現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)參考

、填空緒論：1現(xiàn)代漢語是以 為標(biāo)準(zhǔn)音，以 為基礎(chǔ)方言，以 為語法規(guī)范的普通話?，F(xiàn)代漢語有（ ）和（ ）兩種不同的形式。語音：3（ ）是語言的物質(zhì)外殼。4（ ）是語音的本質(zhì)屬性。5語音的物理屬性有 、 、 、 四種要素。TOC\o"1-5"\h\z（現(xiàn)代漢語語音的物理屬性包括 、 、 和 。）6構(gòu)成音節(jié)的最小單位或最小的語音片段是（ ），它是從（）角度劃分出來的。7音素可以分為（ ）和（ ）兩大類。8普通話的聲母，（不包括零聲母），有 個(gè)，韻母有 個(gè)。9普通話的聲調(diào)包括 、 、 和 。10（ ）是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小語音單位。文字：11文字是 的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的 交際工具。12漢字是（ ）的書寫符號(hào)系統(tǒng)。13漢字是（ ）體系的文字。TOC\o"1-5"\h\z14漢代通行的字體是 。_，二是 。）（ ）四種造字法。）。_，二是 。）（ ）四種造字法。）。一般的說，古代漢字有（ ）（漢字整理包括簡(jiǎn)化筆畫和（詞匯：18詞義是詞的意義，包括 和 。19詞的轉(zhuǎn)義主要是通過 和 兩種方法產(chǎn)生。20詞義的色彩義包括 、 和 21（）是語言中最小的音義結(jié)合體。22語境一般分為（22語境一般分為（語法：）語境和（ ）語境兩種。語法是（ ）（ ）（ ）等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。TOC\o"1-5"\h\z24語法具有 性、 性、 性。（跟語音、詞匯相比，語法具有更明顯的 、 和 。）25語法單位包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（語法單位可以分四級(jí)（ ）（ ）（ ）（ ））26詞類是（）的分類。分類的依據(jù)是詞的（），（ ）和（ ），主要依據(jù)是（ ）。（詞類是—分類，漢語劃分詞類的依據(jù)是 和 。）27動(dòng)詞和形容詞都可以 ，所以合稱為 。28副詞最突出的語法特點(diǎn)是一般只能充當(dāng)（ ）。29虛詞可細(xì)分為 、 、 、 。30虛詞包括（ ）（ ） ）和（ ）—31短語是 的組合，漢語組成短語的語法手段是 和 。32只有一個(gè)意義的短語叫 ，不止一個(gè)意義的短語叫 。33自由短語是和（ ）相對(duì)而言的。34短語可以按 分類，也可以按 分類。35用層次分析，堅(jiān)持成分對(duì)成分的做法，一般句子共有八種成分，除了傳統(tǒng)的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)外，還有 ，另外還有一個(gè)特殊句子成分叫 。36主語意義類型有 、 、 。37句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語，跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句法成分，但又是句意上所必需的成分，這就是 。38句子分類依據(jù) 分出的叫句類，根據(jù) 分出的叫句型。39復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上 、 的分句組成。修辭：語境既是進(jìn)行（ ）的依據(jù)，也是檢驗(yàn)（ ）的依據(jù)。TOC\o"1-5"\h\z雙聲疊韻詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，可以形成一種（ ）美。42比喻主要可以分為三類：（ ）（ ）和（ ）。根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫，這種辭格叫 ，可分為 和 ?！案舯谇Ъ易恚_壇十里香”所用的辭格是（ ）。婉曲可分為（ ） （ ）兩類。46“由誰來教育文藝工作者，給他們以營(yíng)養(yǎng)呢？馬克思主義者的回答只能是：人民。人民是文藝工作者的母親。”這段使用了（）和（）的修辭格。二、單選：（每個(gè)1/2分）現(xiàn)代漢語語音的性質(zhì)不包括哪種？