小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課文插圖導(dǎo)入1、看插圖說(shuō)話。這里有一幅插圖，老師看到有幾顆星星，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？指導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)完整。[預(yù)設(shè)課堂評(píng)價(jià)：你觀察得真仔細(xì)；你表達(dá)得很清晰，句子說(shuō)得很完整，真棒；你說(shuō)的這一點(diǎn)老師都沒(méi)有注意到，謝謝你提醒老師。]在藍(lán)藍(lán)的天空中有閃閃的星星、彎彎的月兒還有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒坐在月亮上跟星星說(shuō)話，作者葉圣陶爺爺把這美麗的夜景寫(xiě)成了一首小詩(shī)，名字叫《小小的船》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首小詩(shī)。大家看黑板，伸出手指，（一起書(shū)空），我們一起書(shū)寫(xiě)課題。板書(shū)課題。2、課題識(shí)字。（1）認(rèn)識(shí)“的”字。出示生字卡，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字，來(lái)拼一拼這個(gè)音？這個(gè)字是輕聲，把“的”字放在詞語(yǔ)中要讀得又輕又短，你能讀好嗎？（2）認(rèn)識(shí)“船”字。出示生字卡“船”，指名拼讀，強(qiáng)調(diào)這個(gè)字是翹舌音、前鼻韻母、三拼音節(jié)。學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)還見(jiàn)過(guò)什么船。課件展示木船、帆船、輪船的圖片，齊讀名稱(chēng)。那我們課文中小小的船指的是什么（出示船的圖片并貼在黑板上），想不想知道？讓我們?cè)谡n文中找答案。二、整體感知1.這首兒歌里講的船，可是一只很特別的船，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到56面，聽(tīng)老師讀兒歌。注意雙手捧書(shū)，書(shū)稍外斜，眼睛看字，字字入目。孟老師讀到哪里，你的小眼睛就要看到哪里。2.教師范讀課文。等所有同學(xué)把書(shū)穩(wěn)穩(wěn)地捧在手里，老師就要開(kāi)始朗讀課文了。3.學(xué)生自由朗讀課文。小朋友們聽(tīng)得很認(rèn)真，下面請(qǐng)大家自己讀一讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？可以借助拼音，也可以問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。請(qǐng)大家用這兩種方法自己朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，不會(huì)讀的詞或者句子多讀幾遍。注意讀書(shū)姿勢(shì)，左手壓書(shū)，（右手指字）。4.指名讀。大家讀得可真認(rèn)真，老師找兩名同學(xué)讀一讀。指名同學(xué)讀，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)。5.學(xué)生領(lǐng)讀。這幾位同學(xué)吐字清晰、聲音洪亮，評(píng)價(jià)得也很到位。哪位同學(xué)想當(dāng)一下小老師領(lǐng)大家讀一讀。6.強(qiáng)調(diào)“只”的讀音。老師要特別提醒一下大家一個(gè)字的讀音，最后一句“只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天”的第一個(gè)字“只”怎么拼？之前我們?cè)谡Z(yǔ)文園地二里面學(xué)習(xí)量詞的時(shí)候也見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，“九只鳥(niǎo)”的“只”是幾聲？你發(fā)現(xiàn)了什么？這個(gè)字有幾個(gè)音。在詩(shī)中“只看見(jiàn)”是三聲，是“只是、僅僅”的意思，當(dāng)它表示量詞的時(shí)候讀一聲。