小班體育活動教案6篇

1/1小班體育活動教案6篇老師依據(jù)教學中要達到的目標，提前規(guī)劃師生活動和教學資源，以實施詳細的教學方案。以下是為大家整理的關于小班體育活動教案的文章6篇,歡迎品鑒！

第一篇:小班體育活動教案

【活動目標】

1、練習聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增加四肢肌肉的力氣。

2、學習運物轉(zhuǎn)道爬行動作。

3、喜愛參與體育嬉戲，體驗運動的歡樂。

【活動預備】

1、皮球若干、螞蟻倉庫1個、爬道(地墊)螞蟻頭飾每人一只;

2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍色的海洋》《螞蟻搬豆》。

【活動過程】

一、螞蟻做早操(熱身運動，激發(fā)幼兒的愛好)

1、寶寶，看誰來了?(小螞蟻)老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎?(每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴)

2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》

二、螞蟻練本事(手膝著地爬行，增加四肢肌肉的力氣。)

1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢?(螞蟻喜愛在地上爬，我們現(xiàn)在學一學螞蟻走路的動作)

2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，(讓寶寶原地就坐)媽媽發(fā)覺剛才有幾只螞蟻寶寶走路的動作真美麗，我們請他們走給大家看看。(個別幼兒示范手膝著地向前爬行)，

3、講解動作要領：爬行時手和膝蓋不離地，(.教案出自：屈老師.教案網(wǎng))手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。

4、我們再到場地上學一學小螞蟻走路吧。幼兒各拘束場地上練習手腳著地爬行的動作。(老師觀看，個別指導)

5、聽指令爬行。

(1)螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)€嬉戲吧?？纯茨膫€寶寶的耳朵最靈。

(2)讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快;鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：聽鼓聲"咚咚咚'，螞蟻就往前爬;鼓聲"嗒嗒嗒'，螞蟻就倒退著爬;鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒'，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。

(3)組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。

三、嬉戲《螞蟻運豆》(體驗運動的歡樂。)

珍寶們你真棒，學會了這么多本事，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面查找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧!哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠的地方，要經(jīng)過藍色小橋，還要鉆過山洞。

問：那我們怎么把它運回家呢?(你們的方法真棒!)今日螞蟻媽媽帶來了一個好方法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢?你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的!

要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進。本次活動的難點：學習運物轉(zhuǎn)道爬行動作，并掌握好球的運動方向，讓它跟著身體順當前進。

(1)幼兒練習帶球爬行，老師指導，表揚遵守規(guī)章，仔細運豆的幼兒。

(2)你們真辛苦，坐下來休息一下吧。

今日，我們學了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。

其次篇:小班體育活動教案

活動目標：

1、熬煉幼兒跑和跳的力量；

2、進展幼兒留意力量和記憶力量；

3、培育競爭意識和遵守規(guī)章的習慣。

活動預備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。

一、小伴侶現(xiàn)在來聽一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜。'

小伴侶們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們打算組織一場競賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的競賽。

二、開頭嬉戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開頭跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結束部分

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預備回教室了。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒樂觀主動的參加到活動中來，通過嬉戲熬煉了幼兒跑和跳的力量，還培育了幼兒競爭意識和遵守規(guī)章的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

第三篇:小班體育活動教案

教學目的：

1、運用滑板熬煉平衡力量。

2、能英勇樂觀地參加活動，提高制造性地解決問題的力量。

教學預備：

1、人手一塊滑板。2、自制糖果若干。3、場地布置如圖。

教學過程：

一、引起愛好

1、帶領幼兒爬到"螞蟻洞'(如圖一)里作睡覺狀。

2、螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做嬉戲吧!(幼兒依次爬出"螞蟻洞'。)

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

二、供應材料進行練習

1、寶寶們，我們一起去漫步?????吧!瞧!這里有河、有橋、有公路。咦?河對岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢?

2、這里有一件珍寶(滑板)可以關心過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又平安地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、小結溝通：小螞蟻真聰慧，你們把小螞蟻變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?

5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜，可有的小螞蟻不當心把糖果掉到河里了，你有什么好方法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

6、爭論：你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個方法好不好?7、小螞蟻真聰慧，請你們連續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線(從橋上、公路上、河面上)運糖。

三、放松活動：

我們來嘗一嘗糖的味道，然后搬回家給好伴侶嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動，結束。

第四篇:小班體育活動教案

活動目標：

1.能從15-25厘米高處往下跳，會雙腳輕輕落地。

2.能英勇的嘗試，喜愛集體嬉戲。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.學會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

活動預備：

1.凹凸不一的小方凳(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。

2.歡快的活動音樂。

活動過程：

1.熱身活動：幼兒扮小麻雀，老師扮麻雀媽媽，聽音樂仿照小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

