部編版麻雀課件版市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

作者：屠洛涅夫1/24學習目標：1、聯(lián)系課文學習、理解詞語，概括課文主要內(nèi)容。

2、抓住描寫老麻雀及描寫獵狗重點詞句,感悟老麻雀強烈護子之愛，體會愛力量。2/24會寫字呆呆呆絨毛嘶啞搏斗龐大絨掩yǎn掩蓋掩護bó搏龐páng危險wēixiǎn危害、保險dāiróngSīy?戒jiè博士尤3/24會認詞嗅到無可奈何拯救嘶啞龐大劇烈絕望尖叫身軀搏斗力量4/24（1）小麻雀從樹上（）。（2）獵狗要吃小麻雀，老麻雀奮不顧身地（）小麻雀。（3）獵狗（）了，慢慢（）。摔下來拯救愣住后退無可奈何嘶啞起因通過成果5/24自學提醒（通過）：

1、默讀第二部分，想一想為面向身單力薄又無可奈何小麻雀，獵狗是怎么做？老麻雀又是怎么做？2、畫出你喜歡句子，你從中感受到了什么？6/24獵狗：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出尖銳牙齒。7/24尖銳牙齒8/24老麻雀

突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似落在獵狗面前。它扎煞起全身羽毛，絕望地尖叫著。9/24突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，落在獵狗面前。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一片葉子似落在獵狗面前。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似落在獵狗面前。像一塊石頭似像一片葉子似比較：10/24老麻雀扎煞：展開，伸開突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似落在獵狗面前。它扎煞起全身羽毛，絕望地尖叫著。11/24

獵狗（）走近小麻雀，嗅了嗅，（）大嘴，露出（）牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上（）下來，像（）似落在獵狗面前。它（）起全身羽毛，（）尖叫著。

填空：慢慢地張開尖銳飛一塊石頭扎煞絕望地12/2413/24在它看來，獵狗是個多么龐大怪物??！可是它不能安然地站在高高沒有危險樹枝上，一種強大力量使它飛了下來。

強大力量14/24思考：愛

一種強大力量指是什么？15/24自學提醒（成果）：1、默讀第三部分獵狗看到這樣老麻雀怎么樣了呢？2、“我”為何要急忙喚回獵狗，帶它離開？16/24獵狗：愣住了、慢慢地、后退

獵狗愣住了，它也許沒料到老麻雀會有這樣大勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我獵狗，帶著它走開了。17/24屠格涅夫《獵人筆記》《麻雀》選自屠格涅夫小說《獵人筆記》，在原文結尾，其實尚有這樣一段話：

是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小、英勇鳥，我崇敬它那愛沖動。愛，我想比死和死恐懼更強大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去。18/24愛感受不一樣愛19/24愛20/24看了這些圖片后我想說：愛是；愛是；愛是……21/24愛是明媚陽光，給人以溫暖；愛是盛開鮮花，給人以芳香；愛是潺潺溪流，滋潤萬物成長；愛是熊熊火炬，點燃生命希望；愛是理解，是寬容，還是力量。愛22/24愛謝謝指導！23/24【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構造難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時也許比較容易接收。

【學情分析】1.通過一、二年級英語學習，學生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課學習做了一種較好鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達對某物好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活利用。