7.學(xué)生齊讀。8.聰明的小朋友，讀了兒歌，你一定知道了這首兒歌里說(shuō)的船指的是什么呀？三、品讀感悟1.夜晚，月兒悄悄地爬上了樹(shù)梢（板貼月亮），誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞語(yǔ)——【出示詞卡：月兒】指生讀并評(píng)價(jià)：很好！聲音響亮！同學(xué)們一起讀。是啊，月兒彎彎的，小小的，真可愛(ài)！一起再來(lái)讀！剛才咱們讀了課文，我們知道這小小的船就是（重讀）月兒!是啊，這是一艘月亮船??！2.一個(gè)小姑娘在晴朗的夜晚坐在草地上，抬頭看著這天上的月亮，她發(fā)現(xiàn)天空中的月兒是什么樣子的呢？指生讀。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？誰(shuí)還想讀？還有誰(shuí)想來(lái)試一試？出示：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。同學(xué)們，她看到天上的月兒是什么樣的呀？①?gòu)潖澋脑聝和瑢W(xué)們，伸出你的小手，我們一起來(lái)比劃比劃這彎彎的月兒吧?、谶@彎彎的月兒就像小朋友笑開(kāi)的嘴角，真可愛(ài)！誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？【出示詞卡彎彎的】③指導(dǎo)疊詞的讀法。兩個(gè)彎連在一起，就叫做疊詞，它該怎么讀呢？第一個(gè)彎要讀得飽滿(mǎn)一些，第二個(gè)彎要讀得輕快一些，聽(tīng)孟老師讀，彎彎的。自己練練看④學(xué)生讀。誰(shuí)來(lái)讀？是啊！小姑娘看到天空中有彎彎的月兒。月兒還是什么樣的呀？（生說(shuō)完整句子：她看到天空中的月亮是小小的）月亮看上去為什么是小小的呢？（生回答）①是啊，月兒離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以看上去是那么小，小得可愛(ài)！誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)詞？（小小的）評(píng)價(jià)：多好聽(tīng)?。、谀銈兦?，兩個(gè)“小”字連在一起，是說(shuō)月兒怎么樣？（特別小，非常小，一點(diǎn)點(diǎn)小。）所以呀，他把兩個(gè)小放在了一起呢！誰(shuí)能讀好這個(gè)詞？自己讀讀看。小是第三聲，兩個(gè)三聲連在一起呀，第二個(gè)小的三聲就變成了第二聲，聽(tīng)孟老師讀。誰(shuí)會(huì)讀？小姑娘看到月兒是彎彎的，小小的，還是什么樣的呀？（兩頭尖）①誰(shuí)愿意上來(lái)指一指，月兒的兩頭在哪里呢？②月兒兩頭尖，板貼圖片指，原來(lái)這就是月亮的兩頭。月亮的兩頭就是月亮的兩端，月亮的兩邊。月亮的兩頭是尖尖的，翹翹的?？?，月兒的一頭小小的，往下看一看，月兒的肚子越來(lái)越大，像這樣上面小小的，下面大大的就是——“尖”。③指導(dǎo)朗讀?？?，這個(gè)小姑娘坐在草地上，抬頭看著夜空，她看到空中的月兒是彎彎的、還是小小的、兩頭尖，真像一只小小的船呀，一只小小的月亮船呢！誰(shuí)能連起來(lái)把第一句話讀好呢？（指生讀）你把月亮的樣子都讀出來(lái)了呢！我們一起讀一讀：彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖。4.這個(gè)小姑娘啊，看著看著，心里癢癢的，大家猜猜看，她最想做什么？（她想坐到月亮船上去呢?。┦前?，小姑娘好想坐到月亮船上去呀！誰(shuí)來(lái)幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，把她送到月亮船上去？（請(qǐng)你來(lái)）謝謝你，幫小姑娘實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想！5.小姑娘坐在月亮船里都看見(jiàn)了什么呢？自己讀讀這句話。誰(shuí)來(lái)讀一讀？出示：我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。誰(shuí)來(lái)說(shuō)，她坐在月亮船里看到了什么呀？（指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的句子）是啊，她看到了閃閃的星星。