（ ）A物理屬性B生理屬性 C社會(huì)屬性 D自然屬性漢語的聲調(diào)決定于（）A音高 B音強(qiáng) C音長(zhǎng) D音色聲母中的雙唇、不送氣、清、塞音是（）AbBpCdDmTOC\o"1-5"\h\z聲母中的雙唇，送氣，清，塞音是（ ）。AmBpCfDb普通話中單元音韻母共有多少個(gè)（ ）A5 B7 C10 D12韻母中的舌面，央，低，不圓唇元音是（）Aa BoCe Di普通話聲母中濁音聲母有（）A3個(gè) B4個(gè) C5個(gè) D6個(gè)從音色的角度劃分出來的最小的語音單位是（）A音素B音節(jié) C音位 D音強(qiáng)一個(gè)語音系統(tǒng)中，能夠區(qū)別意義的最小語音單位是（）A音素 B語素 C音位 D音節(jié)下面四個(gè)詞中，哪一個(gè)詞中的“不”字讀音與其他三個(gè)讀音不一樣（）A不錯(cuò) B不夠 C不幸D不凡文字：

11漢代通行的字體是：（）A大篆B楷書C古隸D今隸12鐘鼎文又叫（）A篆書B金文C楷書D草書13金文又叫（）A鐘文B鼎文C鐘鼎文D青銅文14“今隸”指的是（ ）A秦代的隸書 B漢代的隸書C古代的隸書D現(xiàn)代的隸書詞匯：下列幾種說法中，正確的是（）A語素是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位 B語素是最小的音義結(jié)合體C語素是構(gòu)詞的備用單位，不可以單獨(dú)成詞 D語素是構(gòu)成音節(jié)的最小單位語言中最小的音義結(jié)合體是（）A詞B音節(jié) C漢字 D語素下列雙音語言單位中是兩個(gè)語素的是（）D馬虎D姐姐）A蝴蝶BD馬虎D姐姐）下面是疊音詞的一個(gè)是（）A姥姥B媽媽C爸爸下列各詞中具有疊韻關(guān)系的是（A吟詠 B動(dòng)靜C荒唐D坎坷復(fù)合詞“海洋、飛跑、傍晚、書本”結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是（）A偏正動(dòng)賓補(bǔ)充聯(lián)合 B聯(lián)合偏正動(dòng)賓補(bǔ)充C聯(lián)合補(bǔ)充偏正主謂D偏正動(dòng)賓聯(lián)合補(bǔ)充復(fù)合詞“國(guó)家、火紅、司機(jī)、提高”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是（）A偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、聯(lián)合C聯(lián)合、補(bǔ)充、偏正、主謂A偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、聯(lián)合C聯(lián)合、補(bǔ)充、偏正、主謂22“放牧”一詞的構(gòu)詞方式屬于A聯(lián)合式B偏正式B聯(lián)合、偏正、D偏正、動(dòng)賓、）C動(dòng)賓式動(dòng)賓、補(bǔ)充聯(lián)合、補(bǔ)充D補(bǔ)充式23下列合成詞中屬于補(bǔ)充類型的詞是（）A痛快B認(rèn)真C革命D照明下列各詞，屬于中性詞的是（）D雄偉A烈士B山脈CD雄偉現(xiàn)代漢語基本詞匯的特點(diǎn)不包括（）A穩(wěn)固性 B能產(chǎn)性 C全民常用性D模糊性有的成語來源于寓言，例如：（）A守株待兔 B破釜沉舟C望梅止渴D四面楚歌有的成語來源于寓言，例如（）A四面楚歌 B守株待兔C學(xué)而不厭D一視同仁有的成語來源于歷史故事，例如（）A學(xué)而不厭 A學(xué)而不厭 B四面楚歌C刻舟求劍 D一視同仁有的成語來源于歷史故事，例如（）A精衛(wèi)填海有的成語來源于歷史故事，例如（）A精衛(wèi)填海B刻舟求劍C完璧歸趙有的成語來源于歷史故事，例如（）A聞雞起舞 B愚公移山 C發(fā)號(hào)施令D一視同仁D短兵相接31“教案”是（ ）A隱語B行業(yè)語語法：傳統(tǒng)語法把語法分為（A形式和意義兩部分C分類和結(jié)構(gòu)兩部分C慣用語 D簡(jiǎn)稱）B單位和分類兩部分31“教案”是（ ）A隱語B行業(yè)語語法：傳統(tǒng)語法把語法分為（A形式和意義兩部分C分類和結(jié)構(gòu)兩部分C慣用語 