高一下學(xué)期期末家長會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

齊心協(xié)力同育孩子與時(shí)俱進(jìn)共創(chuàng)明天家校攜手共創(chuàng)佳績?yōu)椤皩W(xué)生”插上騰飛的翅膀12級25班1/25

首先感激您在百忙之中抽空來參與本次家長會(huì)，關(guān)懷、幫助、督促孩子成才是我們共同心愿！您孩子能取得進(jìn)步，取得全面發(fā)展是我們共同目標(biāo)！尊敬各位家長：2/25

家長會(huì)議程一、報(bào)告班級近況和本期工作二、期末考試成績及幾次考試對比三、溝通交流假期學(xué)習(xí)生活安排3/25一、班級構(gòu)造及班級現(xiàn)狀：構(gòu)造：全班63人，其中男生21人，女生42人。在學(xué)校、級部、各位家長、科任教師和同窗們共同努力下班級教學(xué)已經(jīng)步入正軌。整體在穩(wěn)步前進(jìn)?，F(xiàn)狀：1、學(xué)生紀(jì)律觀念不停增強(qiáng)2、孩子們學(xué)習(xí)目標(biāo)越來越明確3、自主學(xué)習(xí)能力逐漸提升

4/25二、本學(xué)期期末成績

與本學(xué)期期中考試相比，本次期末考試成績有了較大進(jìn)步。其中級部前300名我班5人，比期中多了1人。普本上線19人，比期中多了4人。成績?nèi)〉檬瞧谥锌荚囍笸皞兛炭鄬W(xué)習(xí)成果。

優(yōu)秀生名單：臧玲、馬莉、蘆文文、孫凱、趙貴英

普本生名單：趙霞、管清敏、姚成圓、李淑敏、王清慧、鄭吉慧、張艷、王凝、秦濱、張雪、王雪、沙曉偉、王金超、閆海霞。（其中尚有解林卉、周曉穎、張昕、孔一臣接近普本線）5/25本學(xué)期期末個(gè)人成績姓名班級排名學(xué)校排名總分臧玲1118733馬莉2182700蘆文文3239675.1孫凱4240674.5趙貴英5276658趙霞6340636管清敏7352632姚成圓8370624李淑敏9391619王清慧105125906/25三、高一學(xué)年考試成績總結(jié)

本學(xué)年共進(jìn)行過3次市級以上統(tǒng)考，對比這3次考試成績，我們能夠發(fā)覺有些同窗步步高升，有些同窗成績波動(dòng)較大，尚有某些同窗呈下降趨勢。

成績相對平穩(wěn)同窗：臧玲、趙貴英、王清慧、楊文濤、姜昊君、徐有芳、鄭琪、高艷、陳浩等

成績呈上升趨勢同窗：馬莉、管清敏、張艷、姚成圓、王凝、王金超、沙曉偉、秦濱、蘇超、王雪、劉婷婷、王東輝、逄琳琳、王纖桐、管倩、婁欣、盧銘洋、邱鑫。7/25

成績波動(dòng)較大同窗：鄭吉慧、李淑敏、蘆文文、王琳琳、張昕、王曉霞、邱怡、琚文超、宋子寒、李勛剛、劉芳、趙寧、李銘等。

成績呈下降趨勢同窗：孫凱、趙霞、閆海霞、孔一臣、周曉穎、王琳琳、管婷婷、黃潔、唐曉旭、于云龍、樊本超、黃安、孫增金、徐暉、婁斌、高艷、陳浩等。8/25四、學(xué)生中仍存在問題1、我們學(xué)校要求學(xué)生穿校服，嚴(yán)禁奇裝異服，嚴(yán)禁燙染，留長發(fā)，拿手機(jī)、MP3。但學(xué)生還是暗地里帶手機(jī)，有同窗拿手機(jī)發(fā)短信，內(nèi)容不堪入目，考試作弊，用手機(jī)聊天，上網(wǎng)。2、有學(xué)生那著父母給錢抽煙，喝酒，過生日，買手機(jī)等。希望家長們能明白，錢多了是禍害（一般來說男生平均每天15元，女生每天12元為正常標(biāo)準(zhǔn)。）3、到了下學(xué)期之后，大多數(shù)同窗都懂得了學(xué)習(xí)主要性。但其中部分同窗缺乏自制力，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，持久性不強(qiáng)，往往是學(xué)習(xí)幾天沒有顯著效果之后就又放棄了，成績會(huì)繼續(xù)下滑。4、也有些同窗沒有學(xué)習(xí)積極積極性，沒有目標(biāo)，上學(xué)時(shí)睡覺，課下和午休晚睡時(shí)說話打鬧，嚴(yán)重影響了班級學(xué)習(xí)氣氛。雖然對這些同窗經(jīng)常加以管理和說教，但仍需要更深層次工作。9/25