2.嬉戲"小麻雀捉蟲'。

每位幼兒自由選擇一棵"樹'作為自己的家，爬上"樹'，當聽到捉蟲的信號時就跳下來，"飛'出去捉蟲。

老師引導幼兒進行多次練習。動作指導：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。

請個別幼兒示范輕輕跳的方法。

引導幼兒去同伴的"家'做客，鼓舞幼兒嘗試從凹凸不同的椅子上跳下。動作指導：要跳得又輕又穩(wěn)。

3.嬉戲"大花貓來了'。

小麻雀從"樹'上跳下來，四散飛，找食吃;聽到"大花貓'的叫聲，趕快飛回"樹'上躲起來。

引導語：要輕輕從"樹'上跳下來，別讓"大花貓'聽見。

師幼共同嬉戲，鼓舞膽小的幼兒英勇的參加到嬉戲活動中。

4.放松活動：捉小蟲。

幼兒四散在地上捉"蟲'，老師帶領幼兒做放松動作并小結。

教學反思：

小班孩子喜愛各種動物，用動物作為導入，極大地激發(fā)了幼兒的愛好，同時依據(jù)孩子們愛仿照的特點，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領小麻雀們學習本事，使幼兒更加形象、直觀。

第五篇:小班體育活動教案

在生活活動中結合教學讓幼兒產(chǎn)生喜愛同伴，喜愛集體生活的愿望。體驗與同伴一起玩的樂趣，漸漸將自己融入集體中。

進展動作：

1、嘗試在墊子上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。

2.運動時學會躲避，不與他人碰撞。

活動內(nèi)容：

身體骨碌碌

活動預備：

1.大墊子若干，提前拼成一個大方型。

2.小刺猬胸飾每人一個。

3.卡子做的水果若干，一面貼上雙面膠。

4.碟子、錄音機。

指導重點(玩法)：

一、導入：

1、聽音樂，將幼兒帶入活動場地放音樂《蝸牛與黃鸝鳥》，幼兒隨著音樂入場，跟老師開心的做運動，活動身體。

2、玩嬉戲：小手小腳，小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，小手小手藏起來。小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來。小腳小腳踏踏，小腳小腳踢起來。小腳小腳踏踏，小腳小腳轉(zhuǎn)起來。小腳小腳踏踏，小腳小腳跳起來。

二、綻開：

1、查找身體能轉(zhuǎn)動的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

①表揚幼兒，剛剛小伴侶們跟老師動的好棒，現(xiàn)在老師要考考你們，請你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動的，鼓舞幼兒自己查找有頭，我的頭兒骨碌碌。手，我的手兒骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝蓋，我膝蓋骨碌碌。身體，我的身體骨碌碌讓幼兒嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

②玩嬉戲動一動(老師和有耳邊說兒歌邊做動作：動動頭來動動腳，扭扭屁股扭扭腰，小手小腳問聲好，樂得小腳處處跑。)③玩嬉戲：小手小腳。(小手小手拍、拍，我的小手舉起來；小腳小腳踏、踏，我的小腳踏踏踏。)

2、邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動身體相應的部位：我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌.老師：小伴侶們我們來做個嬉戲，嬉戲的名字叫身體骨碌碌，當老師說，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我的頭兒骨碌碌的時候你們就轉(zhuǎn)動頭，說我的小手骨碌碌的時候你們就轉(zhuǎn)動手，說我的屁股骨碌碌的時候就轉(zhuǎn)動你們的小屁股，說我的膝蓋骨碌碌的時候就轉(zhuǎn)動膝蓋，說我的小腳骨碌碌的時候就轉(zhuǎn)動腳，我來看看誰最能干，小耳朵最會聽，轉(zhuǎn)得最美麗。認真聽開頭了我的頭兒骨碌碌，我的手兒骨碌碌，我的膝蓋骨碌碌，我的小腳骨碌碌，我的屁股骨碌碌

3、鼓舞幼兒自由轉(zhuǎn)動身體，體驗身體骨碌碌的歡樂。

①當說到我的身體骨碌碌時，小伴侶自由躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由地滾動。

②重復嬉戲2-3次，提示幼兒留意平安，避開碰撞。

4、嬉戲《小刺猬背果子》。老師提前將墊子拼成長條，布置成果園的樣子。

①老師：孩子們，果園的果子成熟了，今日我們來幫果農(nóng)們收果子，為了收得快又多，請小刺猬們分成兩組從果園的兩邊同時向中間一起收。

②幼兒嘗試從兩頭滾向中間，體驗一起運動的樂趣。

三、結束：

聽音樂作放松運動：做仿照動作：小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜漸漸爬等。

第六篇:小班體育活動教案

目標：

（1）練習雙腳并攏跳。

（2）感受活動的趣味性。

（3）能依據(jù)指令做相應的動作。

（4）情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

指導要求：

（1）學小鳥飛到活動場地。

（2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。

（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如