2023年幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)

2023年幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)1

九月對(duì)于我們教化工作者來說像更像春天，新的輪回從這里起先。新的年級(jí)，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學(xué)信念滿滿地走在希望的春天。

首先，反思以往教學(xué)工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學(xué)期初制定各項(xiàng)工作安排時(shí)，我們主要針對(duì)過去教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn)、有目的的確定各項(xiàng)活動(dòng)安排。9月末，在新華區(qū)教研室實(shí)行的質(zhì)量分析會(huì)上，我們又發(fā)覺了自己教學(xué)工作中的很多問題。回校后，馬上召開了我校的質(zhì)量分析會(huì)。從校長到一般老師，每層面都仔細(xì)反思，每個(gè)人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點(diǎn)上，這樣的`反思分析會(huì)為我們找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。

其次，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以提高學(xué)生素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

1。巡回聽課。

這是我們學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作。每個(gè)星期我們都要有重點(diǎn)的聽2到4名老師的常態(tài)課。一個(gè)月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。這學(xué)期我們聽課的側(cè)重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效落實(shí)。學(xué)生在課堂40分鐘里學(xué)到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深化的課后研討，幫助老師們發(fā)覺課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學(xué)質(zhì)量，就得多學(xué)習(xí)、多研討，才會(huì)有收獲、有提高。”

2。抓學(xué)生作業(yè)。

我校學(xué)生所處社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境較為困難。多數(shù)老師反應(yīng)，學(xué)生在校期間作業(yè)相對(duì)工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學(xué)習(xí)效果大打折扣。這個(gè)問題成為影響教學(xué)質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想方法。張校長親自過問每個(gè)班學(xué)生作業(yè)完成狀況，與學(xué)困生進(jìn)行溝通，并在全體老師會(huì)上指導(dǎo)老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實(shí)檢查。經(jīng)過一個(gè)月的關(guān)注，學(xué)生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時(shí)間、契機(jī)，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都細(xì)心設(shè)計(jì)。學(xué)生，尤其是學(xué)困生不再把完成作業(yè)當(dāng)成是難以完成的任務(wù)。接下來我們的關(guān)注點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范上。

3。錘煉老師基本功。

老師時(shí)刻要進(jìn)行基本功的練習(xí)，我們學(xué)校還是持續(xù)每月老師“三筆一畫”的基本功練習(xí)。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動(dòng)，我們實(shí)行了“展粉筆字風(fēng)韻，揚(yáng)推普之精神。”老師現(xiàn)場粉筆字大賽。此次競賽旨在增加老師寫好粉筆字的意識(shí)，提高老師粉筆字書寫水平，提升老師綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)老師基本功訓(xùn)練。

競賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)精確、運(yùn)筆流暢、版面整齊為評(píng)判依據(jù)。競賽中，每一位老師現(xiàn)場在黑板上盡情地?fù)]灑著，個(gè)個(gè)神情專注，一筆一劃地寫著，有的還時(shí)常端詳一下整體效果。不一會(huì)兒，一條條規(guī)范流暢、富有特性的一般話宣揚(yáng)標(biāo)語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺立，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨(dú)具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。

賽后，查找不規(guī)范字的互動(dòng)激起了每一位老師的熱忱。大家像小學(xué)生一樣仔細(xì)的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。

此次競賽，展示了國泰老師扎實(shí)的基本功，折射出了老師踏實(shí)仔細(xì)的工作看法，增加了老師規(guī)范書寫的意識(shí)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙湃蚊课焕蠋熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點(diǎn)一滴做起，教學(xué)基本功定會(huì)有更大的提高，學(xué)生的書寫也會(huì)有新的改變。

4。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9月18、19日，全國名師教學(xué)研討會(huì)在石家莊舉辦。學(xué)校選派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和3名語文老師參會(huì)。我們有幸傾聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學(xué)之路以方向。尤其是趙景瑞老師供應(yīng)的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們許多思索?；匦：?，我們利用教研活動(dòng)日，特地找到崔巒老師在第七次閱讀教學(xué)研討會(huì)上的講話進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討。對(duì)語文教學(xué)我們有了更深刻的相識(shí)。

幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)2

⒈教學(xué)工作：

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得特別仔細(xì)，幽默可愛的動(dòng)作受到了孩子們的寵愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報(bào)國》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地駕馭了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的改變、幼兒園中的改變，幼兒能夠主動(dòng)用語言來描述出自己的發(fā)覺。在《中國娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的.小摯友。幼兒還知道了我國的首都，相識(shí)了首都的一些代表性的建筑物和其它一些聞名的風(fēng)景區(qū)。