有句話叫“高一不努力，高二趕不上，高三沒希望”。確實(shí)如此，通過高一一年學(xué)習(xí)，學(xué)生之間確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)不小成績分化，每個(gè)班級都有成績相對落后學(xué)生，我們權(quán)且稱之為“學(xué)困生”。常言說，寸無所長，尺有所短，月有圓缺，學(xué)有遲速。只要有人存在地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣差異。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好、后天努力、成長環(huán)境等原因影響，致使出現(xiàn)顯著差異。我們必須認(rèn)可、接收這個(gè)事實(shí)。不過“學(xué)困生”和我們一般意義上差學(xué)生是有本質(zhì)區(qū)分，他們落后只是在學(xué)習(xí)上，并且應(yīng)當(dāng)是臨時(shí)處于劣勢，正由于他們目前學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，才更需要老師幫助，需要家長全力配合。10/25“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化是教育工作一種難題，做好了學(xué)困生工作，對班級穩(wěn)定和發(fā)展,對家庭友好幸福都有很大好處。下面結(jié)合自己感受我談幾點(diǎn)體會(huì)和提議。不當(dāng)之處望各位家長批評指正！

11/25體會(huì)和提議一、理解，尊重后進(jìn)生，保護(hù)后進(jìn)生自尊心。二、面向漫長暑假我們該做些什么12/25在傳統(tǒng)觀念中，人們常把學(xué)困生當(dāng)成“壞學(xué)生”，說是“朽木不可雕”，“頑石不成材”，嚴(yán)重地傷害他們?nèi)烁窈妥宰鹦摹＿@些學(xué)生，由于在學(xué)習(xí)之初（小學(xué)、初中），就沒有養(yǎng)成一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，逐漸成為了班內(nèi)差生。這些學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱和基本學(xué)習(xí)能力、行為能力都比較差，長期背上了學(xué)習(xí)成績低，是個(gè)“差生”包袱，在內(nèi)心里形成了自卑感。他們雖然也想通過努力來提升自己成績，但由于辦法不當(dāng)，成績沒有得到提升或提升得很是遲緩，因而便以為自己“再怎么學(xué)也還是這樣，不是學(xué)習(xí)料”。他們有些方面體現(xiàn)雖然不怎么好，但他們又不希望老師、同窗、家長用藐視目光來看他們，因此擁有這種心理孩子往往自信心不足，自尊心很容易受挫。從我們教師來說，要平等地愛惜每一種學(xué)生，尤其是公平地看待學(xué)困生，給每一位學(xué)困生公平機(jī)會(huì)。13/25

