高三作文審題立意訓(xùn)練市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)習(xí)目標(biāo)讀懂材料，理解含意，精確審題作文審題訓(xùn)練1/19一、課前檢測(cè)1.《六國(guó)論》中心論點(diǎn)是_________

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_________,_________。2.《諫太宗十思疏》中用對(duì)比手法來(lái)說(shuō)明竭誠(chéng)待人和輕視他人而帶來(lái)不一樣成果句子是：__________________

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_________,_________。2/19一、課前檢測(cè)1.《六國(guó)論》中心論點(diǎn)是:六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。2.《諫太宗十思疏》中用對(duì)比手法來(lái)說(shuō)明竭誠(chéng)待人和輕視他人而帶來(lái)不一樣成果句子是：竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。?

3.《諫太宗十思疏》中，指出所謂取天下易守天下難緣由是：有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。4.《六國(guó)論》中,體現(xiàn)列國(guó)先人艱苦開辟疆土句子是思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。3/192023年新高考卷Ⅰ閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。面向突發(fā)新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)決采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們距離。城鎮(zhèn)小區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩和燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在都市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們聯(lián)系。請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4/19關(guān)鍵信息：人民至上、生命至上防疫拉開了人們距離抗疫密切了人們聯(lián)系典型任務(wù)限制：“綜合以上材料，以‘疫情中距離與聯(lián)系’為主題”是題目標(biāo)典型任務(wù)，要求考生全面分析概括三段材料含義，不能只寫其一，更主要還要把握其中所蘊(yùn)含責(zé)任意識(shí)、價(jià)值取向和家國(guó)意識(shí)，更要尤其注意是作為考生你應(yīng)當(dāng)如何把握“疫情中距離與聯(lián)系”這一主題。5/19【參照立意】1.疫情拉開距離，割不停愛。2.距離相隔，更見真情。3.疫情讓我們心更近了。4.千里與“一米”，溫情和力量5.疫情拉開了距離，但擋不住心與心相守6.距離是保護(hù)，聯(lián)系是相助6/19例2：2023年全國(guó)卷Ⅰ閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國(guó)公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（夸獎(jiǎng)）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉辦讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。7/19

關(guān)鍵信息：齊桓管仲鮑叔君臣合作，共成霸業(yè)孔子贊揚(yáng)“管仲之力”，司馬遷夸獎(jiǎng)“鮑叔能知人”。

情境任務(wù)：“讀書報(bào)告會(huì)”“發(fā)言稿”“齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？”8/19試題任務(wù)指令要求了三個(gè)寫作大方向，分別評(píng)價(jià)三個(gè)人物，三句后世評(píng)價(jià)指出了最基本三種立意：齊桓之功、管仲之力、鮑叔知人。事物是普遍聯(lián)系，每個(gè)人都不是孤立存在，不論評(píng)價(jià)三個(gè)歷史人物中哪一種，都要尋找他們之間聯(lián)系，在互相關(guān)系中凸顯所評(píng)之人物。9/19【參照立意】1.欲成大業(yè)，必需大器2.大度能容，任人唯賢3.才能出色，恪盡職守4.甘為人后，贏得千古留名5.知人謙遜，一心為國(guó)10/19[評(píng)價(jià)總結(jié)]整體把握抓關(guān)鍵信息明確任務(wù)指令注意情境限制11/19[跟蹤監(jiān)測(cè)]例3：2023年全國(guó)卷II高考作文【作文原題】“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)當(dāng)注意彈痕少部位，由于這些部位受到重創(chuàng)戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽視了。事實(shí)證明，沃德是正確。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。12/19

關(guān)鍵信息：英美軍方?jīng)Q定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽視沃德是正確【參照立意】1.通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；看清本質(zhì)、抓住關(guān)鍵2.跳出思維慣性，逆向思維3.勇于質(zhì)疑4.堅(jiān)持自己觀點(diǎn)13/19[鞏固練習(xí)]2023年農(nóng)歷庚辰龍年，人類前進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生?！?023年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化。一代人有一代人際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你如何聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年啟動(dòng)，給那時(shí)18歲一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得剽竊，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。14/19材料關(guān)鍵詞：“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化。際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。追夢(mèng)、圓夢(mèng)。給那時(shí)18歲一代人閱讀。參照立意：（1）走進(jìn)新時(shí)代：擔(dān)負(fù)使命，勇于挑戰(zhàn)。（2）和新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。（3）際遇難得，使命追夢(mèng)。（4）做有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)一代。（5）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。15/19材料關(guān)鍵詞：“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化。際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。追夢(mèng)、圓夢(mèng)。給那時(shí)18歲一代人閱讀。參照立意：（1）走進(jìn)新時(shí)代：擔(dān)負(fù)使命，勇于挑戰(zhàn)。（2）和新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。（3）際遇難得，使命追夢(mèng)。（4）做有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)一代。（5）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。16/19材料關(guān)鍵詞：“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義當(dāng)代化。際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。追夢(mèng)、圓夢(mèng)。給那時(shí)18歲一代人閱讀。參照立意：（1）走進(jìn)新時(shí)代：擔(dān)負(fù)使命，勇于挑戰(zhàn)。（2）和新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。（3）際遇難得，使命追夢(mèng)。（4）做有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)一代。（5）在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。17/19墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒有人是自成一體、與世隔絕孤島，每一種人都是廣袤大陸一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！薄?023年春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)物資上，體現(xiàn)了世界人民對(duì)中國(guó)支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界祝愿。“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，刊登以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)將來(lái)”為主題漢字演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及