與必修內(nèi)容的連接，盡可能從學(xué)生已有的學(xué)問動(dòng)身，提出問題，讓學(xué)生帶著問題線索進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;細(xì)心設(shè)計(jì)、細(xì)心選擇，遵循螺旋式上升的相識(shí)規(guī)律，在深化淺出上下功夫。

(3)剛好仔細(xì)做好教學(xué)設(shè)計(jì)，注意重難點(diǎn)的突破，規(guī)律方法的總結(jié)，同時(shí)還要留意學(xué)生活動(dòng)和落實(shí)措施的設(shè)計(jì)。每堂課前都要?jiǎng)偤门唽W(xué)案，并且依據(jù)學(xué)案批閱狀況進(jìn)行二次備課.

(4)每節(jié)課都要精講少講，給學(xué)生留有整理鞏固的時(shí)間。

(5)上課結(jié)束時(shí)，每課時(shí)都要寫出教學(xué)反思并剛好修改學(xué)案，剛好總結(jié)本節(jié)課的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，力避過失，反思一次，提高一步。

教學(xué)工作安排篇3

初三是學(xué)生人生中關(guān)鍵的一年，每位學(xué)生、家長都想在最終能考上一個(gè)志向的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，在“以學(xué)生為本，全面可持續(xù)發(fā)展”這樣一個(gè)教學(xué)理念下，結(jié)合新學(xué)期高效課堂的構(gòu)建，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的安排：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“可持續(xù)發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增加教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性；以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使我的物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、幫助班主任搞好班級(jí)工作。

班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，須要各任課老師的通力合作。我作為物理任課老師簡(jiǎn)單了解學(xué)生的狀況，定能和其他班主任相互協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)建一個(gè)適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。

教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作須要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和中招試驗(yàn)考試的訓(xùn)練工作。主動(dòng)創(chuàng)建條件參與學(xué)校實(shí)行的.教案評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比、自制教具的評(píng)比、學(xué)生小論文的評(píng)比等競(jìng)賽。和其他老師一起做好教研課題《用生活實(shí)例培育學(xué)生的探究實(shí)力》的探討工作。本課題的探討已進(jìn)入開題階段，要留意收集各種案例、撰寫結(jié)題報(bào)告。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，德育教化于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有許多德育教化素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的運(yùn)用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化等。

三、方法措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探討問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本探討方法，如：“限制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

初中物理教學(xué)以視察、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生試驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的相識(shí)，視察和試驗(yàn)，對(duì)培育學(xué)生的視察和試驗(yàn)實(shí)力，實(shí)事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中干脆概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育學(xué)生的分析概括實(shí)力。

教學(xué)工作安排篇4

一、教材分析：

本冊(cè)內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的改變”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成。

“微小世界”單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)從肉眼視察到放大鏡視察，再到顯微鏡視察的過程，讓學(xué)生視察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類視察工具的發(fā)展歷程，又對(duì)人類探究微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴(kuò)大視野，提高相識(shí)。

“物質(zhì)的改變”單元，學(xué)生將通過一系列的探討，視察和相識(shí)物質(zhì)改變是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的改變分為物理改變和化學(xué)改變兩種類型。在探討化學(xué)改變的過程中，學(xué)生將依據(jù)化學(xué)改變伴隨的現(xiàn)象，相識(shí)到化學(xué)改變的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)改變與物理改變區(qū)分開來。

“宇宙”單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的信息進(jìn)行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對(duì)月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的相識(shí)。希望他們能相識(shí)到宇宙是一個(gè)浩大的、運(yùn)動(dòng)改變著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探究，將發(fā)覺越來越多的宇宙奇妙。

“環(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個(gè)主題動(dòng)身，學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法；將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對(duì)人類生活帶來的環(huán)境問題有肯定的了解，真實(shí)地相識(shí)到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會(huì)問題，并且能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開展環(huán)境愛護(hù)行動(dòng)。

通過以上不同視角對(duì)四周世界的探究，學(xué)生將會(huì)對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個(gè)概括性的相識(shí)：世界是改變著的，多樣的；世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時(shí)不刻不在與之進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境。

在本冊(cè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究實(shí)力、情感看法價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。本冊(cè)的重點(diǎn)是：

1.通過系列化的探究活動(dòng)，較全面地收集證據(jù)。在本冊(cè)，學(xué)生除了通過視察、試驗(yàn)方式外，還將學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對(duì)垃圾問題、水資源問題的探討。

2.對(duì)各種證據(jù)進(jìn)行處理，尤其是對(duì)資料進(jìn)行分析整理。如依據(jù)資料對(duì)水中微生物的探討，依據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。