D簡(jiǎn)稱）B單位和分類兩部分D詞法和句法兩部分下面各組中兩個(gè)都是動(dòng)詞的是（）A任性任意B可能可愛C幫助援助下列幾種說法中，正確的是（）D難看觀看A趨向動(dòng)詞可以在動(dòng)詞后面做補(bǔ)語，但不能單獨(dú)作謂語B趨向動(dòng)詞可以在動(dòng)詞后面作補(bǔ)語，也能單獨(dú)作謂語C趨向動(dòng)詞不能在動(dòng)詞后面作補(bǔ)語，但能單獨(dú)做謂語D趨向動(dòng)詞可以用在名詞后35下列各組詞中，含有動(dòng)詞的一組是（）A青年年輕B堅(jiān)決訣竅36下列詞中全是形容詞的一組是（A聰明積極樂觀同情發(fā)達(dá)C愉快感人關(guān)心幸福優(yōu)秀37“巨型”的詞性是（ ）A形容詞 B區(qū)別詞38下列四組詞全是區(qū)別詞的一組是A青年美麗B初級(jí)杏黃39下列詞語中屬于區(qū)別詞的是（A大型 B雪白40下列詞中代詞為虛指用法的是：（A好像發(fā)生了什么事兒。B到底發(fā)生了什么事？C什么事都沒發(fā)生。D不管你說什么，我都走。41下文中“的、地、得”用錯(cuò)的一句是：（）A人們正在進(jìn)行深入的討論B經(jīng)常地學(xué)習(xí)是必要的C他好得很D這件事辦的不得法42下列詞中和另外三個(gè)詞性不同的一個(gè)是：（）A頓時(shí)B馬上C親自c戰(zhàn)爭(zhēng)））C筆直作戰(zhàn)B熟練D高興C副詞）C堅(jiān)決慢慢D大方）D非常平常佩服重要狡猾充裕光榮善良痛苦悲觀D名詞D大型雄偉D根據(jù)43“語言學(xué)和和語言學(xué)相關(guān)的學(xué)科”中的兩個(gè)“和”的詞性分別是（）A連詞介詞 B介詞連詞C連詞連詞D介詞介詞44“你連他一塊叫來”的“連”是（）A動(dòng)詞B助詞C連詞D介詞45下列詞中不屬于兼類詞的是：（）A科學(xué) B報(bào)告 C和平 D學(xué)習(xí)46從詞性上來看，下列詞語中獨(dú)特的一個(gè)是（）A到處B勇敢 C簡(jiǎn)直D果然47下列短語不是主謂短語的是（）A工作認(rèn)真 B今天國(guó)慶節(jié)C考試結(jié)束D聽了傷心48下列短語不是主謂短語的是（）A糧食豐收 B馬上回來C陽光燦爛D明天是星期三

下列短語只有一個(gè)不是偏正短語，它是（）A游覽洛陽B我們學(xué)校C復(fù)習(xí)資料D非常熱鬧下列短語中不是偏正關(guān)系的一項(xiàng)是：（）A陪都重慶B復(fù)習(xí)資料C十分滿意D立刻回去下列哪個(gè)不是偏正短語（）A馬上回來B共同奮斗C野生動(dòng)物D首都北京從結(jié)構(gòu)類型上看，下列短語中獨(dú)特的一個(gè)是：（）A上山采藥A上山采藥B請(qǐng)他進(jìn)來下列短語中屬于兼語短語的是：（A來開會(huì)B希望他來C聽了高興D看著心煩）C讓你去D去吃飯下列句子是兼語句的是（A下列句子是兼語句的是（A屋里有人說話。）B我有件事情和你商量。C我們希望小王當(dāng)代表。C我們希望小王當(dāng)代表。D他出去開會(huì)了。從功能類型上看，下列短語中獨(dú)特的一個(gè)是（）A秉公辦事B獲得甜果 C理想王國(guó) D走向深淵從功能上看下列短語，與其他三個(gè)不同的是（）D金色秋天D所想到的A欲望深淵 BD金色秋天D所想到的下面不是多義短語的是（）A寫好 B學(xué)習(xí)雷鋒的故事 C學(xué)習(xí)文件下列三個(gè)疑問句中屬于特指問的是：（）A你問我的姓名嗎？B你是不是問我姓什么？C你姓什么？ D你去不去呢？下列疑問句中屬于是非句的是（ ）A你忘啦？ B誰叫他來的？C明天他來不？D明天你去呀,我去?下面句子中，是非主謂句的是（ ）A有一頭熊在樹林里奔跑。 B我家前面有兩座大山。C同學(xué)們熱烈歡迎專家的到來。D桌上放著一盆鮮花。（他推門出去了。）下列句子中緊縮句的是（A下列句子中緊縮句的是（A只要天一亮,就出去鍛煉。C無論誰,都不能不學(xué)習(xí)。下列屬于單句的是（）A無論是誰，都不能不學(xué)習(xí)。C外面太陽很好，也沒有風(fēng)。下列屬于復(fù)句的是（ ）B他一坐下來就看書。D外面太陽很好，也沒有風(fēng)。B為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們要努力工作。D不是魚死，就是網(wǎng)破。A無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。（只有在特殊情況下，才可能改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。）B分析能力強(qiáng)，是這位青年的優(yōu)點(diǎn)。