⒉常規(guī)工作及保育工作

在一日活動(dòng)中，我們漸漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個(gè)別化地常規(guī)教化。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教化和日常行為習(xí)慣教化。大班幼兒運(yùn)動(dòng)量比較大，特殊是天熱簡單出汗，所以，我們教化幼兒懂得適時(shí)休息，剛好擦汗，口渴了要?jiǎng)偤煤人Ｃ刻鞕z查幼兒的衛(wèi)生狀況和帶手帕狀況。我們進(jìn)行了多方面的平安教化，讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

⒊家長工作：

開學(xué)工作很紛繁困難，我們得到了家長的許多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級(jí)家長會(huì)，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)安排，同時(shí)也提出了很多須要家長協(xié)作的地方，希望我們的家園合作越來越親密。

存在問題和努力方向：

開學(xué)以來，發(fā)覺班級(jí)中個(gè)別小摯友的自律實(shí)力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中簡單分散留意力，還須要老師常常反復(fù)提示、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教化、督促。

大班起先我們運(yùn)用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)覺許多幼兒都不會(huì)拿筷子，在園內(nèi)培育的同時(shí)也希望孩子們在家也多練習(xí)。

隨著園內(nèi)戶外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，但同時(shí)也存在著許多的器械平安隱患（如滑板車）。接著對(duì)幼兒進(jìn)行必要的平安運(yùn)動(dòng)教化。

幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)3

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的蹤跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了很多?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充溢感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對(duì)我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

生活習(xí)慣培育

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培育。經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理實(shí)力方面得到了很大的提高。能自己穿衣服，特殊學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，相互幫助。

保育工作

做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒狀況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0。

教學(xué)工作

開學(xué)初，我是新老師到大班所以對(duì)幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，閑聊，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生平安感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對(duì)不同水平、不同實(shí)力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對(duì)大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)學(xué)問的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特殊是識(shí)字、手工方面最突出。幼兒喜愛學(xué)英語、喜愛說英語了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順當(dāng)，得到了家長的支持和確定。

平安工作

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。我在我力所能及的狀況下，不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次平安事故，確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。

家長工作

幼兒的教化，須要家長的協(xié)作和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。仔細(xì)填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》，照實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況，得到了家長的.確定。

工作心得

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，就似乎對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)關(guān)切，使每個(gè)孩子在期末都有不同的改變，全面、公允的酷愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在實(shí)力，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長。盡管他們有許多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予激勵(lì)，實(shí)力差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。

作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué)，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)4

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研安排和支配，結(jié)合班務(wù)安排，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧勞碌、驚慌的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成果

（一）教化教學(xué)方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)建實(shí)力，使主題活動(dòng)開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教化教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還主動(dòng)開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、視察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力。依據(jù)幼兒實(shí)力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高反抗疾病的實(shí)力。

（二）保育方面

作為班長的`我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平常交接班時(shí)就要?jiǎng)偤煤捅Ｓ蠋熁蚴橇硪晃焕蠋熯M(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)切，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿足。

（三）家長工作

開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小摯友在幼兒園的心情改變，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的視察。了解他的狀況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大改變”。家長的滿足就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。

俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況，請(qǐng)家長協(xié)作教化。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園實(shí)行的兩次“家長滿足度測評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達(dá)到95%以上，這對(duì)我們來說是莫大的激勵(lì)！

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教化中，環(huán)境教化是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變簩?shí)力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特殊是美工角我們打算了大量的材料。

（五）班級(jí)管理

我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期間或會(huì)遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會(huì)，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成班級(jí)管理工作。

二、學(xué)期中存在的不足與措施

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。

措施：在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練視察力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得不遺余力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并實(shí)行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想找尋一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教化與小學(xué)教化的區(qū)分。

我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，接著努力把我們的班集體完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓，也祝福明天會(huì)更好！

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰慧活潑的xx，頑皮好動(dòng)的xx，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

幼兒園大班教學(xué)月工作總結(jié)5

一、在教學(xué)方面

1、幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練;再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對(duì)大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹立自信。

4、在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

二、平安方面

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。以前我對(duì)平安沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)微環(huán)節(jié)，以后我會(huì)更加留意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)微環(huán)節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

這天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，須要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教化。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的'表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長工作