①課件出示“閃”，“閃”字外面是個(gè)“門(mén)字框”（課件出示），里面是個(gè)“人”字，門(mén)里有個(gè)人，一閃而過(guò)就看不見(jiàn)了。指生讀“閃”。②閃閃的星星是什么樣的呢？你們想去看一看嗎？（出示圖片）看，這就是閃閃的星星。誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到的畫(huà)面？（指導(dǎo)生說(shuō)完整的話）星星在夜空中閃爍著，一會(huì)兒亮，一會(huì)兒又不亮了，忽明忽暗的。好像在沖著我們眨眼睛呢?。ㄙN星星圖）看，星星在夜空中對(duì)著我們笑呢！誰(shuí)能讀好這個(gè)詞？（閃閃的星星）評(píng)價(jià)：你的第一個(gè)閃讀得很飽滿(mǎn)，第二個(gè)“閃”讀得很輕快！閃是第三聲，兩個(gè)閃在一起，第二個(gè)閃就讀成了二聲。女生齊讀，男生齊讀。板貼（閃閃的）除了閃閃的星星，她還看到了什么？（藍(lán)藍(lán)的天）①白天，晴朗的天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，到了夜晚，天色漸漸暗了下來(lái)，變成一片深深的藍(lán)?！境鍪疽箍?qǐng)D】課件出示，指導(dǎo)疊詞朗讀。指生讀，齊讀。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，真美??！這藍(lán)藍(lán)的天空中閃著一眨一眨的星星！6.教師配上音樂(lè)，出示星空?qǐng)D片。3.創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象：讓我們跟著小姑娘一起，飛起來(lái)吧！飛到美麗的藍(lán)天上?？?，許多一閃一閃的星星在向我們招手。我們快飛吧！飛上藍(lán)天坐在小船上。讓我們一起劃著月亮船四處去看看吧！舉起你的小手，搭在眼睛上向遠(yuǎn)處眺望，這個(gè)動(dòng)作就是“看”?！景鍟?shū)：看】瞧，“看”這個(gè)字，上面是個(gè)“手”字，下面是個(gè)“目”字。小朋友們，你仿佛看到了什么呢？預(yù)設(shè)：（1）我好像看見(jiàn)了一閃一閃的星星。（2）我仿佛看見(jiàn)了宇宙飛船上天。（3）我仿佛看見(jiàn)了月球人，很帥氣。7.齊讀。我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。8.小結(jié)。小姑娘坐在地上，看到天上的月兒是彎彎的、小小的；小姑娘坐在月亮船里，看到星星是閃閃的，天空是藍(lán)藍(lán)的。多么美麗的夜空，多么有趣的小詩(shī)?。?.配樂(lè)朗讀。10.小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小小的船》，知道了這不是普通的船，而是彎彎的月兒，是月亮船?！静シ乓曨l《小小的船》】這篇課文還被編成了一首好聽(tīng)的歌曲呢！小朋友們起立，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)唱一唱，動(dòng)一動(dòng)吧。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1.兒歌讀得好，生字都認(rèn)識(shí)了嗎？開(kāi)火車(chē)讀一讀?！境鍪旧帧康拇瑑深^在里看見(jiàn)閃星月兒頭里2.學(xué)習(xí)生字“月”。仔細(xì)觀察，“月”字多像彎彎的月兒?。?shū)空筆順。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：橫折鉤指導(dǎo)筆畫(huà)寫(xiě)法：注意折角要有力，勾畫(huà)向左輕輕挑。示范。寫(xiě)字口訣：月兒彎彎，撇畫(huà)彎彎，月兒窄窄，橫橫短短，折角有力，鉤尖上挑。正姿、寫(xiě)字。寫(xiě)字前先看看圖上的小朋友，（出示書(shū)寫(xiě)圖）寫(xiě)字時(shí)要做到：“頭正、肩平、背直、足安”，再看看握筆姿勢(shì)（出示握筆姿勢(shì)圖）。點(diǎn)評(píng)。五、總結(jié)全文，陶冶情感1.小結(jié)：太空中還有許許多多的奧秘。我們小朋友多學(xué)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)也可以到太空