C作者在這篇小說里，主要寫一個(gè)農(nóng)民。D只有這樣，我們才能完成任務(wù)。修辭：64比喻格中本體與喻體既要有相似之處又要（）A相互聯(lián)系 B相互對(duì)比 C本質(zhì)相同 D本質(zhì)不同65“我失驕陽君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九”這個(gè)語句運(yùn)用的修辭格是：（ ）A反語 B雙關(guān) C仿詞 D婉曲66“豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多。”這個(gè)語句主要運(yùn)用的修辭格是（ ）A比擬B拈連C回環(huán)D層遞A對(duì)偶B頂真C排比D回環(huán)67“困難不是鐵，不是鋼，困難是彈簧”中的所用的辭格是（ ）A比擬B比喻C通感D移就68“嚴(yán)志和一見了土地，土地上的河流，河流兩岸的涯田，涯田上的蘆葦，心上就漾著喜氣?！敝兴玫霓o格是（）A排比B對(duì)偶C頂真D回環(huán)三、分析題:語音部分：分析下列各音節(jié)的結(jié)構(gòu)（每個(gè)1/2分）（此部分復(fù)習(xí)時(shí)可參照上冊(cè)P90,同時(shí)要注意音節(jié)結(jié)構(gòu)分析一節(jié)課堂筆記所記錄的注意事項(xiàng)）結(jié)構(gòu)方式例字拼音聲母韻母聲調(diào)調(diào)值韻頭韻腹韻尾 *―、_.兀音輔音詞匯部分：辨析下列各組同義詞（每個(gè)1/2分）（此部分既要辨別差異，還要指明相同之處）（1）局面—場(chǎng)面（2）輕視——蔑視（3）交換—交流（4）持續(xù)—繼續(xù)（5）鼓勵(lì)—慫恿（6）腦袋——頭部（7）果斷——武斷——決斷（8）請(qǐng)求——懇求（9）戰(zhàn)爭(zhēng)——戰(zhàn)役（10）成果——結(jié)果（11）商量——商榷（12）遼闊——廣闊（13）改正——改進(jìn)（14）違背－違反（15）性質(zhì)－品質(zhì)（16）樹林－樹（17）充足－充分（18）充滿——充斥（19）愛惜——珍惜指出下列單純?cè)~的類型（每個(gè)1分）僥幸馬達(dá)冉冉4分析合成詞的結(jié)構(gòu)（或類型）（每個(gè)1分）出口（）盛裝（）鍛煉（）評(píng)價(jià)（）打倒（）老鼠（）老虎（）質(zhì)樸（）桌子（）領(lǐng)袖（）灼熱（）冬至（）瓦解（）滿意（）性急（）傷心（）開關(guān)（）雪白（）海嘯（）剛剛（）站崗（）筆直（）改進(jìn)（）司法（）月亮（）掩飾（）裝修（）復(fù)?。ǎ├滹嫞ǎ┏潆姡ǎ┣樵福ǎ?下列詞語中哪些是雙聲詞？哪些是疊韻詞？蒙昧（）翩躚（）洶涌（）吩咐（）彌漫（）6分析下列成語的語法結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)類型）（10分）巧奪天工百花齊放取長(zhǎng)補(bǔ)短可歌可泣開門見山包羅萬象百?gòu)U待興按勞分配足智多謀水到渠成語法部分：7根據(jù)語法特征把下列詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞三組，分別填在下面（6分）感人感情感染美觀美化美德善良善于善心動(dòng)彈動(dòng)機(jī)動(dòng)聽名詞：

動(dòng)詞：形容詞判斷下列各組詞的詞性（或指出下列詞的詞性）（每個(gè)1分）熱愛——可愛答案——答應(yīng)節(jié)儉——節(jié)減欲望穩(wěn)步喜歡氣功筆直9指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型（每個(gè)9指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型（每個(gè)1分）經(jīng)濟(jì)繁榮實(shí)行民主高興極了請(qǐng)他進(jìn)來 首都北京 大門外經(jīng)濟(jì)繁榮 奮斗目標(biāo) 外邊冷勇敢單獨(dú)提高美好別離健康成長(zhǎng)上山采藥兩個(gè)人偉大而質(zhì)樸唱得好聽用層次分析法分析下列短語，是多義短語的根據(jù)意義分別分析。