那么作為孩子父母，我們家長就更不應(yīng)當(dāng)光用批評和指責(zé)來看待他們，由于孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不能說家長沒有任何關(guān)系，也許時(shí)至今天還沒有引發(fā)某些家長重視。很多家長也許目前仍然是“肯為孩子付出生命，就是不愿為孩子犧牲時(shí)間”。尤其是作為學(xué)困生家長必須對孩子傾注更多愛心，尊重他們?nèi)烁瘢妹裰?、平等方式看待他們，?jiān)持"五不"教育方式：不歧視；不當(dāng)眾揭丑；不粗暴譴責(zé)；不冷嘲熱諷；更不放任自流。用愛心耐心融化后進(jìn)孩子冰凍"心理防線"，給他們更多理解和關(guān)愛，學(xué)會(huì)傾聽他們內(nèi)心聲音，他們在一定條件下還是能夠轉(zhuǎn)變。14/25二、面向漫長暑假我們該做些什么15/25摒棄錯(cuò)誤做法提供幾條意見首先，督促孩子嚴(yán)格制定并完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，除完成好假期作業(yè)以外，還應(yīng)當(dāng)有一定復(fù)習(xí)安排。剛才結(jié)束了高一全學(xué)年學(xué)習(xí)，尤其是通過期末考試，學(xué)生對于最薄弱知識(shí)已有了很清醒結(jié)識(shí)，必須要留下足夠時(shí)間讓學(xué)生回憶舊知識(shí)點(diǎn)，對于后進(jìn)生來說主要是把課本上最基礎(chǔ)理論知識(shí)、例題、課后習(xí)題再回憶一遍，做一遍。先不要急于一放假就送去補(bǔ)習(xí)，也許假期這個(gè)沒有太大壓力時(shí)期他們完全能夠自己處理某些問題，請留給他們一定自由思考空間。16/25其次，作為后進(jìn)生，他們假期作業(yè)能夠有選擇性來做，根據(jù)復(fù)習(xí)回憶情況，能夠配合假期作業(yè)進(jìn)行鞏固。假期作業(yè)大能夠完成基礎(chǔ)試題即可，這樣能夠讓復(fù)習(xí)效果更顯著，也能夠增強(qiáng)自信心；全都做完對于后進(jìn)生來說不現(xiàn)實(shí)，由于時(shí)間上能力上都受限，勢必會(huì)讓他們只去抄答案，效果不抱負(fù)。我們要明白有舍才有得道理。17/25再次，補(bǔ)習(xí)也是必要，不過后進(jìn)生很多科目都存在落后問題，因此要有選擇地補(bǔ)習(xí)，首選應(yīng)是幾個(gè)弱科中相比較而言學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)或者學(xué)生愛好濃厚科目，這些科目對這些學(xué)生來說是比較容易提升，不過一定不能求多，不能超出三科補(bǔ)習(xí)，并且主要以理科為主。18/25另外，提議父母有時(shí)間話，能夠利用假期帶孩子到外面去散散心，能夠去游游名山古寺，參觀雄偉建筑、大都市繁華，還能夠到大學(xué)校園里去參觀，讓孩子感受大學(xué)濃烈文化氣氛等等，這樣做既能夠減少他們與某些“朋友”接觸，也能夠避免因接觸而互相感染，更能夠讓孩子明白，眼界一定要廣闊，不讀書將來是無所作為，同步讓他們自己領(lǐng)悟到要想有所作為，必須趁年輕多求知、求好知。19/25最后，對于成績已經(jīng)很不抱負(fù)同窗來說走藝術(shù)生這條路不是不能夠。藝術(shù)生可選擇學(xué)習(xí)方向也是非常廣泛，有些專業(yè)就業(yè)前景也是很抱負(fù)。近幾年音樂、播音、藝術(shù)編導(dǎo)這些個(gè)專業(yè)招生非常熱門，也比較容易考。假如你孩子在文化課學(xué)習(xí)上確實(shí)已經(jīng)非常困難，他自己學(xué)習(xí)積極性也不是太高，并且他個(gè)人有強(qiáng)烈地學(xué)習(xí)藝術(shù)愿望，家長不妨站在孩子角度認(rèn)真考慮一下，藝術(shù)這條路是不是能夠選擇。也許選擇這條路會(huì)讓你孩子前程充滿光明。目前高一階段已有不少同窗已經(jīng)開始了藝術(shù)學(xué)習(xí)，有已經(jīng)水平挺高了。假如有這種想法，這個(gè)假期除了復(fù)習(xí)鞏固文化課知識(shí)以外，藝術(shù)專業(yè)方面學(xué)習(xí)也要跟上了，應(yīng)當(dāng)著手這方面專業(yè)學(xué)習(xí)了。今年山東藝術(shù)本科線為300分；20/25在這里家長們能夠先簡單理解一下某些藝術(shù)類專業(yè)：(1)音樂類：含音樂演出（如聲樂、器樂等）、作曲與作曲理論、音樂學(xué)、音樂教育、樂器修造（如提琴制作、鋼琴調(diào)律）等。(2)美術(shù)類：含繪畫（如中國畫、油畫、版畫、壁畫）、雕塑、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、書法、藝術(shù)設(shè)計(jì)（如環(huán)境設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)等）、照相（如商業(yè)照相、圖片照相、新聞?wù)障嗟龋?、戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、服裝設(shè)計(jì)與演出等。(3)舞蹈類：含舞蹈演出（如芭蕾舞、中國古典舞、當(dāng)代舞、國際舞等）、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)（如舞蹈教育）等。21/25

(4)廣電、影視、戲劇類：含播音與主持、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)（如錄音工程等）、照相攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、演出（如影視演出、戲曲演出、戲劇演出等）、導(dǎo)演（如影視導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演等）、影視戲劇文學(xué)等。(5)管理類：含公共事業(yè)管理（如影視制片管理、藝術(shù)管理）等。(6)公共關(guān)系學(xué)類：含空中乘務(wù)、賓館服務(wù)等。(7)理論類：含編導(dǎo)史論、文藝編導(dǎo)、音樂理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等。22/25

學(xué)生成績與外部環(huán)境影響不無關(guān)系。希望您在假期中能夠和您孩子多做交流溝通，共同