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文檔簡介
1/1大班數(shù)學教案作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。下面是本站為大家整理的大班數(shù)學教案,供大家參考。大班數(shù)學教案
活動目標:
1、學習8的加減運算,能正確地列出8的加減算式。
2、嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式,初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。
3、樂觀地動腦思索,主動探究數(shù)字在算式中的不同位置。
活動預備:
1、閱歷預備:幼兒學過7以內(nèi)各數(shù)加減法及8的組成。
2、物質(zhì)預備:
教具:符號底板(底板分成四格,兩格上寫有加號和等號,另外兩格寫有減號和等號,符號中間有空間便于寫數(shù)字),8、3、5三個數(shù)字各一張,筆一支。
學具:《幼兒用書》(P14、15、16),幼人手一支筆。
活動過程:
1、驚奇的門卡。
老師:爸爸帶花花到其他城市去游玩,他們住飯店時,服務(wù)員給他們出了一道題,我們一起去看一看。
老師(出示符號底板和8、3、5三個數(shù)字):服務(wù)員說,當他們用這三個數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式,才能順當?shù)啬玫介T卡進房間。你們情愿來試試嗎?
幼兒思索。請個別幼兒來演示,說一說自己擺的是什么算式,集體檢查。鼓舞幼兒用三個數(shù)擺出四道不同的.加減算式。
2、幼兒操作活動。
看房子特征列算式。觀看8座小房子,依據(jù)房子的顏色,在加減符號旁邊填寫數(shù)字,列出四道不同的加減算式。
觀看左邊的數(shù)字,請你列出四道不同的算式。
觀看三組蔬菜,想一想:哪兩組蔬菜力口起來和下面的數(shù)字相同,請畫線連起來。
帶領(lǐng)幼兒分別打開第15、16頁引導幼兒練習8的其次組、第三組和第四組加減運算。(也可以采納分組練習的方式,本;舌動只完成一頁練習,其它練習放在曰?;騾^(qū)域中進行。)
3、活動評價。
請幼兒介紹操作活動。
引導幼兒觀看兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點,發(fā)覺兩道加法算式的數(shù)字都相同,但加號兩邊的數(shù)字位置不同;兩道減法算式是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。
請幼兒觀看自己的記錄結(jié)果,看看有沒有同樣的發(fā)覺。表揚正確列出四道不同的加減算式的幼兒,然后結(jié)束教學活動。
大班數(shù)學教案
【活動目標】
1、簡潔了解交通法規(guī),知道違反交通規(guī)章是不能在公路上行駛的。
2、在嬉戲和操作活動中,學習順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。
3、體驗開心的數(shù)學活動。
【活動預備】
1、汽車圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。
2、數(shù)輛汽車玩具,糨糊。
重點:在嬉戲和操作活動中,練習順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。
難點:能按老師給的數(shù)字,接著往下編,或自己創(chuàng)編號碼。
【活動過程】
一、引出話題
1、師以警察身份引出話題,引導幼兒對違反交通法規(guī)車輛綻開爭論。
2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。
二、爭論解決
1、出示一輛沒有牌照的車:為什么它不能上路?有什么方法讓他連續(xù)在公路上行駛。
2、出示三個不同的車牌:
1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的?
2)查找規(guī)律(發(fā)覺這些數(shù)字都是連在一起的)
3)比較其中的兩個車牌。1234、4321
4)小結(jié):這些車牌都是根據(jù)肯定的挨次來編排的,而有的是采納了從大到小倒數(shù)的方式,有的是采納了從小到大順數(shù)的方式編排的。
3、老師出示一個數(shù)的車牌,引導幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。
幼兒用兩種方法編車牌:56789、54321
三、實踐操作
1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的愛好,并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。
2、介紹材料層次:
已有兩個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。
已有一個數(shù)字,編成一個五位數(shù)的車牌。
沒有數(shù)字提示,自己編一個五位數(shù)的車牌。
3、幼兒編車牌,老師巡回指導。
四、內(nèi)化遷移
嬉戲:我是小司機
規(guī)章:
1、出示指示牌
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