（每個(gè)3/5分）下冊(cè)P68—71多義短語部分書上的例句、P72—74短語小結(jié)部分書上的例句、P76第五題、第六題、P134—141句子分析小節(jié)例子和（1）（認(rèn)真）分析研究一下材料 （2）關(guān)心企業(yè)的工作人員（3）風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器 （4）依靠群眾的智慧和力量（5）處理好知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系下列各句哪一句是單句？哪一句是緊縮復(fù)句？哪一句是復(fù)句？是復(fù)句的請(qǐng)作必要分析。（每個(gè)1分）下冊(cè)P179第一題和1）藍(lán)天白云，歌聲嘹亮。2） 他一坐下來就看書。3） 你來了，省得我去。分析句子：?jiǎn)尉溆脤哟畏治龇ǎ◤男〉酱蠡驈拇蟮叫。┓治鼋Y(jié)構(gòu)，并指出下位句型。復(fù)句用單豎、雙豎等線區(qū)別層次，并在線上面用文字標(biāo)出分句間的關(guān)系。（每個(gè)2/3/4分）1） 凡是于小事忠實(shí)的于大事也忠實(shí)。2） 他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。3） 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。4） 事實(shí)上，我的心里一直有一座長(zhǎng)城。5） 作者在這篇小說里，主要寫的是一個(gè)工人。6） 作者在這篇小說里，主要寫一個(gè)農(nóng)民。7） 樹上掉下一個(gè)蘋果來。8） 現(xiàn)狀和習(xí)慣往往束縛人的頭腦。9） 我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。10） 分析能力強(qiáng)，是這位青年同志的優(yōu)點(diǎn)。11） 風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器。12） 為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們要努力工作。13） 老哥哥為人非常和善，孩子們都喜歡他。14）兩億人可以同時(shí)通過一條線路打電話而互不干擾，聽得清清楚楚。15） 誰要是工作起來馬馬虎虎的，不管他說的多么動(dòng)聽，人們也不會(huì)信任他。16） 地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，雖然我生在那里，一直到二十七歲才離開。17）只要你能工作，就應(yīng)當(dāng)工作。18）魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。山巒清朗，湖水明凈，日里披著陽光，夜里罩著星辰。他雖然沒有很用力，可是因?yàn)殍F燒得過了火，火星濺得特別多。沒有知識(shí)，工人就無法做好工作；有了知識(shí)，工人才能更好地完成任務(wù)。分析下列復(fù)句。(每個(gè)3分)下冊(cè)P180第二題和第三題和(1)在雷鋒的歷史上，雖然沒有上甘嶺的沖天火光，也沒有云周西村的風(fēng)雷，但他同黃繼光、劉胡蘭同樣偉大，或者說，他就是我們祖國(guó)建設(shè)時(shí)代的黃繼光、劉胡蘭。分析下列各句中劃線部分獨(dú)立語的類別(5分)車，不用說，當(dāng)然是頭等的。啊呀，老孫，想不到是你來了。啊，多么令人興奮的欣欣向榮的景象?。∨?，砰，我正在擦槍時(shí)，響起了敲門聲。毫無疑問，周總理是令人愛戴的。修辭部分：15指出下列句子中的修辭格黃本下冊(cè)P290—291辭格套用部分書上的例句，P292第二題，時(shí)代變了，延安的歌就增加了新的曲調(diào)，換上了新的內(nèi)容，歌唱革命，歌唱抗戰(zhàn)，歌唱生產(chǎn)。村子靠著山，山腳下有個(gè)大龍?zhí)?，龍?zhí)兜乃鞯酱迩俺闪诵∠?，溪水碧清碧清的?3)言簡(jiǎn)意賅，是凝練、厚重；言簡(jiǎn)意少，卻不過是平淡、單薄。修辭學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。月華瞟了一眼，這一眼像香檳酒一般使世信禁不住舔著嘴唇。四、修改病句并說明理由(每個(gè)2/3分)實(shí)詞的運(yùn)用：下冊(cè)P36第八題和(1)從長(zhǎng)春到沈陽，整整有三百公里左右。為了孩子的事，我不知向人家道歉了多少好話。近來錄音機(jī)的價(jià)格也有了較大幅度的下降，有的甚至下降了一倍多。難道能否認(rèn)我們這兩年的學(xué)習(xí)沒有取得成績(jī)嗎？(5)我們不應(yīng)指責(zé)別人而辯護(hù)自己。虛詞的運(yùn)用