3.學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)說明，獲得概念性理解。本冊(cè)將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對(duì)探究的結(jié)果進(jìn)行說明，如畫出通過顯微鏡視察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。

4.加深對(duì)探究的理解。如在“物質(zhì)的改變”單元中，辨別現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，相識(shí)證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。

5.在活動(dòng)過程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，保持和發(fā)展探究四周事物的愛好和新奇心。

二、主要材料清單：

1.“微小世界”單元

視察工具：不同放大倍數(shù)的放大鏡，玻璃片，平面鏡片，顯微鏡。

視察對(duì)象：昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標(biāo)本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如草履蟲、眼蟲等；洋蔥、動(dòng)物、植物和人體的細(xì)胞裝片。

其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。

視察的圖片：多種生物細(xì)胞及細(xì)胞作用的課件或圖片。

2.“物質(zhì)的改變”單元

試驗(yàn)材料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測(cè)器。

其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。

3.“宇宙”單元

模擬試驗(yàn)材料：圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空?qǐng)D。

相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。

4.“環(huán)境和我們”單元

視察試驗(yàn)材料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標(biāo)記的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。

常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。

相關(guān)資料：有關(guān)垃圾場(chǎng)、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。

三、各單元概述、教學(xué)目標(biāo)和試驗(yàn)清單：

（一）“微小世界”單元：

１.單元概述：

本單元按人類視察工具的不斷發(fā)展，視野不斷開擴(kuò)的線索編寫。學(xué)生將經(jīng)驗(yàn)用肉眼視察，到放大鏡視察，再到顯微鏡視察的過程。對(duì)昆蟲、晶體、細(xì)胞和微生物進(jìn)行進(jìn)一步的視察，激發(fā)他們深人探究大自然奇妙的愛好。使學(xué)生了解到，人類為了更好地探究自然界，始終在不斷地改進(jìn)視察工具。視察工具的改進(jìn)，使人類的視野越來越開闊，發(fā)覺了原來不知道的很多隱私。

教學(xué)的重點(diǎn)是拓展學(xué)生視察的范圍，激發(fā)學(xué)生的視察愛好，激勵(lì)他們探究和發(fā)覺大自然的奇異，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟運(yùn)用視察工具的好處，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的關(guān)系。

第1課：學(xué)生通過探討和體驗(yàn)，對(duì)放大鏡的構(gòu)造和功能有進(jìn)一步的了解。

第2－3課：指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡視察昆蟲的器官和物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)，體會(huì)用放大鏡比用肉眼視察更有利我們對(duì)身邊世界的了解。

第4課：幫助學(xué)生了解從放大鏡到顯微鏡的獨(dú)創(chuàng)過程，相識(shí)到是顯微鏡的獨(dú)創(chuàng)及不斷改進(jìn)，使人類視察到越來越小和越來越精細(xì)的物體及結(jié)構(gòu)，發(fā)覺了微生物和細(xì)胞。

第5－7課：指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡視察微生物及細(xì)胞，了解人類用顯微鏡探究生命世界的成果，同時(shí)相識(shí)生命體都是由細(xì)胞組成的，微生物具有生命的特征。

第8課：對(duì)單元學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，對(duì)人類視察工具的發(fā)展以及對(duì)人類探究自然的成果進(jìn)行梳理，并通過查閱資料匯報(bào)溝通，了解更多的人類探究微小世界的成果。

２.單元教學(xué)目標(biāo)：

（１）科學(xué)概念

放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細(xì)微環(huán)節(jié)。

為了能將物體的圖像放大，透鏡應(yīng)是透亮的、中間較厚的，放大倍數(shù)與中間的厚度干脆有關(guān)。

細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。

微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著親密的關(guān)系。

一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

微生物是生物，具有生物的共同特點(diǎn)，也由細(xì)胞組成。

微生物有在特別環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。

物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。

（２）過程與方法

運(yùn)用手執(zhí)透鏡及顯微鏡視察生物及非生物標(biāo)本。

學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)钠鞑募凹夹g(shù)視察細(xì)胞和微生物。

通過文字、繪畫、探討等形式記錄、溝通視察結(jié)果。

通過視察試驗(yàn)及收集資料，了解人類在探究微小世界方面取得的成果。并以多種方式溝通及匯報(bào)。

（３）情感看法價(jià)值觀

發(fā)展探究微小世界的愛好。

相識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)視察工具的不斷進(jìn)步，視察工具的不斷進(jìn)步對(duì)促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展是非常重要的。

