大班數(shù)學教案

1/1大班數(shù)學教案作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。下面是本站為大家整理的大班數(shù)學教案，供大家參考。大班數(shù)學教案

活動目標：

1、學習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。

2、嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。

3、樂觀地動腦思索，主動探究數(shù)字在算式中的不同位置。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒學過7以內(nèi)各數(shù)加減法及8的組成。

2、物質(zhì)預備：

教具：符號底板(底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便于寫數(shù)字)，8、3、5三個數(shù)字各一張，筆一支。

學具：《幼兒用書》(P14、15、16)，幼人手一支筆。

活動過程：

1、驚奇的門卡。

老師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時，服務(wù)員給他們出了一道題，我們一起去看一看。

老師(出示符號底板和8、3、5三個數(shù)字)：服務(wù)員說，當他們用這三個數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式，才能順當?shù)啬玫介T卡進房間。你們情愿來試試嗎?

幼兒思索。請個別幼兒來演示，說一說自己擺的是什么算式，集體檢查。鼓舞幼兒用三個數(shù)擺出四道不同的.加減算式。

2、幼兒操作活動。

看房子特征列算式。觀看8座小房子，依據(jù)房子的顏色，在加減符號旁邊填寫數(shù)字，列出四道不同的加減算式。

觀看左邊的數(shù)字，請你列出四道不同的算式。

觀看三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來和下面的數(shù)字相同，請畫線連起來。

帶領(lǐng)幼兒分別打開第15、16頁引導幼兒練習8的其次組、第三組和第四組加減運算。(也可以采納分組練習的方式，本;舌動只完成一頁練習，其它練習放在曰?；騾^(qū)域中進行。)

3、活動評價。

請幼兒介紹操作活動。

引導幼兒觀看兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點，發(fā)覺兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號兩邊的數(shù)字位置不同;兩道減法算式是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。

請幼兒觀看自己的記錄結(jié)果，看看有沒有同樣的發(fā)覺。表揚正確列出四道不同的加減算式的幼兒，然后結(jié)束教學活動。

大班數(shù)學教案

【活動目標】

1、簡潔了解交通法規(guī)，知道違反交通規(guī)章是不能在公路上行駛的。

2、在嬉戲和操作活動中，學習順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

3、體驗開心的數(shù)學活動。

【活動預備】

1、汽車圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。

2、數(shù)輛汽車玩具，糨糊。

重點：在嬉戲和操作活動中，練習順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。

難點：能按老師給的數(shù)字，接著往下編，或自己創(chuàng)編號碼。

【活動過程】

一、引出話題

1、師以警察身份引出話題，引導幼兒對違反交通法規(guī)車輛綻開爭論。

2、師小結(jié)車輛違規(guī)的種種可能性。

二、爭論解決

1、出示一輛沒有牌照的車：為什么它不能上路?有什么方法讓他連續(xù)在公路上行駛。

2、出示三個不同的車牌：

1)看看這幾個車牌是用幾個數(shù)字組成的?

2)查找規(guī)律(發(fā)覺這些數(shù)字都是連在一起的)

3)比較其中的兩個車牌。1234、4321

4)小結(jié)：這些車牌都是根據(jù)肯定的挨次來編排的，而有的是采納了從大到小倒數(shù)的方式，有的是采納了從小到大順數(shù)的方式編排的。

3、老師出示一個數(shù)的車牌，引導幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個有規(guī)律的車牌。

幼兒用兩種方法編車牌：56789、54321

三、實踐操作

1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計車牌的愛好，并要求幼兒設(shè)計一個有規(guī)律的車牌號碼。

2、介紹材料層次：

已有兩個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。

已有一個數(shù)字，編成一個五位數(shù)的車牌。

沒有數(shù)字提示，自己編一個五位數(shù)的車牌。

3、幼兒編車牌，老師巡回指導。

四、內(nèi)化遷移

嬉戲：我是小司機

規(guī)章：

1、出示指示牌