相識(shí)到我們四周的物質(zhì)世界是可以相識(shí)的。

對(duì)人類的探究精神和獨(dú)創(chuàng)成果表示欽佩。

教學(xué)工作安排篇5

一、學(xué)生狀況分析

學(xué)生對(duì)音樂的愛好特別偏重，更重于唱歌，對(duì)音樂學(xué)問和觀賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的看法冷淡。學(xué)生借助樂理學(xué)問理解音樂的實(shí)力雖有所提高，但仍須要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的愛好。

二、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

（1）教學(xué)目的、任務(wù)

a、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生酷愛祖國、酷愛黨、酷愛人民、酷愛大自然，使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

b、通過學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的唱歌實(shí)力，提高學(xué)生的完備意識(shí)，培育學(xué)生分析樂曲的實(shí)力，視唱實(shí)力及創(chuàng)作實(shí)力。

c、通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的鑒賞實(shí)力。

（2）要求

a、唱歌：做到音高，節(jié)奏精確，咬字、吐字清晰，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。

b、器樂：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)和方法。

c、觀賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外聞名音樂家及其相關(guān)作品。

d、基本樂理：音樂學(xué)問本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對(duì)樂理的相識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí)；觀賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)及觀賞，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂作品的了解。

e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習(xí)，培育學(xué)生的主音感和調(diào)式感。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a、教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。

b、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、工作任務(wù)：

１、初一（37班、38班。39班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

四、詳細(xì)支配：

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

其次單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)

教學(xué)工作安排篇6

思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化的主要學(xué)科，是我國學(xué)校教化社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)記。下文將打算了政治教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的詳細(xì)狀況，主動(dòng)深化推動(dòng)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教化思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力和課題探討水平。全組老師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)翻身仗。

二、學(xué)情分析

(一)學(xué)生狀況

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的相識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起高?？埔庾R(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析

1、本學(xué)期教材主要探討三個(gè)主題，那就是一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會(huì)、肩負(fù)使命;四、滿懷希望、迎接明天。

2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育實(shí)力、提高相識(shí)和滲透覺悟。

3、在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，適度將學(xué)問的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面。

(三)教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教化階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的動(dòng)身，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生供應(yīng)探究和溝通的發(fā)展空間。

其次，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生供應(yīng)體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，敬重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特特性和獨(dú)特的思維方式，敬重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越政治是傳授學(xué)問的這一狹隘的相識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治學(xué)問的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程;仔細(xì)組織政治活動(dòng)，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治學(xué)問;老師要從學(xué)問傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，老師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，設(shè)計(jì)和支配符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生主動(dòng)參加其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí)，老師剛好啟發(fā)并引向深化，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個(gè)學(xué)生都成為勝利者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的好用實(shí)力，不論是閱讀、科學(xué)、還是政治，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的實(shí)力。

第五、在周練、月考中試題的考察目標(biāo)：

1、老師是教實(shí)力,不教機(jī)械的學(xué)問。

2、重在考查學(xué)生的好用實(shí)力和綜合實(shí)力

3、考查思維實(shí)力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索

三、教學(xué)措施

1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細(xì)心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行集體探討、個(gè)人承包、步調(diào)一樣的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題)交到復(fù)印室，保證下周正常運(yùn)用。

2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂二次備課和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細(xì)心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著培育和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，發(fā)覺學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好周練月考以及講評(píng)課，剛好進(jìn)行階段反饋，剛好查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)工作安排篇7

一、本班狀況簡(jiǎn)介

本班有32名學(xué)生。他們都已能流暢地運(yùn)用一般話表達(dá)自己的意思，和同伴進(jìn)行交往。較嫻熟地駕馭漢語拼音，能正確借助拼音識(shí)字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識(shí)記字形，學(xué)會(huì)寫鉛筆字，寫字姿態(tài)基本正確，做到結(jié)構(gòu)端正、筆畫規(guī)范。個(gè)別同學(xué)寫話達(dá)到通常，表情達(dá)意精確等須要提高。新學(xué)期我應(yīng)注意學(xué)生的口語表達(dá)、書法練習(xí)、感情朗讀、片段寫話，力爭(zhēng)使學(xué)生的語文素養(yǎng)再上新臺(tái)階。

二、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)”與“課文”、“練習(xí)”、“習(xí)作”組成。課堂教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出，課文短小精悍，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，練習(xí)的樣式不多，數(shù)量適中。本冊(cè)教材仍舊注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。此外，本冊(cè)教材支配有近百幅精致的插圖，以加強(qiáng)和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。

三、本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)接著駕馭正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)接著培育主動(dòng)發(fā)言、用心傾聽的習(xí)慣。培育仔細(xì)寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

(3)接著培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)接著培育勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)培育仔細(xì)寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

2.漢語拼音。

(1)接著鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》，相識(shí)隔音符號(hào)。